李雨桁陈梦婷六七3遍

1、滕州市中小学生小课题研究优秀成果申报表目:身边的树去哪了 一一寻找纸张的浪费人:李雨桁、陈梦婷员:高蕾、朱彦飞、王潇璇、袁梦、李雨洁滕州市荆河街道中心小学师:话:2012年_2月_10日研究题目身边的树去哪了 一一寻找纸张的浪费1、课题研究的背景:寻找纸张的浪费从上学开始,和我们联系最紧密的便是纸了。一年365天，极少有离开它们的时候。这不，讲台上又放了几本同学们见到的本子，老师看了看，举起本子,大声问正在嘻戏的学生：“谁的本子？”同学们看了看，没有人回答,又各自忙于自己的活动中。老师见状，只好把它们放进拾物箱中。拾物箱里，已经有一大摞同学们捡到的本子了，怎样才能 使

2、大家爱惜书本呢？正好我校开展了“小课题”研究活动，我们决定从“寻找纸张的浪费”入手，展开调查，号召大家节约使用学习用品。2、研究目标1.认知目标：通过观察、记录、访谈、拍摄等手段调查校园内浪费现象，并为创建节约型校园献计献策。2. 能力目标：在活动中培养同学们的交流、表达能力，以及合作、 交往的能力、搜集、处理信息的能力。增强大家对自然、对社会的责任 心。3. 情感目标：在活动中感受到浪费现象的严重，认识到个人浪费对 国家的影响，让大家正确、规范使用学习用品，让学习用品成为我们的 好伙伴。感悟到节约迫在眉捷。节约从我做起，从身边的小事做起。3、研究过程（含图片）活动准备:一、我们决定从“纸张”

3、浪费入手二、调查地点:学校、打字社三、调查时间:2013年1月20日四、调查对象:同学、亲友五、调查方法:问卷调查，实地考察六、我们的进行分工合作。李雨桁、陈梦婷、袁梦为一组，负责在学校调查 王潇璇、高蕾、朱彦飞为一组，负责在打字社调查 七、设计问题（注:我们研究的问题答案见附页一、二、三、四）纸是怎样制造出来的？从古至今，造纸的方法有什么变化呢?(2)纸的种类?纸应用在生活的哪些地方?造纸对环境的影响?纸的浪费现象？怎样节约用纸?纸的基本结构是怎样的?(7)我们自己能造一张纸吗?活动过程: 一、寻找纸张的浪费1. 我们去学校实地考察，发现垃圾桶里有很多“废纸”，虽然已经被同 学们窝成了团，但

4、细看起来有很多只是写了几个字或者演算了一道题的 可再用纸张。还有的是被弄脏了一点但一个字都没写的纸。Jj（注：这是学校的垃圾堆）这是我们的小组成员高蕾在垃圾箱旁边找到的一张只写了一行字的纸:2.我们在学习班观察同学们的用纸情况,但结果出乎我们的意料，一节3Itz课下来，本干净的垃圾桶里满满的全是纸张。 图-目Ad图二（注：这是下课后的垃圾桶）S-L二 J鑫.（注：这是干净的垃圾桶）我们在不影响同学们听课的同时，拍了许多张照片。F面是一位同学在演算一道题。这个竖式只占了八分之一的纸张，但这位同学就把这张纸丢进了垃圾桶。图一图三图二我们的金点子：对于草稿纸的浪费现象，我们给大家提出的金点子如下：1

5、. 用完的本子可以订起来，当草稿纸用。2. 如果是专门用一个本子当草稿纸的话，草稿的竖式不要太大，而且正反两面都要用。3. 我们看到了一位同学把没用完的本子，远远地扔到了垃圾桶我们的金点子：1.没用完的本子如果册封开了，可以用订书机订上。4. 我们利用课间时间，调查同学们的试卷使用情况。结果，很多同学都回答用完的试 卷扔掉，只有极少的同学把试卷留起来。3.我们制定了调查问卷，访问学校的同学们（注：调查问卷见附页五）F面是我们调查一位同学的照片:4. 我们利用网络，搜索浪费纸张的危害。二、我们的调查数据1. 调查问卷的数据(1) 、草稿纸浪费在同学们的纸张浪费中，草稿纸浪费可谓是“重头戏”。经过

6、对同 学们的观察后发现，有90%以上的人经常使用草稿纸，而约25%的人只用 一面草稿纸。还有70%上的人喜欢在草稿纸上漫无目的地涂画。 同学们似乎并不把浪费一张还可用的纸视为错误。如此算来，我国拥有13亿人 口，如果每人每天浪费一张纸，那就是 13亿多张。一个月呢？ 一年呢?(2) 、作业本用纸浪费具调查发现，有23.3%的同学经常撕作业本上的纸当草稿纸。回答“从 未有过”的只占6.7%。另外，一半以上的学生作业本会有三分之一或更 多的剩余，只有3.3%的同学明智地选择了 “订成新本子用”。而有13.3% 的人竟表示“不再管它”。F面是以为同学把只用了一半的本子远远地丢进了垃圾桶:|J（3）、

7、试卷用纸浪费据统计，我校学生,平均每人每5天就要用一张试卷纸，全校一年的试卷纸要超过几万份,绝大多数试卷是单面印刷的，又时常会有空白或印错的情况。据调查,这些不能使用的试卷纸回收率几乎为零！大部”虻（注：这位同学把试卷丢进了垃圾桶）-胡分老师把它们留着以后用，也无非是当草稿纸或当废纸卖掉。不知不觉中，浪费了许多的纸张。（注：这是一位同学做完的试卷）2. 这是我们在学习班调查的一位同学的浪费纸张的现象，由此想到的:这位同学一天中浪费了 5张纸，如果全班同学每天都浪费 5张纸,那么，我们班一共有60个同学，每天就要浪费300张纸，每个级部有8 个班，每个班浪费300张，8个班就是2400张，6个年

8、纪就是14400 张，一棵大树造500张纸，那么14400张大约29棵树。我们一天浪费 29棵树，一年就是10585棵树，那么森林就变成了一片废墟。三、我们在行动1. 为了号召同学们节约用纸，我们几个人一起设计了一张海报，如下图:（注：海报见附页六）图一（注：这是我们正在办海报）（注：我们把海报贴在黑板的一角）图二2. 为了更好的号召同学们节约用纸，我们不仅做了海报，还把浪费纸张的危害装订成册，供同学们阅读。3. 我们印制了倡议书.，纷发给同学们。（注：倡议书见附页七、八）（注：这是我们在发倡议书）4. 我们做了手抄报，号召同学们节约用纸，这是我们在办手抄报。（注：手抄报见附页九）4、我们的感

9、悟我们的学习离不开纸张，但是大部分学生对自己的学习用品并不是很 重视，而且在不知不觉中浪费。希望以上内容能让大家全面的了解学习 用品，争取把它们的作用发挥到最大，危害降低到最小，规范的使用学习用品，让学习用品真真正正成为我们的好帮手！相信通过我们的宣传 和发动，同学们今后一定会更加重视学习用品，能够用好它们，让它们 陪伴我们度过每天地快乐学习生活!5、我们的金点子1将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造 纸厂重新加工成可以使用的纸张。3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个字就扔掉。4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手

10、帕代替的就用手 帕代替。5、在废旧的报纸上练习写毛笔字和画画。6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。7、用过的废纸不要到处乱扔，存放到固定的地方，方便回收再加工。8写字时，把纸的两面都用完再换页9、将旧的教材或课本、练习册等送给下一届的同学再利用10、打印之前，一定要在电脑上编辑好再打印，不要等打印出来发现 不对，再改。11、如果不是特别需要，尽量不要使用照片纸，因为照片纸更浪费 造纸的原材料。也就意味着要用掉更多的木材。浪费纸张的严重危害:我国每生产一吨纸就要消耗 7棵大树、100立方米的水，如果每人 每天浪费一张纸，全国就会浪费约 2700吨纸、27万吨水，一年下来就 要砍伐158万

11、棵树。如果浪费林木资源严重就会破坏生态平衡，造成环 境污染,给人以不舒适感。植被破坏，间接水土流失，村庄就会冲垮 ，森林 里也会时常有龙卷风，如果刮到城市里，我们的财产就会损失，人们的 安全没有保障。即使不会造成过大的危害，但是这种极其恶劣的做法, 也体现了社会公德的败坏和人性的堕落。附页一1）纸是怎样制造出来的？ 答： 1:伐树做材料 2:裁切成适当的长度 3:剥去树皮 4:切成碎片 5: 切成薄片 6:将薄片集中处理 ,运往造纸厂 7:以药水和蒸气做成纸浆 8: 用药水冲洗 9:去除杂质 10:漂白纸浆 11:在纸浆中加入药水 12:用网 子沥乾水分 13:放在毡子上吸水 14:以高温烘乾

12、水分 15:以压光机做 压光处理 16:做成纸卷2）纸的种类？答：1. 书写用纸 有打字纸、制图纸、宣纸、书写纸、单面书写纸有光纸）、图画纸、水彩画纸、素描画纸、木炭画纸、双红纸、条 纹书写纸、帐页纸、毛边纸、连史纸、皮画纸、水写纸、油画坯纸、 吸墨纸、梅红纸。 2. 复制用纸 有描图纸、铁笔蜡纸原纸、干法静 电复印纸、晒图原纸、干法重氮感光纸、复写原纸、打字复写纸、无 炭复写纸、二低图原纸、静电复印描图纸、打字蜡纸原纸、誊印纸、3. 卫生用打字蜡纸衬纸、热敏复印纸、静电制版纸、无炭复写纸。纸 有卫生巾、皱纹卫生纸、 尿布纸、薄型无纺布、灭鼠纸、膏药纸、 药棉纸、水溶性药纸、纸巾纸、湿纸巾纸。

13、 4. 生活用纸 有制鞋纸 板、编织原纸、纸鞋垫、黑照相卡纸、桌布纸、代布纸、厨用纸、香 粉纸、擦镜纸、衬裙纸。 5. 装饰用纸 有贴花面纸、贴花衬纸、蜡 光纸、装饰原纸、蜡光原纸、壁纸原纸、涂塑壁纸、皱纹原纸、不干 胶原纸、塑料帖面纸板、石膏纸板、底层纸、表层纸、陶瓷薄膜贴花 纸、陶瓷薄膜贴花衬纸、金属贴花纸、金属贴花衬纸、搪瓷贴花纸等附页二(3)造纸对环境的影响?答：主要有三废，即废水，废气，废渣，都对环境有影响。(4)我们自己能造一张纸吗?纸是由无数微小细长的木质纤维压扁在一块儿制成的。这些纤维可以 重新分离再利用，做出新的自制手工纸。在这个实验里，你可以学到 如何在家里做出属于自己的再

14、生纸。用橡皮筋绑好，把丝袜固定在衣架上。你可以用任何材质或纤维来造纸。 这张纸混有撕碎的棉花球，纸张的 强度比较好。1、把衣架扭成正方形。然后把一只旧丝袜套在这个正方形衣架上, 做成筛网。2、把几张报纸摊在托盘上，在上面铺一两层厨房纸巾。3、把薄薄的废纸撕成小碎片，把碎片堆在大碗里。总共需要 4满碗的 碎片。附页三4、加水盖过纸片，让它浸泡 1个小时之后，再加入1茶匙的白胶。用手指搓揉，可以把纸弄得更碎。5、用手指把纸片掰得更碎。大约10分钟之后，你会得到一团浓稠的 混合物。6、加入撕碎的棉花球，可增加纸张的强度。你还可以加入食用色素 或亮片来变化颜色或是做些装饰。要确定混合物之间都没有空隙。

15、7、把步骤1做好的筛网放在托盘内的纸巾上， 接着用汤匙把刚才做好 的混合物舀到筛网上，铺成薄薄一层附页四8、在最上面铺一层塑料袋，用擀面杖在上面来回擀，把纸浆弄平，并挤出多余的水分。9、将塑胶袋拿起来，把筛网移到新的报纸和纸巾上面，让它慢慢地晾干。10、几天后，纸浆应该干了。把它从筛网上撕下来，你就得到一张很棒的再生纸啦!这是怎么一回事?纸张吸水并撕碎之后，里头的纤维会分离。而当你辗压纸浆时，里头的纤维又重新结合在一起，形成新的纸张。加入白胶则是为了加速打碎纸浆。这个方法跟再生纸工厂所进行的程序差不多。但是再生纸工厂是靠添加其他化学物质来打碎纸浆，而且还用大桶让纸张吸水浸泡，并用大滚轮来辗压纸

16、张。附页八附页五调查问卷1 、你见过有人一张纸上只写了几个字但因为写错而撕掉呢？A 见过 B 没见过2、你一般如果有用完的本子，你会怎么做？()A卖钱部撕掉C废物利用D以上没有，请填(3、如果你用一张白纸来画画只用了正面，那么反面你将怎么办？()A再次画画B当演草纸 C折纸用 D扔掉4、本子还剩下很多纸，你会？(A 、撕下来当草稿纸把整本本子扔掉 C 、积攒起来卖掉D 、订到另一个本子上使用5、你认为下面哪种措施可以节约用纸？) A 、画完或写过的不重要的东西只一面扔掉就行了。B、两面用过的纸撕掉玩“天女散花” C、餐桌上尽量使用手巾 D、写过的纸攒起来卖钱6、打印纸的背面你会去使用吗？()A

17、正反面都会打印B只用一面，另外一面就让他自生自灭吧C我一般用空白面作为草稿纸偶尔用两张，一般不会7、你会用手帕代替使用餐巾纸吗？) A 会，我习惯用手帕8、B 偶尔想起来就用 C 不会，因为从来没买过如果你看见同学们浪费纸张， 你会怎样做？ () A. 制止 B.当作没看见 C. 看情况 9、 你 还 有 哪 些 节 约 用 纸 的 小 妙 招 请 填 入 下 列 括 号 内节约用纸倡议书节约是中华民族的传统美德。一个家庭，只有勤俭节约才能家富财旺；一个公司，只有勤俭高效才能健康发展；提倡节约不仅仅是降低成本的需要 ,也是衡量一家公司社会责任的重要标准以纸为例。 纸的发明是对人类文明的伟大贡献

18、， 造纸的原材料 主要是树皮等植物的纤维，据统计 ：少浪费 1500 张纸，就可以 保留一棵树； 少浪费一百万张纸，意味着节约 680 棵树；而节约 6 吨纸，则相当于拯救了 120 棵树。为了保护环境，节省办公费用， 公司很早就提出了无纸化办公 的倡议，例如要求尽量采用电子文档保存和传阅、 打印文件用纸均 两面使用，并启用了企业 OA 办公系统等等 ,这一系列措施起到了定成效， 不仅降低了公司的办公费用， 也在尽我们所能保护了森 林资源。但是公司现在仍在存在着浪费办公用纸的现象， 几乎每台打印 机和复印机旁都堆放着一些印错、 印坏甚至多印的文件， 另外如单面使用打印纸、 为方便阅读或个人 习惯而经常打印文件或者未经排版就 打印等等， 这些不经意的习惯， 都造成了公司资源的浪费。 也正是 由于许多人的不经意，才造成了人类环境的日益恶化。保护环境，从我做起。 我们每个人都要形成这种意识， 养成好 的习惯。要意识到拿在我们手中的 不仅仅是一张简单的、空白的、单薄的纸，它预示着森林的毁灭、资源的匮乏和环境的恶化！我们每一