2023人教版小学三年级数学下册完整精品课件

1、全册精品课件,最新人教版2020年春季 小学三年级数学下册,人教新课标三年级数学下册,第一单元位置与方向（一,向前迈两步，向后退三步,向左弯弯腰，向右踢踢腿,双手向上拍拍拍,双手向下拍拍拍,右,后,上,下,早晨，太阳从东方升起,其他几个方 向怎样辨别,指南针是用来指示方向的。早在二千多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一,请坐在教室东边的同学起立， 我们一起跺跺脚,请坐在教室西边的同学起立， 我们一起拍拍手,请坐在教室南边的同学起立， 我们一起摸摸脸,请坐在教室北边的同学起立， 我们一起挥挥手,请面朝西的同学坐下,请面朝东的同学坐下,

2、每组各派一名代表，在教室前站成一排，老师喊口令，学生做动作,东,西,北,南,西,北,南,东,东,西,北,南,方向总是以一个地方为中心相对比较而确定的，以不同的中心相比较，就有不同的方向,请各组同学拿出学具，小组合作,摆的时候，先确定方向，再摆出建筑物，摆完后交流讨论一下，还有哪些摆法,在一张长方形的纸上摆出学校的平面图,右,东,教学楼,体育馆,图书馆,大 门,操 场,北,1）教学楼在操场的（ ）面， 体育馆在操场的（ ）面,2）操场在图书馆的（ ）面， 图书馆在操场的（ ）面,3）教学楼在大门的（ ）面， 大门在教学楼的（ ）面,冒,岛,险,1）早晨，当你面对太阳时，前面是（ ），后面是（ ）

3、面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面,2）右图是（ ），它是我国的四大发明之一，它可以帮助我们辨认（,4）地图上通常按上（ ）下（ ）左（ ） 右（,4）小林家在超市的（ ）面，小吃店在超市的（ ）面,1）人的影子在西方，太阳应在东方。（,2）东与南相对，西与北相对。（,3）在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。 （,因树木的生长有向阳性,所以树叶稠密的一方是南，稀疏的一方是北,请你帮助他们在新建的居民小区中找到自己的家,北,1）小明家在中心花坛的北面； （2）小红家在中心花坛的南面； （3）中心花坛的西面是小军家； （4）中心花坛的东面是小兰家； （5）小明家的西面是小林家； （6）小

4、美家在小兰家的北面,中心 花坛,谈收获,第二单元 除数是一位数的除法,2.1 口算除法,1）2沓纸有（ ）张（2）80张纸有（ ）沓，也就是（ ）个十张。（3）120张纸有（ ）沓，也就是（ ）个十张。 （4）600张能装（ ）盒，有（ ）个一百张,20,8,8,12,12,6,6,彩色手工纸每沓（d ） 10张，每盒100张,1. 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张,632,603,20（张,6沓平均分给3人，每人得到2沓,1. 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张,603 20,6个十除以3是2个十，就是20,84,93,505,602,6002,804,903,50

5、05,8004,9003,60002,50005,2,300,20,200,30,30,3,10,3000,300,1000,100,做一做,123,4,1203,40,2. 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张,8,800,80,6,60,600,3,300,30,162= 305= 217= 1602= 3005= 2107= 16002= 30005= 21007,做一做,小小邮递员,小小邮递员,400,200,80,50,240,4,6,8,60,40,30,8,5,2,夺红旗,蝴蝶飞飞,3005= 60 20004= 500 4806= 80 4008= 50

6、,猜猜蝴蝶挡住了几个0,商小于100,商大于100,摘苹果,美味面包房，烘烤了240个面包。 （1）如果每袋装3个面包，可以装多少袋？ （2）你还有其他装法吗？请列出算式,2403=80（袋,小小面包师,人教版小学数学三年级下册,2.2 两位数除以一位数的笔算除法,1503,口算，并说出口算过程,50,40,2406,你能提个用除法解决的数学问题吗,多少棵,三年级平均每班种多少棵,422,40,2,40220,221,20121,21(棵,2,3,9,6,9,3,6,9,0,多少棵,四年级平均每班种多少棵,522,2,4,2,8,1 2,3,9,2,0,1,笔算两位数除以一位数，从哪一位开始除

7、？每次的商写在什么位置,如果十位有余数，就要和个位合起来继续除,除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面,十位,数学诊所,8 5,1,5,0,5,5,5,7,3,3,6 8,1,4,0,8,4,8,2,2,7,2,8,8,9 0,4,2,1,8,0,0,1,0,5,0,物品名称 饮料 单价（元） 数量（箱） 3 总价（元） 72,我不小心把购物小票弄脏了，你能帮我算出每箱饮料多少钱吗,72324（元,答：每箱饮料24元,解决问题,我的收获是,3,0,6,6,里填几（比比谁的答案多,拓展,2.3 商中间有0的除法,4个西瓜平均分成4份,44=1（个,0,44=1个 结论：0除以任何不是0的数都

8、得0,04,0,你能再举几个 这样的例子吗,你会解答吗,1）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱,从图中你知道了 哪些数学信息,新知探究,2,2,0 8,2,0,1,2,0,0,0,8,8,0,4,2082,104（元,简便写法,2,2,0 8,2,0,1,2,0,0,0,8,8,0,4,十位上的0除以2，商是几,使用简便写法， 要注意什么,十位上的0除以 2，不够商1， 写0占位,使用简便写法时， 一定要注意相同 数位对齐，不要 商错位置,大家都来显身手,4022,商中间有0的除法,快乐探究之旅,你会解答吗,2）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱,这道题与前面一题 有什么不同？让我

9、 们一起来算算吧,十位上的1除以2，不够 商1，怎么办,1除以2不够商 1，就在十位上 写0占位,2,2,1 6,2,1,1,2,0,1,0,1 6,1 6,0,8,2162,108（元,简便写法,2,2,1 6,2,1,1,2,0,1,0,1 6,1 6,0,8,2）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱,在求出商的最高位数以后，除到被除数的 哪一位不够商1，就对着这一位商,笔算我最棒,0,1） （2） （3,数学诊所,0,8 0 1,8 1,2 0 2,2,2,7,2.除法算式“444”的商中间有0，方框里可以填 （,1. 0（ ）0，括号里只有（ ）不能填,拓展延伸,0,1,3. 623

10、要使商中间有0而没有余数里应填（,0、1、2、3,2.4 解决问题,海盗船38元/人，买3张票，120元够吗,1203 =40（元,40元38元 答：买3张票，120元够,383120（元） 40 答：买3张票，120元够,每天的住宿费大约是多少钱,总钱数,267 3,你们住了3天，住宿费一共是267元,每天的住宿费,住的天数,90（元,答：每天的住宿费大约是90元,已知：住了3天住宿费一共是267元,问题：每天的住宿费大约是多少元,每天的住宿费比90元多还是比90元少呢,比80元呢,大约,1、下面算式的结果比较接近几十,78 4 （,3615（,4708（,20,30,70,70,60,10

11、,989 （,1786（,5007（,8699（束,大约可以扎几束呢,花店进了86朵玫瑰，每9朵扎一束,86910（束,答：大约可以扎9束,3,估小,90,81,哪位老师打字打得更快,2,我4分钟打了385个字,我5分钟打了512个字,2.5 整理和复习,一、回想与交流,这个单元我们学了除法的口算、笔算和用估算解决问题。你知道哪些口算的方法,除数是一位数的除法，笔算时要注意什么？怎么验算计算结果对不对,怎样确定商的首位写在哪一位上？ 怎样判断商是几位数,每次除后得到的余数必须,你知道什么好方法做除法估算,口算 除法,一位除整十整百整千数,转化,想乘几,一位除几百几十、几千几百数,转化,想乘几,

12、一位除两位数,分步,漏添0：6003,16004,462,二、除数是一位数的除法的整理与复习,知识点,易错点,内容,笔算 除法,解决 问题,口算,248（ ） 2408（ ） 24008（,2,20,200,3,30,300,23,23,63（ ） 603（ ） 6003（,462（ ） 693（,转化 成一位除,转化 成两位除,先转化成几十和几 再分步除,口算 除法,一位除整十整百整千数,转化,想乘几,一位除几百几十、几千几百数,转化,想乘几,一位除两位数,分步,漏添0：6003,16004,462,二、除数是一位数的除法的整理与复习,知识点,易错点,内容,笔算 除法,计算法则：从高位除起，

13、除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面；每求出一位商，余下的数必须比除数小,首位够除的：用首位除。商的位数和被除数相同,首位够且不能除尽的：余数和移下的数要合起来再除,首位不够除的：用前两位除，商的位数比被除数少1位,有关0 的除法,0除以任何一个不是0的数，都得0,商中间有0 （百位数除尽，十位为不够除,商末尾有0 （除到哪一位不够商1就商0,首位不够除,商中间或末尾0,首次除后有余,验算：没余数：商除数 有余数：商除数+除数,7284,6204,解决 问题,2844,6083,5073,笔算大比拼,先想一想，首位够除吗？商是几位数，商中间或末尾有没有0，再用竖式计算看你猜想对不对,首位7够

14、4除，可商,首位2不够4除，用前两位28除,首位除后余2，怎么办,首位除尽，中间0怎么办,末尾有0，怎么办,口算 除法,一位除整十整百整千数,转化,想乘几,一位除几百几十、几千几百数,转化,想乘几,一位除两位数,分步,漏添0：6003,16004,462,二、除数是一位数的除法的整理与复习,知识点,易错点,内容,笔算 除法,计算法则：从高位除起，除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面；每求出一位商，余下的数必须比除数小,首位够除的：用首位除。商的位数和被除数相同,首位够且不能除尽的：余数和移下的数要合起来再除,首位不够除的：用前两位除，商的位数比被除数少1位,有关0 的除法,0除以任何一个不是

15、0的数，都得0,商中间有0 （百位数除尽，十位为不够除,商末尾有0 （除到哪一位不够商1就商0,首位不够除,商中间或末尾0,首次除后有余,验算：没余数：商除数 有余数：商除数+除数,7284,6204,解决 问题,2844,6083,5073,求大约（大概）数：用估算,用乘法算除法：想这个数乘几十或几百最接近被除数,3557,3557 50,2907 2517,选择合适的方法解决下面的问题,1、一块像教室那么大的草地1天产生的氧气够3个人用。三年级有120人，多少块这样大的草地1天生产的氧气够三年级学生用。 2.丁小林家到学校有500米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走几十米？ 3.三年

16、级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少人,3,2,2,3,2,3,三、想一想，估一估，算一算,四.估一估哪个算式的商最接近圈中的数，在它上面画“,1）0乘任何数都得0 （ ） （2）0除以任何数都等于0 。（ ） （3）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（ ） （4）被除数中间有0，商中间就有0。（ ） （5）被除数中间没有0，商中间就没有0。（ ） （6）一个数除以6，商50余3，这个数是300。（,五. 填一填，说一说,我每天吃3粒,这瓶药够吃1个月吗,125粒,七、（机动练习,下面是王叔叔水果摊进货的记录单,估一估，算一算，哪种水果平均每箱最轻,八、

17、（机动练习,回顾与反思,1.你今天学到了什么数学知识？ 2.有没有不清楚的地方？ 作业：第34页第4题、第4题，第5题,第三单元 复式统计表,1.开火车，男女生依次说出你最喜欢的动画明星,2.男女生互换统计，用画“正”字法记录在表格中,3.说得时候尽量说得慢一些，声音大一些。记录的人要认真听，快速记,男生最喜欢的动画明星,女生最喜欢的动画明星,男女生最喜欢的动画明星,男生最喜欢的动画明星,女生最喜欢的动画明星,男生,女生,三（1）班同学最喜欢的课外活动,1）这个表包含了哪几部分内容,2）男生最喜欢哪种活动的人数最多？女生呢,3）喜欢跳绳的男生和女生一共多少名同学,4）喜欢玩电子游戏的男生比女生

18、多多少人,5）你想对我们班的男生或女生说些什么,第四单元 两位数乘两位数,4.1口算乘法,一、复习导入，揭示课题,抢答,60,40,80,203,104,402,63,34,72,18,12,14,比一比，谁最棒,18+60,12+40,14+80,78,52,94,怎样列式呢,怎样计算呢,你能提出什么数学问题,二、探究新知,153,3筐草莓有多少盒,每筐装15盒草莓,买3筐,二、探究新知,要求,1.独立思考，解决问题,2.试着把你的计算过程写在答题卡上,二、探究新知,153,每筐装15盒草莓，买了3筐，一共买了多少盒,二、探究新知,153,15+15+15,方法,连加法,30+15,45,4

19、5,每筐装15盒草莓，买了3筐，一共买了多少盒,二、探究新知,1 5,3,1,5,4,方法,想竖式口算法,153,45,每筐装15盒草莓，买了3筐，一共买了多少盒,二、探究新知,方法,拆分法,二、探究新知,153,连加法,45,想竖式口算,拆分法,30,15,45,153,103,53,说说你喜欢那种口算方法?为什么,二、探究新知,1. 做一做,156,90,115,144,55,56,234,92,还可以怎样计算呢,这道题你还会计算吗,二、探究新知,想一想: 1503,450,因为15345,所以1503450,口算几百几十乘一位数时，先不看零，口算出结果后再在结果后面添上零,口算方法,三、

20、知识运用,1. 做一做,1404,156,1506,560,90,900,115,1105,144,55,550,56,234,2304,92,920,三、知识运用,2. 填一填,273,7,203,1805,5,3完成教材43页练习九第3题,1）3辆车最多可坐多少人？ （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗,213=63（人）。 答：3辆车最多可坐63人,214=84（人），8480。 答：80人乘坐这4辆车，能坐下,三、知识运用,三、知识运用,你能根据下面的算式写出一道乘法算式吗,60,203,63,18,18+60,78,思考题,16348,四、课堂小结,你有什么收获,4.2 笔算乘法（不进

21、位,人教版三年级下册第四单元,怎样计算多位数乘一位数,用一位数分别去乘多位数每一位上的数,笔算乘法,相同数位对齐，从个位乘起,3 1,3,3,9,2,6,口算乘法,173,51,1730,510,口算乘法,152,30,1510,150,1512,180,1412,每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本,主动感知,1412,每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本,主动感知,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,主动发现,主动参与,把每本书看作一个点。 学路建议： 1、先分一分，圈一圈。 2、再

22、算一算。 3、组内说一说 “点子图与算式的联系,1412,主动建构,1 6 8,1 2,1 4,8,4,2,1,主动建构,验算,1 6 8,1 4,1 2,8,2,4,1,1 3,2 3,3 1,3 3,主动拓展A类基础题,1、计算达人秀,4 0 3,2、下面的计算正确吗？把错误的改正过来,1 5 4,4 3,2 2,6,6,2 2 3,1 3,3 1,3,9,9 4 6,主动拓展A类基础题,积的位置不对,乘的顺序不对,1,3,1 7,5,2,主动拓展B类拓展题,3、数字游戏,1,2 2 1,3,1 7,5,7,1,1,2,1,3、数字游戏,主动拓展B类拓展题,4、猜一猜：11的结果可能是多少

23、,最小： 1010 =100,主动拓展B类拓展题,20,2,3,10,200,20,60,6,主动拓展明朝算法统宗 “铺地锦,200+20+60+6=286, 由此2213=286,4.3笔算乘法（进位,以“诗”会友,两位数乘两位数笔算乘法,以 算 会 友,3,1 3 2,5,7 2 4,学 思 练 习 单,比一比,3 9 6,0,2,2,1,3 6,1,2,7 1 4,2 1,3 4,4,8,3,6,学 思 练 习 单,笔算,4837,春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶,4837,学思实践单（一,思考：1、在笔算的过程中，遇到了什么问题？

24、2、用什么方法解决问题？ 3、与同座一起交流自己的笔算方法。 试一试,今天学习的,以前学习的,5 8 3,1 1,5 3,5 3,5 3,5,2,1 7 7 6,3 7,4 8,3 3 6,1 4 4,比一比,小组讨论： 请用这样的顺序说一说，计算过程的相同点： 先用 再用 最后,今天学习的,以前学习的,5 8 3,1 1,5 3,5 3,5 3,5,2,1 7 7 6,3 7,4 8,3 3 6,1 4 4,比一比,先用,1、先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位，得数的末位和乘数个位对齐,再用,2、再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位，得数末位和乘数的十位对齐,3、最后把两次乘得

25、的积加起来,最后,5 8 3,1 1,5 3,5 3,5 3,5,2,1 7 7 6,3 7,4 8,3 3 6,1 4 4,先用,1、先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位，得数的末位和乘数个位对齐,再用,2、再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位，得数末位和乘数的十位对齐,3、最后把两次乘得的积加起来,最后,注意,计算中哪一位满几十就向前一位进几,乘数是两位数的乘法计算方法,3 4,2 3,2 9,5 4,6 2,4 7,8 2,7 8,笔算下面各题,3 4,2 1,4,6,6 9 4,下面的计算正确吗？把错误的改正过来,2 2,5 9,8,1 1,2 3 6,下面的计算正确吗？把

26、错误的改正过来,1 9 7 8,4 6,4 3,8,2,2 5,1 7,下面的计算正确吗？把错误的改正过来,请选择正确的解答算式：（ ） A、5612 B、5616,B,我会算乘数是两位数的乘法啦,想一想，在方框里填上合适的数,想一想，在方框里填上合适的数,第四单元 两位数乘两位数,4.4 解决问题（连乘,那3个方阵一共有多少人,1,这 个方阵一共有多少人,1,每行10人,8行,108=80（人,每个方阵有8行，每行10人,想一想,3个方阵,3个方阵一共多少人,每个方阵有8行，每行10人,一个方阵多少人,3个方阵一共多少人,10 8 = 80（人,80 3 = 240 （人,方法一,3个方阵,

27、每个方阵有8行，3个方阵,一共有多少行,3个方阵一共多少人,方法二,每行10人,每个方阵有8行，3个方阵,一共有多少行,3个方阵一共多少人,8 3 = 24（行,24 10 = 240（人,方法二,每行10人,我坚持锻炼身体，每天跑两圈,跑道每圈400米，她一个星期（7天）跑多少米,400 2 7 = 5 600 (米,答: 她一个星期(7 天)跑 5 600 米,练习、1,2523=150(米,答：他已经游了150米,练习、4,归纳总结 解决问题 的策略： 1.认真读题，理解题意； 2.根据题意找出解决问题的关键数量关系； 3.选择正确的计算方法，列出算式计算得数，并写明单位名称； 4. 写

28、好答语,通过这节课的学习你有什么收获,人教版小学数学三年级下册第四单元,4.5 解决问题（连除,我们一起来回顾一下解 决问题的一般过程吧,60230（人,三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人,交流提示： 任务一:说一说，你的方法每一步求的是什么？ 任务二:试一试，列出每种方法的综合算式。 任务三:议一议，你们想到了几种方法,提示：1.把信息圈一圈。 2.哪两个信息有联系。 3.你想先选择哪两个信息进行解答。 4.第一步求的是什么,1. 做一做,有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱,方法一： 9606160（

29、盒） 160820（箱,9606820（箱,方法二： 6848（个） 9604820（箱,960（68）20（箱,答：960个杯子可以装20箱,2. 练一练,3. 请你选择正确的算式,平均每串有几只纸鹤,一共折了216 只纸鹤,布置教室需要2行纸鹤,每行要4串纸鹤,第五单元 面积,5.1 面积和面积单位,黑板面的面积就是指黑板面的大小。 我来说一说 （ ）的面积就是指（,小游戏,摸面辨大小,封闭图形,物体表面或封闭图形的大小 叫做它们的面积,小组合作要求,1.两人先把学具盆里所有的图形轻轻地拿出来放在桌面上。 2.商量一下你们选择用哪种小图形在两张不同的长方形上摆一摆、数一数，来比较它们面积的

30、大小。 3.比完后，说说你们比的结果是什么,12个,8个,12个,12个,8个,8个,12个,12个,正方形,1号,2号,8个,3号,4号,3个,12个,比较两个图形面积的大小，要用统一的标准来测量,自学提示 （书63页,常用的面积单位有哪些,它们是如何规定的,要求：把重要的语句用笔勾画出来,平方厘米(cm) 平方分米(dm) 平方米 ( m,1平方厘米(1cm,边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米,平方分米(dm,边长1分米的正方形,面积是1平方分米,平方米(m,边长1米的正方形,面积是1平方米,要把物体面积比，单位大小记心里; 测量大面用平米，测量小面用平厘; 选择单位要谨记，肢体工具不离

31、弃; 甲面大小一平厘，掌面大小一平分; 伸开双臂围一围，四人正好一平米,义务教育教科书数学三年级下册,5.2 长方形、正方形面积的计算,1厘米,1平方厘米,3平方厘米,1厘米,6平方厘米,6平方厘米,一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗,5厘米,3 厘 米,5厘米,5厘米,3 厘 米,3 厘 米,活动要求： 1.拼一拼:任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同 的长方形。 2.想一想：摆出的长方形的长、宽和面积分别是多少？ 3.填一填：边操作，边完成填表,小组活动报告单,7厘米,4厘米,74=28（平方厘米,5厘米,54=20（平方厘米,4厘米,44=16（平方厘米,一、口答,9厘米,

32、4厘米,94=36（平方厘米,1）求面积是多少,一、口答,55=25（平方米,2）求面积是多少,5米,一、口答,6分米,3分米,6+3）2=18（分米,3）求周长是多少,一、口答,4米,44=16（平方米,4）求面积是多少,周长是多少,44=16（米,它的面积和周长相等吗,4,边长是4米,4,4,4,正方形有4条边,一、口答,5）长方形面积是48平方厘米，宽是4厘米，长是多少,48平方厘米,4厘米,484=12（厘米,长=面积宽,宽=面积长,二、（1）一张长方形的A4纸，如何求它的面积,30厘米,21厘米,3021=630（平方厘米,二、（2）A4纸一半的面积是多少,30厘米,21厘米,15厘

33、米,1521=315（平方厘米,6302=315（平方厘米,二、（3）如果从这张A4纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少,30厘米,21厘米,21厘米,2121=441（平方厘米,二、（4）剩下的面积是多少,30厘米,21厘米,21厘米,9厘米,219=189（平方厘米,630441=189（平方厘米,图中每个小方格表示1平方厘米，你能计算出 下面长方形的面积吗,三,116=66（平方厘米,通过这节课的学习，你对面积又有了那些新的认识？ 你还想了解和面积有关的那些知识,谢 谢,5.3 面积单位间的进率,人民教育出版社三年级下册,1.常用的长度单位有哪些,米 、分米、厘米,1米_分米

34、 1分米_厘米,相邻长度单位， 进率是,10,10,10,复习引入,复习引入,2.常用的面积单位有哪些,你想知道面积单位间的进率是多少吗,1分米(10厘米,1平方分米 100 平方厘米,分一分,探究新知,1分米,10厘米,探究新知,1平方分米 100 平方厘米,摆一摆,1分米,探究新知,11 = 1平方分米,_ _ _平方厘米,10,10,100,10厘米,5平方米=（ ）平方分米,500,8平方分米=（ ）平方厘米,800,300平方厘米=（ ）平方分米,3,巩固应用,三、综合应用,下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是 多少平方厘米？合多少平方分米,8080=6400平方厘米,64平

35、方分米,答：标志牌的面积是6400平方厘米，合64平方分米,四、巩固练习,2. 解决问题,一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少 平方米？合多少平方分米,长方形的面积长宽,1平方米100平方分米,20480（平方米,80平方米8000平方分米,答：面积是80平方米，合8000平方分米,2米=（ ）分米=（ ）厘米,800分米=（ ）米,20,80,500平方厘米=（ ）平方分米,120平方米=（ ）平方分米,5,12000,第一关,我会填,200,数学书厚8（ ） 课桌面的面积约4200（ ） 教室门高200（ ） 一根跳绳长约2（ ） 一幢楼房的占地面积约 200（,毫米,平方厘米,

36、厘米,巧填单位,第二关,米,平方米,我是小法官,第三关,4、平方米和米一样大。（,2、面积单位比长度单位大 （,1、一个1平方米的长方形与一个100平方分米的正方形面积相等。（,5、边长4米的正方形，周长和面积相等。（,思考,1平方米= 平方厘米,5.4 解决问题（例8铺地砖,铺客厅地面一共要用多少块地砖,8厘米,6 厘 米,在长是8厘米，宽是6厘米的长方形中铺边长是2厘米的正方形，一共能铺多少块,铺客厅地面一共要用多少块地砖,小明家的厨房长4米，宽2米。 用面积是2平方分米 的正方形地砖 铺厨房地面，需要多少块,小明打算在长7分米，宽5分米的长 方形彩纸上剪出边长是2分米的方块（小正 方形必

37、须是完整的）装饰新家，最多能剪 多少块小正方形,再见,6.1 年、月、日,第六单元 人教版三年级数学下册,你知道这些有意义的日子吗,探 究 新 知,1、观察：观察你手中的年历卡，并填写手中的表格,2、自主探究：你能从中发现什么,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,30,30,30,30,30,30,30,30,30,30,30,30,28,28,28,29,一三五七八十腊 三十一天永不差,年 月 日 歌 诀,12月,一,三,四,五,八,六,

38、七,九,十,十 一,十 二,二,左 拳 记 忆 法,1）天数一样吗？ （2）为什么,算一算：全年有多少天,2月有28天的叫做平年（365天）； 有29天的叫做闰年（366天,365天 366天,1、判断。 每年都是365天。 8月份和9月份加起来是一共是62天。 紫萱今年四月份10岁了，她是2007年6月31 日出生的。 24个月就是两年,巩 固 练 习,2、填一填。 一年有（ ）个大月（ ）个小月。 四月份有（ ）个星期零（ ）天。 5月1日的前一天是（ ）月（ ）日,巩 固 练 习,2,4,30,4,4,7,拓 展 练 习,3、奶奶的高血压药，一瓶30片，够吃一个月吗,6.2 24时计时法

39、,你知道吗,天干物燥，小心火烛,13,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,12,0,小组活动： 1.上下两个红色数有什么关系,午夜,午夜,正午,2.你能说出普通计时法和24时计时法之间有什么联系吗,2,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,12,0,午夜,午夜,正午,昨天,明天,今天,1,从海洋馆出来后爸爸开车走

40、了公交专用车道，他违反交通规则了吗,玩了一下午，终于到家了，小磊问爸爸，现在什么时间，爸爸让小磊自己看钟表,6.3解决问题（求简单的经过时间,你知道了哪些关于时间的信息,你能提出什么数学问题,到奶奶家要坐多长时间的火车,这几种方法，你更喜欢哪种方法？为什么,智慧乐园,1. 从上午8时到 中午11时，经过了（ ）小时。 2. 从上午9时到 下午4时，经过了（ ）小时,你会填吗？说说你的想法,3,7,11-8=3小时,下午4时=16时,16-9=7小时,亮亮共睡了多长时间,下午3时买当天的票，你最多可以看哪几场电影？说一说你怎么想的,这节课你有什么收获呢,6.4 整理和复习,人教新课标三年级数学下

41、册,一、目标导学,1、复习本单元年、月、日、时的相关知识； 2、解决身边的数学问题； 3、设计周末作息时间表,2 、把有疑惑的地方做上记号并在 小组内交流,整理要求,二、自主合作,1、自己独立完成导学案,三、展示交流,一种是拳头记忆法 一种是儿歌记忆法,记忆每月天数的方法,一三五七八十腊， 三十一天永不差。 四六九冬三十天， 平年二月二十八， 闰年二月把一加,儿歌记忆法,拳头记忆法,公历年份是4的倍数的一般 都是闰年；但公历年份是整百数 的，必须是400的倍数才是闰年。 如1900年不是闰年，而2000年是 闰年,2,1,7,4,3,6,5,12,00,21,8,11,9,10,19,23,2

42、4,13,14,20,17,18,15,16,22,一天的时间,小结 : 24时记时法, 从夜里0时到中 午12时,时针指几 就是几时;中午12 时之后到夜里12 时,时针所指的数 字要加上第一圈走 过的12时,经过时间 = 结束时刻 - 开始时刻,暑假快到了，学校组织大家去参加夏令营，活动时间是7月18日至8月5日。你能算出这次活动有多少天吗,第一关,四、巩固拓展,一列火车上午12：40出发，下午 5：30到达，这列火车行驶了多长时间,5：30 + 12 = 17：30,17：30 12:40,4小时50分,答：这列火车行驶了4小时50分,第二关,第三关,营业时间 中午：10：0015：00

43、 晚上：17：0021：30,1、“开心快餐店”晚上的营业时间是 从下午（ ）到晚上（ ）。 2、快餐店一天营业多长时间？ 3、你还能提出哪些数学问题,下面是“开心快餐店”的营业时间表,1、大家喜欢足球吗？一场足球比赛，上下半场各45分钟，中场休息15分钟，小刚20:30进场时，下半场正好开始。这场球赛几点开始,几点结束？ 2、看完球赛后，一场大雨从22时下到23时还没停，小刚问妈妈:“再过48小时会出现太阳吗？”你能回答小刚的问题吗,五、点拨释疑,人教数学三年级下册,制作活动日历,1,10,100,第七单元 小数的初步认识 7.1 认识小数,小数点,.,36.6,0.85元,2.60元,1.

44、5米,1.2米,1分米,米,0.1米,)分米,)米,)米,3,0.3,6分米,米,0.6米,8分米,米,0.8米,1分米,5厘米,分米,0.5分米,9厘米,分米,0.9分米,1元硬币里面也有0.1，你能找到吗,将1元平均分成10份,1角,元,0.1元,米 = 0.1 米,分米,元,0.1 分米,0.1 元,你敢挑战吗,10,6,0.6,10,9,0.9,10,4,0.4,10,7,0.7,你能在括号里填上适当的小数吗,0.7,0.8,)米,)米,)米,)米,0.1,0.9,)米,)米,0.6,1.0,1米3分米只用“米”作单位怎样表示,3分米=( )米,1米3分米=( )米,0.3,1.3,2

45、米,填一填,把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来,2,0.2,7,0.7,估一估,标一标,0.1,10个0.1是1,10个1是10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0.1,7.2 简单的小数加减法,计算,3 4 1 8,1 6,8 6 4,7 2,1、相同数位对齐 2、从低位算起 3、（加法）满十进位； （减法）哪一位不够减就向前一位借位,整数加减法的计算,1,2,复习准备,3,4,加法,买1个 和1支 ，一共多少钱,8角6角1元4角1.4元,0.8元8角,0.6元6角,5,6,加法,8,答：一共1.4元,买1个 和1支 ，一共多少钱,7,加法,买1个 比1支 贵多少钱,不退位

46、减法,答：买1个 比1支 贵0.2元,9,10,买1支 比1支 贵多少钱？你能用小数计算吗,退位减法,答：买1支 比1支 贵0.6元,11,12,巩固提升,13,14,计算下列各题,4.1+3.6,6.7-3.4,3.2-1.4,2.8+5.6,1.8-0.5,1.3,2.1+0.7,3.4-1.8,4.9+0.6,2.8,2.1+0.7,7.9-2.5,4.9+0.6,3.4-1.8,7.9-2.5,2.5+4.3,1.6,3.4-1.8,4.9+0.6,9.1-2.7,7.9-2.5,2.5+4.3,5.5,4.9+0.6,9.1-2.7,2.5+4.3,5.4,7.9-2.5,9.1-2

47、.7,2.5+4.3,6.8,9.1-2.7,6.4,7.3 解决问题,思维导引,2.月月有9元钱，买了一个玩具小熊，还想买一个玩具汽车，够吗,预设1：93.75.3（元） 5.3元 5.5元 答：所以钱不够,预设2：3.75.59.2（元） 9.2元9元 答：所以钱不够,3.7元,5.5元,1.玩具小熊比玩具小汽车便宜多少钱,5.53.7=1.8（元） 答：玩具小熊比玩具小汽车便宜1.8元,思维碰撞,小丽有10元钱，买了1个 ， 还想买1个 和1支 ，她的钱 够吗,思维迁移,如果把 换成 ，钱够吗,小丽有10元钱，买了1个 ， 还想买1个 和1支 ，她的钱够吗,思维迁移,1、小亮有2元钱，能

48、买什么东西,思维导图,解决问题的过程,阅读理解,分析解答,回顾反思,读一读、说一说、写一写,想一想，算一算,看一看 ，查一查,说说你的收获,在这节课上，我知道了 我的明白了 我学会了,三、思维迁移,1,预设： 62.88.8（吨） 8.88.7 所以没有超载,预设： 8.72.85.9（吨） 65.9 所以没有超载,货车自重2.8吨。它是否超载了,预设： 155.39.7（元） 4.84.79.5（元） 9.79.5 所以钱够用,预设： 155.39.7（元） 9.74.75（元） 54.8 所以钱够用,预设： 5.34.74.814.8（元） 1514.8 所以钱够用,三、巩固练习，提升认识

49、,2. 小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克 胡萝卜，够吗,四、布置作业,作业：第99页练习二十一，第6题、第7题,小丽有10元钱，买了1个 ， 还想买1个 和1支 ，她的钱 够吗,如果把 换成 ，钱够吗,活动一（阅读与理解,小丽有10元钱，买了1个 ， 还想买1个 和1支 ，她的钱 够吗,如果把 换成 ，钱够吗,活动二（分析与解答,小丽有10元钱，买了1个 ， 还想买1个 和1支 ，她的钱 够吗,如果把 换成 ，钱够吗,1）先独立思考“先算，再算” （2）然后把自己的想法用算式表达完整（2）最后与组内的同学交流自己的想法“说一说每个算式表示什么意思？”仔细倾听，大胆提出心中的

50、疑问,活动二（分析与解答,二）分享过程，感悟方法,预设,106.83.2（元） 2.50.63.1（元） 3.13.2，小丽的钱够了,预设,106.83.2（元） 3.22.50.7（元） 0.70.6,买 够了,这两种方法都是先求出买文具盒后剩余 的钱，然后再比较剩余的钱够不够用,用这两种方法得到的结果 都一样，说明了什么,二、引入情境，探究新知,6.82.50.69.9（元） 9.910，小丽的钱够了,小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验,解答正确吗,还可以把要买物品的价钱都 加起来，看比10元多还是少,二）分享过程，感悟方法,二、引入情境，探究新知,你能用其他

51、的方法 进行检验吗,小丽有10元钱，买了1个 ， 还想买1个 和1支 ，她的钱 够吗,如果把 换成 ，钱够吗,活动要求 （1）先独立思考“先算再算” （2）然后把自己的想法用算式表达完整 （3）最后与组内的同学交流自己的想法“说一说每个算式表示什么意思？”仔细倾听，大胆提出心中的疑问,活动二（分析与解答,圣诞节当天，圣诞老人有4份礼物要派给小A、小B、小C、小D，有多少种派法呢？你有好办法吗,第八单元 数学广角 搭配（二） 8.1 稍复杂的排列问题,合作探究新知,用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？请用数字卡片摆一摆并列举出来,二人小组合作探究： 1、怎样可以做到写出来的两位数不重复、不漏写？ 2、为你们想出来的方法取个恰当的名称,汇报二人小组探究结果： 1、怎样可以做到写出来的两位数不重复