鲁教版八年级下册文言文比较阅读.ppt

1、,(甲）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人 （乙）秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制

2、人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。,1、解释下列划线字的意思 吴广素爱人 比至陈 将兵徇蕲以东 桓楚亡 2、翻译文中划线句 3、请用自己的话概括两段文字的内容 4、从两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？,1、吴广素爱人 向来 比至陈 等到 将兵徇蕲以东 率领

3、攻占 桓楚亡 逃亡 徇下县 巡行 2、我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。 3、甲文中记叙了陈胜、吴广起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。 4、陈胜是一个富有谋略、机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练，做事迅速果断，善于随机应变的人。,（甲） 陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。

4、 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 （乙） 楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭棰焉。群狙皆患苦之，弗敢违也。 一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。 其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。 狙公卒馁而死。 郁离子曰：世有以术使民而无道揆者。其如狙公乎？惟其昏而未觉也；

5、一旦有开之，其术穷矣。,1、解释下列句中划线字 楚人怜之 尉果笞广 或不给 使老狙率以之山中 2、下列加点词的意义和用法相同的一项是 A 等死，死国可乎 且欲与常马等不可得 B 天下苦秦久矣 群狙皆患苦之 C 扶苏以数谏故 楚有养狙以为生者 D 杂然而前陈者 惟其昏而未觉也 3翻译文中划线句 4、甲文借陈胜、吴广的起义，赞扬了 乙文中“狙公卒馁而死”，作者想讽刺的是 5、陈胜振臂一呼，升华了自己的人生价值，小猴子幡然醒悟，使自己和同伴获得了自由，他们的处境、做法相似。他们之所以能取得胜利，其原因有哪些？,1、楚人怜之 爱戴 尉果笞广 用鞭子打 或不给 有的 使老狙率以之山中 往，到 2、A 3

6、、既然这样，那么我们为什么要依靠他而且为他卖力呢？ 4、陈胜、吴广的反抗精神和斗争智慧。 用手段奴役百姓而没有道义和不顾法度的人，一旦百姓觉醒，他们的手段就完了。 5、客观正确地分析了形式，寻找合适的斗争时机，得到了大家的支持，反对的是暴力统治。,（甲）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之

7、。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （乙）始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊

8、遂并起而亡秦族矣。,1、下列句中划线词语的意思和用法相同的一组是 A度已失期 宁信度，无自信也 B项燕为楚将，数有功 数月之后，时时而间进 C扶苏以数谏故 既克，公问其故 D固以怪之矣 家贫，无从致书以观 2、乙段文字与甲段文字中陈胜怎样的预见相一致？ 3、甲、乙两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。,1、C 2、号召天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。 3、甲文中侧重写起义的原因和谋划的经过，乙文中侧重写起义的影响和起义引发的结果。,(甲）亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

9、 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 （乙）班超为人素有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。 永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？” 【注释】班超：汉朝杰出将领。他以非凡的政治和军事才能，治理西域三十一年，为维护国家安全作出了卓越贡献。 孝谨

10、：孝顺谨慎。 有口辩：能言善辩；口才好。 兄固被召诣校书郎：哥哥班固受朝廷征召担任校书郎的官职。 供养：谋生糊口。 傅介子、张骞：傅介子是西汉人，以计斩楼兰王而著名。张骞是西汉人，开拓了汉朝与西域交往的丝绸之路。,1、解释下列句中划线字 由是先主遂诣亮 不耻劳辱 2、乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”由同样的表达效果，找出这个句子。 3、翻译乙文中划线句子。 4、下面句子中有一个通假字，找出通假字并写出本字。 大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？” 5刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。,1、由是先主遂诣亮 拜

11、访 不耻劳辱 以为耻辱 2、左右皆笑之 3、家中贫寒，常作为受官府雇佣的抄书人来谋生。 4、研，通“砚” 5、相同之处：两文都有对人物的正面描写和侧面描写，如甲文开头和乙文的大部分文字，都是正面描写，甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写，乙文的“左右皆笑之”也是侧面描写。 不同之处：甲文以侧面描写为主，乙文以正面描写为主。,（甲）臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 （乙）燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币以招贤者，故往见郭隗先生 。郭隗

12、先生日：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君日：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，返以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马，而捐五百金!涓人对日：死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎?于是昭王为隗筑宫而师之。士争凑燕。,1、解释下面句中划线字 由是感激 先帝不以臣卑鄙 遂许先帝以驱驰 天下必以王为能市马 2、下面句中划线字的的意义和用法都相同的一组是 A苟全性命于乱世 况贤于隗者乎 B受任于败军之际 臣闻古之君人 C于是昭王为隗筑宫而师之 千里马常有，而伯乐不

13、常有 D遂许先帝以驱驰 天下必以王为能市马 3、翻译划线句子 4、结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。,1、由是感激 此，这，或这件事 先帝不以臣卑鄙 身份低微，见识短浅 遂许先帝以驱驰 答应 天下必以王为能市马 买 2、B 3、于是不到一年，有很多匹日行千里的马送到燕国。 4、思贤若渴，尊重人才，虚心求教。,（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行

14、阵和睦，优劣得所也。 （乙）晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。” 其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。,1、解释下列短语 简拔 裨补阙漏 优劣得所 意气扬扬 名显诸侯 2、翻译划线句子 3、选出理解和分析有误的一项 A甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密，直截了当，让人容易接受。 B乙文是寓言，简短精炼，含义深刻，含蓄地表明了观点，说明道理，说服力强

15、。 C甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。 D乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。 3诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。,1、简拔 选拔 裨补阙漏 弥补缺点和疏漏之处 优劣得所 才能高的低的都得到合理的安排 意气扬扬 得意洋洋 名显诸侯 在诸侯各国都有很大的名声 2、今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。 3、D 4、诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正、久经锻炼和考验。晏子的标准是：有了缺

16、点能虚心接受意见，并及时加以改正。,（甲）先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 （乙）墨者有钜子腹(黄享)，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹(黄享)对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人

17、者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹(黄享)不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。,1、对下面语句中划线词语解释有误的一项是 A 以光先帝遗德 光：发扬光大 B 杀人者死，伤人者刑 刑：罚 C 以昭陛下平明之理 理：道理 D 王虽为之赐，而令吏弗诛 赐：恩赐 2、结合语境解释甲文中“引喻失义”和乙文中“天下之大义”中“义”的意思。 引喻失义 义： 天下之大义 义： 3、翻译文中划线句子。 4、甲文和乙文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是都告诉了我们一个相同的道理。请在读懂乙文故事的基础上，用甲文中的一句话来概括这个道理。 5、读

18、完两段选文，你从中领悟到什么呢？就班级管理提出建议。,1、C 2、适宜，恰当 正义 3、忍心割去自己所偏爱的来推行正义，钜子可以称得上大公无私了。 4、不宜偏私，使内外异法也或陟罚臧否，不宜异同 5、为人做事应出于公心。,（甲）臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛 （乙）章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才

19、十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”,1、解释下面句中划线词语 先帝不以臣卑鄙 由是感激 三顾臣于草庐之中 若嗣子可辅 属以后事 后值倾覆 2、翻译划线句子 3、你认为乙段具体说明了甲段中的哪一句？ 4、谈谈对诸葛亮这一人物的评价。,1、身份低微，见识短浅 因此 拜访 辅助 委托，交付 兵败 2、你的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。 3、临崩寄臣以大事也 4、古代忠良的代表，人臣的楷模。,（甲）臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于

20、诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （乙）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也,1、解释

21、下列句中划线词语 恐付托不效 顾王业不可得偏安于蜀都 臣非不自惜也 故临崩寄臣以大事也 故五月渡泸，深入不毛 2、翻译划线句子 3、甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子。 4、甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思？分别概括回答。,1、实现 看到 爱惜 把 所以 2、我接受任命以后，睡觉不安稳，吃饭无滋味。 3、今南方已定，甲兵已足 今贼适疲于西，又务于东 4、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。,（甲）臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军