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文档简介

1、图形的放大与缩小,人教版六年级,一、图片导入,同学们仔细观察图片发生了什么变化,放大,你又发现了什么,蜜蜂缩小了,缩小,放大,放大,放大,按2:1画出下面图形放大后的图形,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍,1、放大,二、实践探索,按2:1画出下面图形放大后的图形,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍,2:12,按2:1画出下面图形放大后的图形,三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢,一起画一画、量一量、数一数,如果把放大后的正方形形的各边按1:3，长方形按照1:4，三角形按照1:2缩小，图形会发生什么变化？同学们猜想下,学生猜测：图形变小了，但形状没变。,2、

2、缩小,图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢,图形的各边按一定的比扩大或缩小后，图形的大小变了，形状没变,3、拓展练习,教师质疑： （1）师：第三组正方形也可以由第一组缩小得到，你知道它是按（ ）（ ）缩小的,第一组中正方形的边长是3格，第三组中正方形的边长是2格，也就是说缩小后的图形 与第一组图形的比是23。图形的各边都缩小到原来的三分之二,4、小结,3、图形的各边按一定的比扩大或缩小后，图形的大小变了，形状没变,1、认识了放大与缩小，并且会按比例画放大缩小图,2、画图先找定点、确定底和高，再画斜边,4、学会各比例间的相互转换，根据图能够知道缩放比,按4:1画出下面图形放大，然后按1:2缩小,三、巩固练习,1）图中（ ）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（ ）（ ）放大的。 （2）图中（ ）号图形是号长方形缩小

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