高中生物育种方式复习PPT课件

1、1,复习：第6章从杂交育种到基因工程 杂交育种与诱变育种 基因工程及其应用,2,回忆你所学过的育种方式,杂交育种,诱变育种,多倍体育种,单倍体育种,基因工程育种,3,典例应用：矮秆抗锈病小麦新品种的培育,小麦是自花授粉，已知小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt）。请你利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的品种，思考可用哪些育种方案,1.如果任务是下达给一个普通农民，你觉得他会选择哪项育种方案呢,杂交育种,4,高秆抗锈病 矮秆不抗锈病,高秆抗锈病,DDTT,ddtt,F1 DdTt,F2 D_T

2、_ D_tt ddT_ ddtt,连续自交,Fn 矮秆抗锈病ddTT,采收种子留种,9 : 3 : 3 : 1,高秆 抗锈病,高秆 不抗锈病,矮秆 抗锈病,矮秆 不抗锈病,配子 DT dt,需从第几代开始选育？原因,F2开始发生性状分离,要培育出一个能稳定遗传的植物品种要几年,3年,5,杂交育种,原理：基因重组 方法：杂交自交选育自交 优点：将不同个体的优良性状集中到一个个体 操作最简捷、常规 缺点：局限于亲缘关系较近的个体 育种时间长 实例：杂交水稻,6,典例应用：矮秆抗锈病小麦新品种的培育,小麦是自花授粉，已知小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的

3、高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt）。请你利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的品种，思考可用哪些育种方案,2.若所得小麦都是不抗锈病的，要求获得前所未有的抗锈病的品种，则应选什么育种方式,诱变育种,7,矮秆不抗锈病,ddtt,射线、化学药物处理 萌发中的种子或幼苗,D_T_ D_tt ddT_ ddtt,高秆 抗锈病,高秆 不抗锈病,矮秆 抗锈病,矮秆 不抗锈病,选育良种,8,诱变育种,原理：基因突变 方法：物理诱变、化学诱变 优点：可以提高变异的频率 大幅度改良某些性状，出现新性状 缺点：有利变异少 需大量处理实验材料 实例：青霉素高产菌株、太空椒,9,典例应用：矮

4、秆抗锈病小麦新品种的培育,小麦是自花授粉，已知小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt）。请你利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的品种，思考可用哪些育种方案,3.若要求尽快培育出能稳定遗传的矮秆抗锈病的小麦新品种，你会选择什么育种方式呢,杂交育种与单倍体育种结合,10,高秆抗锈病 矮秆不抗锈病,高秆抗锈病,DDTT,ddtt,F1 DdTt,配子 DT Dt dT dt,采收种子留种,高秆 抗锈病,高秆 不抗锈病,矮秆 抗锈病,矮秆 不抗锈病,配子 DT dt,幼苗 幼苗 幼苗 幼苗,F2 DD

5、TT DDtt ddTT ddtt,花药离体培养,秋水仙素诱导加倍,11,单倍体育种,原理：染色体变异 方法：花药离体培养 + 秋水仙素处理 优点：自交后代不发生性状分离 明显缩短育种年限（快速） 缺点：技术复杂 需与杂交育种配合 实例：单育1号烟草,12,典例应用：矮秆抗锈病小麦新品种的培育,小麦是自花授粉，已知小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt）。请你利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的品种，思考可用哪些育种方案,4.若该系列小麦种子较小。在不改变原有优良品质的基础上改良其种子较小的弱

6、势，可选择什么育种方案,多倍体育种,13,种子较小的小麦（二倍体） 二倍体种子 二倍体幼苗 四倍体种子 四倍体幼苗 种子较大的新品种（四倍体,低温或秋水仙素处理,14,多倍体育种,原理：染色体变异 方法：秋水仙素处理萌发种子或幼苗 优点：器官大、营养物质含量高 缺点：发育延迟、结实率低 实例：三倍体无子西瓜（同源多倍体） 八倍体小黑麦 （异源多倍体，六倍体普通小麦与二倍体黑麦杂交,15,普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,16,请分析回答： (1)A组由F1获得F2的方法是 自交

7、 ，F2矮秆抗病植株中 不能稳定遗传的占 2/3 。 (2)、三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育 配子的是 类,17,3)A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品 种的是 C 组，原因是 基因突变频率低且不定向 。 (4)通过矮秆抗病获得矮秆抗病小麦新品种的方法是 秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍 。获得的矮秆抗病 植株中能稳定遗传的占 100,18,典例应用：矮秆抗锈病小麦新品种的培育,小麦是自花授粉，已知小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt,5.在科学研究中发现某一种水稻具有优良的

8、耐高温性状，若要求把该性状相关基因导入小麦，培育出耐高温小麦，可选择什么育种方案,基因工程育种,19,基因工程育种,别名：基因拼接技术或DNA重组技术 原理：基因重组 对象：基因（DNA分子水平） 过程：剪切拼接导入表达 结果：定向地改造生物的遗传性状 优点：目的性强 克服远源杂交不亲和的障碍,20,工具： 限制性核酸内切酶（限制酶）： 将外来的DNA磷酸二酯键切断， 能识别特定核苷酸序列， 产生黏性末端或平末端。 DNA连接酶： 使双链DNA片段恢复磷酸二酯键。 E.coliDNA连接酶连接黏性末端， T4DNA连接酶连接黏性末端和平末端。 运载体： 作为运载工具将目的基因转移到宿主细胞内，

9、 宿主细胞内对目的基因进行大量复制,21,1）目的基因的获取,2）基因表达载体的构建,3）将目的基因导入受体细胞,4）目的基因的检测与鉴定,22,诱变育种、基因工程育种,杂交育种、单倍体育种,无性生殖、基因工程育种,诱变育种,多倍体育种,单倍体育种,杂交育种,新品种的育种方法,23,基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 A、人工合成目的基因 B、目的基因与运载体结合 C、将目的基因导入受体细胞 D、目的基因的检测和表达,24,下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答,25,1） E 过程所利用的原理，为生物的进化提供了最初 的原材料,26,2）G过程所利用的原理是 基因重组 ，H和I过程分别 表示： 脱分化 和 再分化 ，该育种方法最大的优点是 定向改造生物的性状,27,3）哪两个过程所使用的方法相同？ C、F ，处理的对 象有何差异？ C过程不能处理种子 ，具体使用的方法有： 低温处理和秋水仙素处理 ，ABC相对于AD育种方法，其最大的优点是 明显缩短育种年限,28,4）上述A-I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用 对象的基因型？ HIJ 。A到D所示的育种方式与E方式相 比，从基因看，后者最大的不同是能够 产生新基因 。 不经地理隔离就