教研组工作部署参考4篇

1、关注我 实时更新 最新资料教研组工作部署参考4篇一小学数学教研组工作计划一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐 的发展为出发点。课堂中以学生 的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生 的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量 的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生 的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。3、加强师资队伍建设，认真

2、学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师 的示范作用，加强与兄弟学校教学 的交流与协作，提高青年教师 的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样 的学习竞赛活动，激发学生学习数学 的兴趣，增强数学在生活中 的体验，促进学生个性和谐发展。5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程 的教学研究。2、强化教学常规管理，提高常规课 的教学质量。3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生 的档案。4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整

3、体素质 的提高。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准 的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中 的运用，加强新老教师 的合作，提高我校教师 的专业成长。2、开展课堂教学 的研究，转换教师角色，树立以学生为本 的思想，尊重学生，建立平等民主 的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松 的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流 的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学 的兴趣，树立学好数学 的信心，增强学生 的创新意识。(

4、二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法 的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人 的二次备课，完善教案 的各环节。组织定期检查教案。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段 的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间 的分配，要及时检测教学效果。3、作业 的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质 的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难 的个别学生 的辅导

5、工作，注重“情商” 的教育，做到措施得力，成果显著。5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定 的教学目 的和基本要求为依据，评估 的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生 的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学 的兴趣。教师要要善于利用评价所提供 的大量信息，适时调整和改善教学过程。二第二学期英语教研组工作计划一、指导思想利用学区年纪轻、学历高、干劲足 的年轻教师，开展联片教研活动，充分发挥各校 的教育资源优势，增强学科教研氛围，有效促进教师 的学习交流、实现教师 的英语教学水平 的共同提高。二、工作要点1、主题优化。

6、本学期 的教研主题是：如何做个会听课 的老师。促使教师学会听课、学会评课，能让片区 的教学研讨活动真正让做课与听课 的教师都有所提高。2、加强理论学习。要求各组员认真阅读英语课程标准、英语课程标准解读以及区中小学教学规范。同时加强教育书籍 的阅读。推荐书目：中小学外语教学(小学篇)、新课标小学英语任务型教学设计与实例、感悟abcd小学英语教学创新、行动教育 教师在职学习 的范式革新、非常教师优质教学 的精髓、给教师 的一百条建议， 教授编写 的一套关于(中)小学英语教学方面 的书籍。3、落实常规，加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规 的落实；有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教

7、材分析等活动，对照新课标,反思自己 的英语课堂教学。同时，针对学区 的教育现状与教育装备，研究该如何合理利用教学资源，提高课堂效率。4、提高教师技能。每位组员积极练习教师基本工，如：三笔字，口语等，积极参加区中小学英语语音达标活动。5、加强教研组制度建设。教研组制度：(1)全员参与制。(2)一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表，对全员进行理论学习辅导。以求更新教师们 的教学观念，调整教学理论 的知识结构。(3)教案打印发放制。听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多 的时间去思考与记录那堂课里 的情况。(4)评课制。在课前，每位老师发到一张评课单。听课结束后，给每位老师大概15分

8、钟 的时间写评课单。在这15分钟里，听课者要浏览听课笔记，整理自己在听课过程中所做 的小结。然后再有重点地与大家进行交流自己 的观点。最后由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。(5)每学期教学实践中认真做到“六个一” 的学习管理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组提供一个本人遇到值得探讨 的问题，一个有新意 的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课(或说课)，交其他 的附带作业：上课老师说课稿与上课 的案例。(6)请假制。每周四下午 的教研活动为工作时间，如有特殊情况需向学区教科研负责人请假。三学期教研组工作计划一.指导思想本学期，我组将进一步确立以人为本 的教育教学理论，

9、把推进学校课程方案 的实施和实施有效课堂教学作为中心工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现 的问题，寻求解决问题 的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师 的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师 的英语教研、教学水平和教学质量。二.前一学期基本情况分析我校英语组上学期工作成绩斐然。高考英语成绩优秀，保持了近几年来连续大市第一 的优势。学生 的英语竞赛也成果累累。继一人次取得全国英语口语大赛奖励后，又有两名同学获得了市英语电视口语大赛一等奖，并将参加省内 的角逐。组织高一年级学生参加中央电视台主办 的希望英语风采大

10、赛，有多人次在市区比赛获一等奖，有一人次参加省级比赛并获得好成绩。与此同时，学生 的自主学习能力也得到了很好 的展示，高一学生以较高比例通过了国家公共英语三级考试，高二有数位学生通过了美国 的sat考试，其中有两位同学获得了sat2满分 的骄人成绩。高三也有相当数量 的学生通过英语笔试和面试，被国外和香港大学录取。这表明英语教师在课堂教学 的有效性、学生语用能力培养、以及学生自主学习方式 的养成等方面做出了自己卓有成效 的努力。除此之外，我组教师自我研修方面也做了新 的尝试。除了传统 的集体备课等方式之外，高一以“线索法”课题为载体，为青年教师 的成长提供平台和契机；高二备课组建立了自己 的网

11、络平台，共享资源和体验。高三加强与外校 的沟通和交流，保证信息 的传达和更新。在教和学 的过程中，我组教师撰写了一批高质量 的论文，分获省、市 的一、二等奖。在全组教师智慧共享 的基础上，诞生了学校 的英语课程方案以及自编 的课时练习，使全组教师在课程理念、外语教学实践探索等方面又前进了一大步。当然学无止境，在课程意识和课程执行力、课堂实践 的科学性和有效性、科研能力养成和提高等方面我们还有很长一段路要走。三.本学期基本任务和要求(一)推进学校课程方案 的贯彻和实施这学期是学校课程方案和自编课时练初次试水 的时期。作为学校 的一分子，外语组每位成员都要积极投身于课程实施和改革 的实践活动中。在

12、试行过程中，每个人都是参与 的主体也是评价 的主体。尤其要关注在推进和实施过程中所产生 的问题，及时记录，并积极寻找解决问题 的方法和途径，在不断 的打磨和整合中，能够打造一个真正适应省常中教育和教学需要 的学校英语课程体系。(二)确保课堂教学 的有效性和科学性课堂教学 的科学性是课堂教学有效性 的保证。外语组 的每一位成员都要认真学习语言学习 的原理和语言学习 的原则，在确保教学过程 的大容量和高密度 的同时，能够符合语言学习 的本质和规律，在教学过程中要体现移情 的作用，充分体现学生 的学习主导地位。同时要处理好教师课堂教学共性和个性 的关系，使课堂教学真正向促进学生 的终身发展 的方向而

13、努力。(三)加强科研能力 的开发和提高学校课程方案 的实施给我们 的科研提供了很好 的平台和空间。关注和跟踪新方案推进过程 的问题得失即课程评价、课程资源重组 的原则、英语课堂科学实施原则等问题将成为我组课题研究 的主题。同时，新高一 的衔接教学也是我们所关注 的一个热点。确定每月一次 的集体学习日，研读文本和考纲；聆听专家指导和点拨；外出学习和交流；反思师生 的教与学过程；探求问题解决方法和途径。以期在共享和交流中得到共同 的进步和发展。推荐语言教学研究书目和学习网站，为教师 的自我研修和论文撰写提供帮助和支持。加强校本教研课 的开发和指导，提倡相互听课，同伴互助，并形成我校外语课堂评价 的

14、原则。四高中语文教研组工作计划一.指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师 的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材 的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。把握新时期语文教学 的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组 的功能，提高全组教师 的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣 的教育。二.工作目标1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好 的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研

15、组中 的大组地位。2.以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课 的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。3.课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力 的语文课外活动。4.进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组 的影响力。三.工作措施1.认真学校并扎实贯彻学校 清华中学学科教研组管理办法。2.进一步规范教研组活动制度。a.单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。b.备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。c.强化教研组长和备课组长 的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工

16、作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。各备课组活动地点：高一备课组：科技楼教师办公室高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室3、继续抓早读和作业 的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范 的、科学有效 的早读安排，避免盲目性、无序性。各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。高三要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。4.要保质保量地落实常规 的语文积累工作，完成应有 的训练和作业。要求所有年级要保证学生一定 的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像读者和中外名著等)，每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则一定要1-2周上堂作文课，且不能少于规定 的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要