小学语数片区教研活动方案2447

1、2013 年威远县教研室三片区小学语数学科主题教研活动暨小学初级教师讲课赛方案根据威教研发 201314 号文件关于开展“小学语数主题教研活动的通知”和威远县教育局关于印发威远县 2013 年中小学初级职称教师讲课大赛活动方案的通知，连界镇、龙会镇、两河镇、东联镇组成的威远县教研室三片区拟在 2013年 10 月 18 日在东联镇中心学校开展活动。为使活动有效有序进行，特制定此计划：一、活动目的1探讨新课程背景下语文数学有效的教学策略。2营造良好的小学语文数学研训氛围，提升连界镇、龙会镇、东联镇、两河镇小学语文、数学教师的专业素养和教学水平。二、活动主题小学语文：语文课堂教学实效性思考；小学数

2、学：数学与生活一、 活动名额分配单 位年级 学科 备注 连界镇 两河镇 龙会镇 东联镇二年级语文 1 1上册数学 1 1语文 1 1 五年级上册 数学 1 1片区各镇小学校参赛教师在三、 九册中任选一个课题。 选出的年级、 课题请于 2013年 10 月 12 前报东联镇中心学校中心校教科室（联系电话及邮68484368QQ.com）。三、评委名额、评选办法片区镇各校学科按讲课名额对应科目（语、数）各派 2 名骨干教师组成评委统一评分 ，评选出获奖等级，评分标准将另行制定。三、活动形式（一）现场展示课活动1现场活动时间： 10 月 18 日2现场活动地点：东联镇中心学

3、校（二）网上交流及研讨由承办单位建立片区教研活动 QQ 群（群号： 126848525，加入请修改名片为：单位、职务姓名）1由承办单位负责把本次活动的活动方案、 公开课的教学设计、 课件、相片等上传到 QQ 群。围绕本次主题教研的， 各镇校教科室组织所在镇的小学语文教师到 QQ 群中参与研讨。2活动总结，编辑简报，上传到县教育局和县教研室。（三）活动环节上课：40 分钟；评课： 40 分钟；四、其它事宜。1、要使用教具、电子白板等教学的单位请与承办单位联系。2、请片区各镇校于 10 月 15 日前将每位教师参加展示课的讲课教案及说课教案发到承办单位。2、活动结束后，由县教研室给授课老师颁发县级

4、公开课证书。威远县教研室三片区教研活动筹备组2013 年9 月18 日2013 年东联镇小学语数学科主题教研活动暨小学初级教师讲课赛方案根据威教研发 201314 号文件关于开展“小学语数主题教研活动的通知”和威远县教育局关于印发威远县 2013 年中小学初级职称教师讲课大赛活动方案 的通知， 以及片区教研活动方案， 东联镇中心校对参赛教师进行初赛， 选拔语数各一名教师参加片区赛。 为使活动有效有序进行， 特制定此计划：一、活动目的1探讨新课程背景下语文数学有效的教学策略。2营造良好的小学语文数学研训氛围，提升教师的专业素养和教学水平。二、活动主题小学语文：语文课堂教学实效性思考；小学数学：数

5、学与生活三、参赛对象：小学初级职称教师。四、参赛学科：小学语文、小学数学。五、日程安排：1、10 月 11 前，东联小学、百胜小学、中心校本部推荐语文、数学各一名教师参加镇内选拔赛。2、10 月 15 前，中心校组织各校点推荐的教师进行镇内选拔赛，以最终确定参加片区赛的人员名单。六、有关要求：1、各校点初级教师参赛率应该达到 100%，每一位参赛教师应态度端正，做到“三个一”，即：认真备好一节课教案，认真上好一堂完整的教学课，认真流一次教学经验和体会。 每个参赛教师的 “三个一” 方面的文字资料由各校点统一收集，并上交一份到中心校。2、创新讲课内容、形式。本次大赛要求直接面对学生上课（可借班上

6、课）， 讲课教师必须运用现代化教学手段 ，自做课件，必须使用普通话授课， 讲课内容为本学期授课内容。 做到教学设计合理、 重难点突出;教学方法有创新 ,吸引学生 ;教学深入浅出， 易于学生掌握 ;板书布局合理，字迹工整，条理清晰等。3、评委及评分标准（评分标准见附件） 。4、认真开展听评课活动。各校要按照相关规定组织教师参加听评课活动，促进教师专业成长。威远县东联镇中心学校2013 年 9 月 24 日附件 1威远县 2013年中小学初级职称教师讲课大赛考核评分标准讲课序号： 讲课学科： 讲授内容：评价项目 评价要点 满分 得分教学目标（ 5 1、教学目标明确、具体、科学，符合课程标准，体现三

7、维目标。5分）教材处理 2、以教材为载体，有效联系生活、生产实际，适应教学的需要。 5（10 分）3、按课程标准，结合教材内容设计符合学生实际的训练和练习。 54、课前为学生准备适当的与本课有关的资源材料。 5课程资源准备 5、合理有效地组织、利用教具和多媒体资源。 5与开发（15 分）6、充分利用学校课程资源和其他学习资源做好课前准备工作。 57、为学生创设恰当的问题情景或任务，使学生在一定的情景任5务驱动下学习。8、能为大多数学生提供积极思考的时间和机会。 5教师活动 9、善于激励，及时反馈，及时评价学生和学习活动。 5（25 分）10、教学过程紧紧围绕教学目标进行。 511、提供学生自主学习的机会，充分调动其学习的内驱力，对其5进行学习方法指导。12、学生参与度高，参与度比较深。 513、学生与学生，学生与老师能平等交流、合作。 5 14、学生注意力高度集中，学习兴趣浓。 5学生活动（ 30分） 15、在活动或讨论中进行有效学习、思考。 516、善于倾听同学、老师的解释并富有见解。 517、善于收集信息、处理信息并能提出问题。 518、教学目标达成度高，学生知识过手，能力到位。 5教学效果（ 1519、学生能体验到学习的乐趣，有进一步学习探究的愿望。 5