七年级历史上册 第7课 商鞅变法与都江堰的修建 中华书局版 (2)

1、导入新课,上节课我们学习了“春秋战国的纷争”春秋战国在政治上出现了什么样的局面？ 王室衰微，诸侯争霸，兼并战争愈演愈烈。 那么春秋战国时期在经济上发生了什么变化？最终导致了什么结果？这就是我们这节课学习的内容：战国时期社会大变革 东川区铜都中学张朝勋,第七课,商鞅变法与都江堰的修建,学习目标,1、掌握商鞅变法的主要内容和历史作用；了解都江堰水利工程情况。 2、学习评价商鞅等历史人物，提高学生的思考能力和表达能力 3 、通过对商鞅变法的历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要,1、魏国李悝2、楚国吴起 3、齐国邹忌 4、秦国商鞅,商鞅变法影响最为深远,变法背

2、景：为了富国强兵,商鞅简介,商鞅（约公元前390前338年），卫国人，战国时期政治家、思想家，著名法家代表人物。姬姓，卫氏，全名为卫鞅。因卫鞅本为卫国公族之后，故又称公孙鞅。应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。秦王封他于商，因此后人称之商鞅,单元二答案,原因 1、商鞅变法实行土地私有制，在秦国统一度量衡，重农抑商，奖励耕织，秦国的经济有很大的发展。 2、商鞅实行废除世卿世禄制，推行郡县制，奖励军功，提高军队战斗力。 3、秦王嬴政的政治能力强，重用了一批人才。 4、秦的统一顺应历史潮流。 意义： 结束了春秋以来诸侯混乱的局面，开创了统一的新局面,预习检测,探究案,展示单元一： 史记记载，秦孝

3、公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果被处死。 请大家讨论一下商鞅变法是成功还是失败了？为什么？它给我们怎样的启示？ 点拨:从商鞅变法的意义和变法体现的精神等方面进行思考,单元一答案,我认为商鞅变法成功了，因为通过变法，秦国富强起来了，国力大增，为后来兼并六国打下了坚实基础。 商鞅变法给我们的启示： 1、改革从来都不会一帆风顺，有时甚至要付出血的代价。但顺应历史潮流的改革终就会取得胜利。 2、商鞅“治世不一道，变国不法古”的勇于改革、勇于创新的精神值得我们学习。商鞅不向旧势力屈服，坚持变法，直至献出自己生命。的大无畏精神也值得我们学习,主持修建者: 秦国蜀守李冰 地点：泯江中游 今四川

4、都江堰市 时间：战国时期 功能：防洪 灌溉 作用：都江堰，是世界闻名的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国,地位：都江堰代表了当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶，直到今天，还发挥着巨大的作用，造福人民,都江堰,都江堰 战国时期，秦国蜀守 在岷江中游修建了闻 名世界的防洪灌溉工程 使成都平原成为“,1、商鞅变法的内容中,对后世行政制度影响最为深远的是（） A、承认土地私有 B 、奖励耕战 C 、建立县制 D 、任人唯贤 2、商鞅变法的措施中 最能触犯奴隶主贵族特权的是（ ） A 承认土地私有 B 、 奖励耕战 C 建立县制 D 、任人唯贤 3、20

5、12年5月，发生在南方的洪涝灾害牵动了全国人民的心，也引起人们对水利工程的关注，战国时期主持修建闻名世界的水利工程的人是（ ） A 李冰 B 李春 C 李时珍 D 郑国,当堂训练,当堂训练,1、商鞅变法的内容中,对后世行政制度影响最为深远的（ C ） A 承认土地私有 B 奖励耕战 C 建立县制 D 任人唯贤 2、商鞅变法的措施中，最能触犯奴隶主贵族特权的（B ） A 承认土地私有 B 奖励耕战 C 建立县制 D 任人唯贤、 3、2012年5月，发生在南方的洪涝灾害牵动了全国人民的心，也引起人们对水利工程的关注，战国时期主持修建闻名世界的水利工程的人是（ A ） A 李冰 B 李春 C 李时珍 D 郑国 4、统一是中国历史的主流，中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（D 夏朝商朝 周朝 秦朝 5、在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛，晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映牛耕技术当时备受人们推崇，牛耕的使用开始于（ A ） 春秋时期 秦汉时期 隋唐时期 宋明时期,右图是战国时期修建的著名水利工程示意图： 这个水利工程的名称是什么？它是由谁主持修建的? 该项水利工程主要由哪几部分组成？主