七年级历史上册 第8课 百家争鸣6 新人教版

1、百家争鸣,第 8 课,孔子（公元前551年9月28日 公元前479），名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人，我国古代著名的思想家、教育家 ，儒家学派的创始人,孔子生平,议一议,这个故事反映了孔子的什么思想,思想主张,仁”的学说,儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道吗,孔子的贡献,思想方面：他提出“仁”的学说。孔子主张人们相互爱护，反对暴政。 文化方面：孔子整理了诗经等书，还根据鲁国史籍编订了春秋。孔子的弟子根据他的言行，编成论语一书。 教育方面：孔子兴办私学，广收学生，打破了只有官府才能办学的局面。他主张因材施教，对不同的学生给予不同的教育。他教育学生

2、学习态度要老实，“知之为知之，不知为不知”，希望学生成为品行高尚的人,孔子说：“己所不欲，勿施于人。”它体现了孔子的什么思想？你认为这句话对吗,体现了孔子“仁”的思想,对这句话的理解可以是多角度的： 这句话是对的，自己喜欢的和不喜欢的，都不要强加给别人，因为强加于人的行为是侵犯他人的人权。 孔子在当时的历史条件下提出这一主张，有反对统治者向百姓施暴的一面，因此，有进步性 在阶级社会，要求统治者“己所不欲，勿施于人”是无法实现的,孔子的哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义,因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆,要有区别地施以教育

3、,要经常温习,要谦虚，多向他人学习,要有老老实实的学习态度,学习要和思考相结合,百家争鸣,百家争鸣”形成于什么时候？形成的主要原因是什么,战国时期,原因：战国时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面,诸子百家及其思想主张,百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些,孟子,荀子,墨子,庄子,韩非子,孙膑,儒家,墨家,道家,法家,兵家,看书填表,儒家,墨家,道家,法家,兵家,孟子,荀子,墨子,庄子,韩非,孙膑,仁政”，“民贵君轻”；反对兼并战争,制天命而用之,兼爱”、“非攻”；举贤；节俭,痛恨社会不合理现象；乐天安命；窃钩者诛，窃国

4、者为诸侯,主张改革；君主集权；以法治国,强调战前准备；论述以少胜多的作战方法,庄子是战国时道家代表人物，那么道家学派的创始人是谁呢,老子,你能谈谈本课所举各家主张的对立之处吗,从立法之旨来看，儒法两家是站在统治者的角度，而道墨两家则倾向于被统治者。 从治国的手段来看，儒家反对苛政，主张实行“仁政”，法家主张严刑峻法、法治，儒法两家对立；道墨两家虽都倾向于被统治者，但就“治”的方法来看，也有消极和积极的区别,孙子兵法是古代著名的兵书，你知道它的作者是谁吗,孙武,孙子兵法书影,作用：统治者以德治国，施行“仁政”，就会得到人民的拥护而使统治者更加巩固,看法：春秋战国时期由于长期的战争，使孔子的“仁政”思想没有实施的条件，没有得到统治者的采纳。后来统治者认识到民心的重要性从西汉到民清，儒家思想处于独尊地位，一方面缓和了阶级的矛盾，有利于生产发展和社会稳定。从现实来看，以德治国在稳定社会秩序和推动社会发展中起着重要作用。社会的发展离不开以德治国,小结巩固,假如百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人，请你给他们安排适合的项目，并说明理由,孔子 庄子 孙武 韩非子 墨子 人与自然- 法治空间- 军事天地- 爱心事件- 教育论坛,知识巩固,1、儒家学派的创始人是（,A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子,C,2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（,A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子