浙教版科学八年级下册 43 植物的根和物质吸收 38张

1、植物的根和物质的吸收,菜豆的根,小麦的根,观察,把观察结果记录在课本表格中,两类根系模式性的主要区别,有没有明显发达的主根和侧根分,根系,一株植物所有的根合在一起，叫做根系,有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直,根系,没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系,举例,常见的作物中，哪些是直根系，哪些是,须根系,植物的不定根,由植物的茎,叶上发生的根,问题】根的功能，你知道吗,固定和吸收,探究,植物根系的分布与地下水位高低的关系,植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构,肥力、通气状况和水分状况等因素有关,提出问题,根系的分布和地下水位高低的关,系如何,建立假设,1,地下水位高，植物根系分布浅,2,

2、地下水位低，植物根系分布浅,3,地下水位的高低与植物根系分布无关,实验方案,1,野外调查,2,野外栽培,3,实验室栽培,实验方案优劣评价,组织野外观察较难，还要强调安全问题。虽,然观察条件不是任何学校所在地都能满足，但,是一旦观察到，则实验成功率就较大,野外栽培，可控性增强，但实验条件也不是,任何学校都能满足的,实验室栽培，虽然可控性较强，但模拟地下,水位的高低不大容易做到,数据处理,一株植物根系的长度是根系所,有根的平均长度所有植物根的长度之,和除以根的总数（多次测量取平均值,数据处理时，应该去掉无效数据,实验结论,地下水位越高，根系的平均长度会越短，根,系分布越浅,二）植物细胞的吸水和失水

3、,实验,结论,植物根吸收水分的主要部位,根尖,实验现象：被剪去根的前端的小麦先出现萎焉,现象,问题,为什么根尖能从土壤中吸收水分呢,观察,了解根尖的结构：观察根尖,读图、讨论,1,根尖可以分哪四部分？每一部分的细,胞有什么结构特点？各部分有什么作用,2,根尖吸水的主要部位是什么？根毛,的作用是什么,读图,植物根尖纵切面的显微结构图,植物根尖吸水的主要部位,根毛区,根尖的结构,根尖结构,细胞结构特点,主要作用,根冠,细胞壁薄，排列疏松,保护作用,分生区（生,长点,细胞排列紧密，细胞壁薄，细,胞质浓，没有液泡，细胞具分,裂能力，细胞呈小正方体,分生作用，补充,根冠细胞和伸长,区细胞,伸长区,停止分

4、裂，体积增大变长，能,较快生长，细胞近似小正方形,使根伸长，伸向,土壤深处,根毛区（成,熟区,细胞停止分裂生长至成熟，分,化为各种组织，有许多根毛,根尖吸水的主要,部位，具吸收,输导作用,根尖的结构,根尖的结构（根尖纵切面,1,使根不断生长和长长的根本原因分,别是什么,分生区细胞的分裂和伸长区细胞的分化和,伸长,2,在农业生产中，移植农作物幼苗时为,什么要带土移栽,使根尖损伤比较少，植物易适应新环境,成活率高,植物的根是否在任何情况下，都,能从土壤中吸收水分呢,实例：当作物施了过多的肥料时，作物,反而发生萎焉现象。这表明作物体内的,水分减少了。为什么,实验,植物细胞失水的实验,实验现象,在清水

5、中的胡萝卜没有出现萎焉现象，在浓盐水中的一块出,现了萎焉现象,结论,植物细胞细胞液的浓度只有在高于土壤溶液的浓度时,植物的根才能吸水,植物细胞的吸水和失水示意图,总结,一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液中营,养物质的质量分数,高于,土壤溶液的质量分,数,细胞吸水,反之，当植物根毛细胞的,细胞液中营养物质的质量分数,低于,土壤溶,液的质量分数,细胞失水,细胞吸水和失水的条件,思考,有无其它方法证明根毛确实必须在土壤浓,度小于细胞液浓度时才能吸水,腌制青菜时，青菜失水；海水漫入农田,作物萎焉等,正常情况下，植物根毛细胞的细胞液中营养,物质的质量分数一般高于土壤溶液的质量分,数，因此它能从土壤中吸收

6、水分。若施肥过,多，土壤溶液的质量分数会超过根毛细胞液,内的质量分数，细胞就会失水过多而发生,烧苗”现象,施肥时是把肥料撒在植物根部还是,撒在周围,为什么,植物体内有无机盐吗,植物体内的无机盐来自于哪儿,实验,配制四种营养液，观察植物在营养液中的生长,植物生长需要无机盐吗,正常,植株矮小，叶色发黄,缺氮,植株暗绿带红缺磷,植株矮小，叶面有褐斑,缺钾,植物缺氮元素,植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,植物缺磷元素,植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色,果实和种子少而小,植物缺钾元素,茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯,实验现象,在分别缺乏氮、磷和钾元素的培养液中，植

7、,物的生长状况不同，分别出现生长异常。当,分别按标准添加含氮、磷和钾的化合物后,植物的生长慢慢恢复正常,实验结论,植物的生长需要无机盐，不同的无,机盐对植物生长起不同的作用,读表,无机盐的作用,无机盐,作用,缺乏时的症状,含氮的无机盐,如硝酸铵,促进细胞的分裂和生,长，使枝叶长得繁茂,植株矮小瘦弱，叶片发,黄，严重时叶脉呈淡棕,色,含磷的无机盐,如过磷酸钙,促进幼苗的发育和花,的开放，使果实、种,子的成熟提早,植株特别矮小，叶片呈,暗绿色，并出现紫色,含钾的无机盐,如氯化钾,使茎秆健壮，促进淀,粉的形成,茎秆软弱，容易倒伏,叶片的边缘和尖端呈褐,色，并逐渐焦枯,不同植物,对各类无机盐的需要量不

8、同,植物生长发育所需的必需营养元素,高等植物生长发育所需的必需营养元素有,16,种，按植物,对它们需要量的多少，可分为大量营养元素、中量营养元,素和微量营养元素。大量营养元素，它们在植物体内含量,为植物干重的千分之几到百分之几。有碳,C,氢,H,氧,O,氮,N,磷,P,钾,K,；中量营养元素,有钙,Ca,镁,Mg,硫,S,；微量营养元素，它们,在植物体内含量很少，一般只有只占干重的十万分之几到,千分之几。有铁,Fe,锰,Mn,锌,Zn,铜,Cu,钼,Mo,硼,B,氯,Cl,。现在也有学者,认为镍,Ni,是第,17,种必需营养元素,讨论,植物和土壤的相互关系,3,农林业生产也会对土壤产生一些负面

9、影响,A,过多施肥会使土壤板结，改变土壤的结构,B,“水华”现象介绍,1,土壤为植物生长提供水和无机盐,2,植物可以帮助土壤积累有机物,水华,water,blooms,是淡水中的一种自然生态现象，只是仅由,藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻,等，也就是水的富营养化。“水华”发生时，水一股呈蓝色或绿,色。这种在自然界就有的“水华”现象，在我国古代历史上就有,记载。在自然界中它们很快消失，并没有给水产动物和人类带来,危害,淡水中富营养化后，“水华”频繁出现，面积逐年扩散，持续时,间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有“水华”，就连流,动的河流，如长江最大支流,汉江下游汉口江段中也出现“水,华”。淡水中“水华