（赛课课件）部编版三年级下语文《我不能失信》 (共19张PPT).ppt.CD686F5F412C1C4DE852D8964DE5BCF9.20210226165939198

1、我 不 能 失 信,1,2,3,课文讲解,指名朗读课文第1自然段，说一说宋庆龄非常想去那位伯伯家的原因是什么,4,一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一个朋友家去做客,交代了时间、人物，以及事件的起因,5,二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢,可以看出宋庆龄想去伯伯家的迫切心情,写鸽子的可爱，从侧面反映了宋庆龄盼着去伯伯家的原因,6,默读课文第2-10自然段，说一说宋庆龄是怎样履行自己的诺言的,7,她走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头,说明宋庆龄这时才想起与小珍约好叠花篮的事,思考是去伯伯家，还是

2、在家等小珍,8,爸爸看见了，奇怪地问:“庆龄，你怎么不走啦?” “爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说,有言在先,9,读一读，说说爸爸给了庆龄什么建议,你不是一直想去伯伯家吗? 改天再教小珍吧。”爸爸说完,拉起庆龄的手就要走,反问句，强调了宋庆龄非常想去伯伯家的愿望,10,把下面的句子换个说法，不改变原来的意思。体会两个句子在表达上有什么不同,你不是一直想去伯伯家吗,你一直想去伯伯家,我发现反问句表达的感情更加强烈,11,读一读，庆龄是怎么说的，怎么做的？这说明宋庆龄是个怎样的孩子,不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来

3、,坚决地表明自己不去了，这说明宋庆龄是一个守信用的孩子,12,思考：“庆龄边说边把手抽回来。”这句话中的“抽”换成“拿”好不好,不好。“抽”字有速度快、力度大的意思，“边说边把手抽回来”表明了宋庆龄的态度和决心：她不去伯伯家了，要等小珍。而“拿”字则体现不出来这层意思,13,读一读，说说妈妈是怎样劝说宋庆龄的,那回来你去小珍家解释一下，表示歉意,改天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说,省略号表示话语的停顿、中断，表示妈妈正在思考怎么说服宋庆龄去伯伯家,妈妈的话看似可行，可仍然是不守信用的表现,14,读一读，庆龄是怎样回答妈妈的，怎么做的？这说明宋庆龄是个怎样的孩子,不，妈妈。您说过，做人要信

4、守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了!”庆龄坚定地说,宋庆龄认为自己想到了和小珍的约定，而明知故犯地失信，比无意的失信更严重。这表现了宋庆龄诚实守信的好品质,15,妈妈的话是对宋庆龄的肯定与赞赏,我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧,16,读一读，说说宋庆龄在家等小珍的结果如何,送家里人出门后，庆龄一个人回到房同里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来,说明庆龄等了很长时间，等得已经很焦急,庆龄等了很长时间，可是小珍却没有来,17,面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗,妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道:“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。,可是”表示转折关系,首先承认了“我”一个人在家没有意思，但是话锋一转，因为没有失信，所以“我”不后悔。