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文档简介

1、培 养 优 秀 生 记 录 学 生姓 名 性别女出生年月家庭住址 联系电话培 优原 因组织能力强，成绩优秀，爱看书，思维敏捷，学有余力培 优措 施1、培养其责任心，发挥他的组织才干。2、鼓励他多看课外书，勤动笔，开发其潜能。3、课堂上多提问，充分展示他的优点。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：从期初至期末方法：1、鼓励他多看课外书。2、委以班长一职，给他担子挑，培养其责任心，发挥她的组织才干。3、课堂上多提问，充分展现他的优点。结果：记忆水平提高，管理班级能力也提高了。备 注培 养 优 秀 生 记 录辅导老师： 学 生姓 名 性别女出生年月家庭住址宫家联系电话培 优原 因善于思考，标新

2、立异，成绩优秀，爱读书，多才多艺。培 优措 施课后经常给他辅导，课上多激励。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期中方法：1 在课堂上多提问，常谈心，有些容易的问题让她回答，及时鼓励，以激发学习兴趣。2 利用课余的时间，多给她讲一些名人珍惜时间，爱学习的故事，以帮助她改掉懒惰的缺点。3 联系实际。结果：期中成绩优秀备 注培 养 优 秀 生 记 录辅导老师： 学 生姓 名 性别男出生年月家庭住址圈里联系电话培 优原 因组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。培 优措 施学习上加重压力，提高要求，鼓励他多看书。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期中方法：

3、1、让他任班长，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮助“学困生”，发挥其所长。2、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好学习笔记，定时检查指导。结果：乐于助人。是个称职的班长。备 注培 养 优 秀 生 记 录辅导老师： 学 生姓 名 性别女出生年月家庭住址刁家联系电话培 优原 因善于思考，富有感情，积极向上，成绩优秀，多才多艺。培 优措 施1提高学习的积极性，培养学习兴趣。2教育她要珍惜时间。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期中方法：1、创造条件发挥她的表演天赋。2、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。3、鼓励她勤奋练字，经常督促。结果：背诵水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。备 注培 养 优 秀 生 记 录辅导老师： 学 生姓 名 男出生年月家庭住址刁家联系电话培 优原 因聪明伶俐，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，成绩优秀。培 优措 施任课代表。鼓励他积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励他多看书，勤练笔。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期中方法：1、鼓励他积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。2、课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。3

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