第一单元第2课《组织之趣》课件人教版初中美术八年级下册

你还记得他们是什么吗？纤维艺术艺术家们是如何把普通的纤维材料，变成震撼人心的艺术品的？组织之趣人教八下第2课纤维艺术是什么？是用线、绳、布这些我们熟悉的柔软材料，通过编织、刺绣、缠绕等各种手工方法，创造出有情感、有想法、有美感的艺术品。它就像是用双手和耐心“写”出来的立体图画。你认为该如何理解这件作品呢?这件作品，是“堆”出来的艺术吗？名称：《攀越七彩之地》（局部）作者：[现代]希拉・希克斯（美国）材料：混合媒材、天然及合成纤维、布料等两种声音有人说：“这就是把不同颜色的靠枕摞到一起嘛，也没有编织技法，哪里是纤维艺术品？”也有人说：“它的色彩亮丽，把空间软化了，是运用了纤维材料的作品，应该算纤维艺术品。”思考：材料：这件作品用了哪些材料？这些材料有什么共同特点？组织：艺术家是如何“组织”这些材料的？如果只是随意堆放，还会有这样的视觉效果吗？如果把这些柔软的纤维材料，换成坚硬的石头或冰冷的金属，这件作品还能成立吗？重在“组织”纤维艺术只有编织≠纤维艺术的核心：材料×组织纤维艺术的本质：选择合适的纤维材料，并对其进行有目的的“组织”。材料：是作品的物质基础，决定了作品的质感、色彩和情感基调。组织：是作品的创作方法，通过排列、堆叠、缠绕等方式，赋予材料秩序和意义。结论：材料生活化，方法多样化，关键在组织。观察本课中的作品,思考:它们是由生活中的哪些物品组成的?手工纸牛皮纸布料竹子、玉米纤维、叶脉他们的连接方式只限于编织吗？纤维艺术在继承编织技艺的基础上,遵循视觉元素的组织方法,如大小变化、色彩渐变、重复排列、无序交织等,总结出超越编织的制作方法,如粘贴、挤压、叠压、覆盖、并置、镶嵌、拉伸等。在制作纤维作品时可以从两方面思考怎样去发挥该纤维的质感、特性？表达明晰物象、主题,围绕主题安排纤维材料;以某种纤维为主,充分发挥该纤维的质感、特性,引起观者兴趣。通过组织方式来体现方法核心要点视觉/触觉效果粘贴将纤维材料用胶水固定在基底（木板、画布、纸板）上可形成丰富的拼贴层次挤压对柔软的纤维材料（如毛毡、海绵、蓬松棉）施加压力，改变其厚度和密度产生强烈的体积压缩感，形成凹凸起伏的肌理叠压将多层纤维材料（如布料、纱网、薄纸）层层叠加，上层覆盖下层形成色彩混合和丰富的层次覆盖用一种纤维材料完全或部分包裹另一种物体改变原有物体的形态和质感，产生包裹、隐藏、保护的视觉暗示并置将不同材质、色彩、形态的纤维材料相邻排列，不重叠或少量重叠形成强烈的材质对比和色彩节奏，引导视线在不同元素间流动镶嵌将小块纤维材料（如彩色毛线段、布片）嵌入到基底的凹槽或网格中形成马赛克般的图案，色彩和材质颗粒感强，结构稳定拉伸对有弹性的纤维（如橡皮筋、弹力绳、纱线）施加拉力，使其伸展、绷紧产生张力感和线性结构，线条清晰有力一些常见的纤维艺术制作方法维度内容作品名称《不是另一个女孩》材料手工纸（经染色、塑形处理），辅以透明支架作品描述以一件连衣裙的形态呈现，整体为深绿色，纸材边缘呈不规则撕裂状，通过内部支撑形成立体轮廓，仿佛一件被凝固的、充满张力的服装雕塑。制作方法1.塑形与拉伸：将手工纸进行拉伸、折叠，塑造出服装的立体结构；2.撕裂与并置：刻意保留纸张边缘的撕裂效果，通过不规则边缘的并置，强化破碎感；3.色彩晕染：对纸张进行染色，形成深浅不一的绿色层次。视觉感受绿色带来自然、生机的基调，而撕裂的边缘和紧绷的形态又传递出脆弱、挣扎与束缚感，仿佛在表达女性身份的困境与力量，既柔美又充满张力。维度内容作品名称《印痕》（局部）材料竹子、玉米纤维、叶脉等天然纤维材料作品描述以天然纤维材料为媒介，通过编织、缠绕、叠压等方式，将竹子的坚韧、玉米纤维的柔韧与叶脉的轻盈融合，呈现出富有层次的肌理与自然印记，局部可见清晰的纤维纹理与材料交织的痕迹。制作方法1.编织与缠绕：将玉米纤维、叶脉等线性材料进行编织、缠绕，形成基础结构；2.叠压与并置：将竹片与纤维材料叠压并置，强化材料间的质感对比；3.依势就形：顺应天然材料本身的形态与纹理进行创作，保留材料的自然“印痕”。视觉感受天然材料的质朴感扑面而来，纤维的细腻与竹子的硬朗形成鲜明对比，整体呈现出自然、沉静又富有生命力的氛围，仿佛将自然的肌理与时间的印记凝固其中。维度内容作品名称《问题（布料）》材料黑色棉绳（布料）作品描述由三组团块状的黑色绳结构成，整体形态饱满、沉重，绳结表面布满褶皱与缠绕痕迹，呈现出被束缚、挤压的视觉效果。制作方法1.缠绕与打结：通过反复缠绕、交叉、打结，将线性棉绳转化为团块立体形态；2.叠压与包裹：利用布料柔软可塑的特性，通过垂坠、褶皱、包裹、叠压等方式，强化材料的束缚感与张力；3.单色克制：以朴素的黑色调，让材料本身成为观念的载体。视觉感受沉重、压抑的黑色团块，仿佛是内心矛盾、精神困境与个体存在焦虑的具象化表达，克制的视觉语言反而更具冲击力，引人对“问题”本身进行深刻思考。维度内容作品名称《生命》材料牛皮纸作品描述以牛皮纸塑造出类似蜥蜴等爬行动物的形态，通过三张系列画面呈现出从蜷缩、舒展到前行的动态过程，材料肌理粗糙，造型简洁有力。制作方法1.折叠与撕扯：利用牛皮纸易折易撕的特性，塑造出生物的肢体与轮廓；2.层叠与卷曲：通过层叠、卷曲等手法，强化形态的立体感与肌理层次；3.依势就形：顺应牛皮纸的韧性与挺括感，将材料特性与生命主题融为一体。视觉感受质朴的色调与强烈的肌理对比，传递出顽强向上的生命力，仿佛能感受到生命在困境中舒展、前行的力量，既原始又充满张力。作品名称表现对象/主题材料特性的发挥视觉元素的体现方法《不是另一个女孩》女性身份的困境、束缚与力量利用手工纸的脆弱、易撕裂特性，象征女性在社会中的处境；通过染色与塑形，赋予纸材“服装”的形态，强化身份的包裹感塑形与拉伸撕裂与并置色彩晕染《印痕》自然肌理、时间印记、天人合一的东方意境利用竹子的坚韧硬朗、玉米纤维的柔韧细腻、叶脉的轻盈通透，形成材质对比，传递自然本真的质感编织与缠绕叠压与并置依势就形《问题（布料）》内心矛盾、精神困境、个体存在焦虑利用黑色棉绳的柔软可塑特性，通过打结、包裹形成束缚感，象征内心的纠结与压力；单色朴素的色调，让材料本身成为观念载体缠绕与打结叠压与包裹单色克制《生命》顽强的生命力、生命的舒展与前行利用牛皮纸的结实耐磨、肌理粗糙、易折易撕特性，既体现生命的坚韧，又通过撕扯、折叠展现其动态过程折叠与撕扯层叠与卷曲依势就形纤维艺术作品的两种创作思路有主题创作明确物象/主题→围绕主题组织材料无明确主题的作品开放性更强，要注意凸显材料特性，在组织材料时遵从材料结构，遵循一定秩序。无主题创作依势就形,顺着材料本身形态来组织。遵从方向，大小，疏密，冷暖等变化规律。作品名称《绽放》材料玻璃纱、渔网遵循的秩序放射状生长秩序、虚实通透秩序、对称均衡秩序、肌理对比秩序组织方式中心向外放射、层叠穿插、疏密渐变、点线面结合、柔软与网状结构呼应视觉效果整体呈现出如花朵绽放般有序、富有韵律的视觉效果，层次丰富且充满生命力作品名称《舞门》材料四面弹涤纶针织面料、无色透明亚力克、彩色水晶扣遵循的秩序色彩渐变秩序、虚实通透秩序、对称均衡秩序、线条流动秩序组织方式色彩有序渐变、透明与半透明面料层叠穿插、几何分割与线条引导、局部点缀与整体呼应视觉效果轻盈通透的面料在色彩渐变中形成流动的视觉韵律，透明材质与彩色扣饰点缀其间，营造出灵动、富有空间层次的舞蹈般视觉效果项目内容作品名称《无题06-15A》材料棉手套遵循的秩序重复、对称、肌理统一、疏密有序组织方式单元重复排列、叠压并置、肌理对比、局部与整体呼应视觉效果通过棉手套形态的规整排布与材质肌理的有序组合，形成富有节奏与秩序感的视觉效果项目内容作品名称《霓》材料吸管遵循的秩序几何秩序、色彩渐变秩序、单元重复秩序、空间排列秩序组织方式模块化单元重复、色彩有序渐变、放射与阵列式组合、穿插插接结构、疏密节奏对比视觉效果将吸管规整排列，形成富有光感与韵律的视觉效果纤维艺术中常见的视觉秩序生长秩序模拟自然生命的生长态势，具有动态感虚实秩序通过材料的通透与厚重，营造空间层次均衡秩序使视觉稳定和谐，包括对称与不对称肌理秩序通过材质对比或统一，形成触觉联想重复秩序单元重复排列，强化节奏与韵律渐变秩序色彩、大小、疏密的有序过渡，引导视觉流动几何秩序遵循几何结构，呈现理性与秩序感空间秩序通过穿插、排列，构建三维空间感单元化组织以重复单元构建整体，强化秩序与节奏层叠穿插多层材料叠加、穿插，丰富空间层次色彩控制通过色彩关系引导情绪与视觉流动肌理对比利用材质差异制造触觉联想与视觉冲击形态塑造改变材料原有形态，赋予作品立体与张力点线面结合整合不同形态元素，构建完整视觉结构疏密节奏控制材料分布，制造视觉呼吸感与张力纤维艺术中核心的组织方式材料遵循的秩序组织方式视觉效果塑料材质统一、疏密有序、肌理对比、重复韵律。将零散塑料规整整合，在统一中形成节奏与层次。单元化组织、层叠穿插、点线面结合。你能赏析这幅作品吗？有有用（废弃塑料）（局部）[现代]陈旻

现代工业创造了新型纤维材料,极大地丰富了纤维艺术的创作形式。为了呈现作品丰富的内涵、创作者在创作过程中,会选择多种材料进行组合,让艺术作品更具表现力。

综合材料在多元表达、领域融合、思想传递等方面,给艺术创新带来更多可能性,具有重要意义。根据主题收集材料，运用拼接、裁剪、装饰等手法制作部件，采用木条或支架支撑固定各部件，最终形成立体感强、视觉感厚重、层次丰富的艺术作品。1.画好外形2.裁剪外形3.着色4.组装课堂实践要求：先绘制作品小样，再进行制作，突出材料与秩序美选择合适的软质纤维材料（线、绳、布条、纱、网、纸绳、玉米皮等），运用至少两种制作方法（重复/缠绕/编织/放射/层叠/疏密渐变），以小组为单位，完成一件纤维艺术作品。参考作品参考作品自评：我用了____材料，通过____组织，表现了____。互评：找出最有“组织之趣”的地方。师评：肯定创意，点拨层次与秩序。作品展评自然的印痕以“自然的印痕”为创作主题，走进身边的自然与生活，收集树叶、叶脉、花瓣、树皮、草茎、网纹、布纹等带有天然肌理的物品。