湖南省青年教师说课竞赛实验课题建立血糖调节的模型共12张_第1页
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1、实验课题：建立血糖调节的模型,实验背景分析,本实验是高中生物必修模块,3,稳态与环境,第,2,章第,2,节的一个实验，通过建立血糖调节,的模型，熟悉胰岛素和胰高血糖素的作用,更好地理解人体内是如何对血糖含量进行调,节的，并在此基础上理解体内激素如何对生,命活动进行调节,实验教学目标,1,尝试用构建模型的方法理解人体内是,如何对血糖含量进行调节的,2,培养学生的科学思维能力,3,培养学生实事求是、严谨认真的科学态度,通过模型构建使学生加深知识的理解和掌握,实验设计思路,本实验为一个模拟实验，通过用碱使酚酞红,色加深或用酸中和后红色变浅来模拟血糖含,量的变化情况,用盐酸模拟胰岛素的作用，用,碱模拟

2、胰高血糖素的作用。事先制备好所需,的各种试剂，然后让学生合作完成模拟实验,教学过程,血糖调节过程非常复杂，以下模拟活动对这,个过程进行了简化处理，以便突出其主要特,点,活动准备,1,人一组,2,准备一瓶酚酞，一瓶蒸馏水，一瓶,KOH,溶,液，一瓶,NaOH,溶液，一瓶盐酸，三支试管,1,人一组,2,准备一瓶酚酞溶液，一瓶蒸馏水，一瓶,KOH,溶,液，一瓶,NaOH,溶液，一瓶盐酸，三支试管,3,三支试管编号为,1,2,3,都放入等量的蒸馏水,加入相同滴数的酚酞,1,号和,2,号试管加入相同,滴数的,KOH,溶液,3,号试管加入的,KOH,溶液滴,数要少些,1,号试管作为对照组，溶液的红色,程度

3、表示正常血糖,2,号试管溶液用于模拟饭,后的反应,3,号试管红色浅些表示运动后血糖,偏低,4,NaOH,溶液模拟胰高血糖素的作用，盐酸模拟,胰岛素的作用,活动步骤,1,模拟吃饭后的反应。吃饭后，消化吸收葡萄,糖导致血糖升高，此时向,2,号试管加入几滴,KOH,溶液，红色加深表示血糖偏高了，怎,么办呢,活动步骤,模拟运动时的反应。运动开始后,3,号试管,浅的红色表示血糖偏低了，怎么办呢,根据模拟实验在黑板上画出血糖调节模型,提示：用,和（表示促进）将“胰岛素分,泌增加”、“胰高血糖素分泌增加”、“血,糖升高”和“血糖降低”连接起来,板书设计,建立血糖调节的模型（模拟实验,一、模拟实验过程,活动准备,活动步骤,二、画出血糖调节的模型,教学反思和自我评价,实验

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