高中生物 2.2 通过激素的调节（第1课时） 新人教版必修3

1、复习回顾,1.突触的结构？本质？ 2.突触的类型？突触处兴奋传递的特点？ 3.兴奋通过突触时信号在形式上有何变化？ 4.神经递质的供体？受体？释放方式？去向？ 5.兴奋在神经元之间的传递特点？原因,图析静息电位和动作电位的产生机制,内负外正,主动运输,如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是(,A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化 B.两种海水中神经纤维的静息电位相同 C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外 D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内,C,解析】选C。本题通过图示的方式考查Na+内流引发动作电

2、位的原理。依图示，未受刺激时，两种海水中神经纤维的静息电位相同，故B项正确。在两种海水中，均是膜外的Na+浓度高于膜内，故C项错误。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜内的Na+浓度差较大，所以Na+迅速内流引发较大的动作电位，对应于曲线a，故A、D正确,解题指南】解答本题时需注意以下两点： (1)两曲线的起点相同，说明开始时的静息电位相同。 (2)动作电位的高低主要与膜外的Na+浓度呈正相关,兴奋传导与电流表指针偏转问题分析 1.在神经纤维上 （1）刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生 两次方向相反的偏转。 （2）刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计 不发生偏转,2.在神

3、经元之间,1）刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 （2）刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转,D,答案D,第2节 通过激素的调节,学习目标： 1.促胰液素的发现过程 2.人体主要内分泌腺及其分泌的激素 3.几种主要激素的生理功能 学习重点： 1.人体主要内分泌腺及其分泌的激素 2.几种主要激素的生理功能,北京国际马拉松邀请赛,问题探讨,马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。 血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类

4、。正常人的血糖含量是0.81.2g/L(80120mg/dL),全身的血量大约为5L,讨论1：根据材料计算,如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多少时间,1分钟左右,讨论2：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗,可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本 维持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中， 血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降， 同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到 补充,机体是通过什么来调节血糖的来源和去路的呢,激素,学术背景： 在20世纪之前，“激素”这一概念还没有被提出，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如

5、何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液,一、激素调节的发现,稀盐酸,沃泰默的实验,稀盐酸,已切除神经的狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,小肠上微小的神经难以剔除干净，这是一个十分顽固的神经反射,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,沃泰默的解释,1、囿于定论的沃泰默,斯他林和贝利斯的假设,这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌,2、另辟蹊径的斯他林和贝利斯,斯他林和贝利斯的实验,小肠

6、黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果：促进胰腺分泌胰液,结论： 胰液的分泌是促胰液素调节的结果,制成提取液,狗静脉,促胰液素是人们发现的第一种激素,激素调节是体液调节的主要内容,二、激素调节,外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、 唾液腺、胃腺,内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管 里，如垂体、甲状腺,生物体内的腺体,导管,血管,2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素,分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血

7、糖素等,激素名称,分泌部位,促性腺激 素,促甲状腺激素,激素的主要生理作用,甲状腺激 素,垂 体,垂 体,甲状腺,促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌,促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等,促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性,3.人体内的一些主要激素及其生理作用,生 长激 素,垂 体,促进生长,主要是促进蛋白质的合成和骨的生长,激素名称,分泌部位,雌性激素,雄性激素,胰岛素,激素的主要生理作用,孕激素,胰岛B细胞,睾丸,卵巢,卵巢,促进血糖合成为糖原，促进血糖氧化分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖含量,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各

8、自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件,性 激 素,胰高血糖素,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖含量,胰岛A细胞,1.蛋白质类（或多肽类）激素,胰岛素、胰高血糖素、下丘脑分泌的各种释放激素、 垂体分泌的生长激素和各种促激素等,2.氨基酸衍生物类激素,甲状腺激素、肾上腺素,3.固醇类激素,性激素,主要激素的化学本质,激素分泌失调会引起怎样的结果呢,生长激素分泌异常引起的病变,人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。 人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。 人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症,夫妇身高都不到1米

9、,巨人症,肢端肥大症,侏儒症,分泌过盛时 新陈代谢速率加快，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出， 称凸眼症,甲状腺激素分泌异常引起的病变,分泌不足时 新陈代谢速率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症,食物中缺碘，易患大脖子病,甲状腺激素分泌异常引起的病变,几种激素分泌失调症,侏儒症（幼年,巨人症（幼年） 肢端肥大症（成年,糖尿病,低血糖,呆小症（幼年,甲亢,性激素,生长激素,胰岛素,甲状腺激素,不足,过多,分泌异常,激素,第二性征不明显或消退，性周期不正常,本节小结,一、静息电位和动作电位的产生机制 二、兴奋传导与电流表指针偏转问题 三、人体主要内分泌腺及其分泌的激素,1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ） A. 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液