XX中学校园环境建设实施方案

1、 精编范文 XX中学校园环境建设实施方案温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。XX中学校园环境建设实施方案 本文简介：第六中学校园环境建设实施方案一、指导思想根据学校发展和整体规划要求,有计划地组织实施校园环境建设。积极营造良好的育人环境,促使学生在优良的环境中健康成长。努力创设净化、绿化、美化的校园环境。二、组织领导校长为学校环境建设总负责人, 德育副校长为直接负责人, 总务处为学校环境建设具体工作职XX中学校园环境建设实施方案 本文内容：第六中学校园环境建设实施方案一、指导思想根据学校发展和整体规划要求,有计划

2、地组织实施校园环境建设。积极营造良好的育人环境,促使学生在优良的环境中健康成长。努力创设净化、绿化、美化的校园环境。二、组织领导校长为学校环境建设总负责人, 德育副校长为直接负责人, 总务处为学校环境建设具体工作职能室;各班主任为班级环境建设负责人, 学生会卫生部为具体落实人。三、实施方案1、政教处每学年按班级划分卫生责任区, 并落实到各个班级。各班卫生委员要安排好班级卫生值日生工作,保持班级和责任区经常性的卫生清洁。要做到教室、走廊墙壁无涂划、无球印、无脚印、无痰迹, 屋角屋顶无灰尘,桌面物品摆放整齐无刀痕。卫生责任区内无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物。2、加强学校工勤人员管理, 明确职责,

3、包干到人。要做到校区内外无杂草、无垃圾。垃圾箱内垃圾要及时清除, 学校内无卫生死角。3、校园内环境布置简朴、美观、大方,教室、办公室以及其公共场所的门窗玻璃齐全,室内窗明几净,桌椅排列放置整齐,各种物品放置有序,楼梯、走廊及校内道路、操场清洁整齐。4、厕所每天要打扫,定期清理,使用厕所要讲文明,讲卫生,保持厕所的整洁,减少臭味,消灭蛆蝇。5、加强校园的绿化、美化、亮化建设, 实施要有计划,有步骤有安排。校园内要做到一年四季都能见到常绿植物,花草树木要有专人养护、管理。全校师生要做到人人爱护校园的一草一木。6、加强校园环境设施的检查督促。发现不安全因素,应及时上报并采取措施进行维修。7、建立健全

4、的卫生检查、评比制度。由政教处组织安排检查小组每天对全校各班教室和卫生责任区进行检查评比, 检查评比结果每周进行宣布。8、加强学习和宣传, 教育全校师生养成良好的个人卫生习惯,树立正确的环保意识, 积极营造人人都参与学校环境建设的良好氛围。文并茂的竹简形式的古诗文壁画；在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的经典论语壁画。?2.校园精神文化建设。?校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容, 也是最高追求, 主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态, 是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：?（1）充分利用各种有利契机, 对学生进行爱

5、国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度, 认真做好节庆活动。?（2）利用班队会, 经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会）, 精心组织主题班队会。?（3）创建红领巾广播站, 及时播放校园新闻和优秀稿件, 不断优化校园音响系统, 上下课电铃设为动听的音乐铃声, 课前进行温馨提示, 课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲, 让师生在其中得到美的享受。?（4）积极开辟第二课堂, 定期举办运动会, 举行各种有意义的德育、教学活动, 不断丰富校园文化生活, 陶冶师生道德情操。?（5）实施特色大课间活动, 集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体, 努力构建“平安校园”、“和谐

6、校园”。?（6）积极开展读书活动, 努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”, 学校设有阅览室, 试行“书中寻蜜、甜在心里”的借阅管理办法, 让每个学生都能“好读书、读好书”。?（7）认真做好学生校园明星评选宣传工作。国家基础教育改革纲要指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩, 而且要发现和发展学生的多方面潜能, 了解学生发展中的需求, 帮助学生认识自我, 建立自信, 发挥评价的教育功能, 促进学生发展。为此, 我校遵照“全方位赏识学生, 给每一位学生成功的机会”的评选号召, 启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星

7、、劳动明星等, 用“我是明星, 我能行！”板块进行专项宣传。（8）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨, 狠抓校本培训, 采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门课”等形式, 提高教师教学能力；动员老师自主加参网络教研；渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动, 争取机会, 搭建平台, 走出去、请进来, , 通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式, 不断促进教师的专业成长, “抬起头来走路！”?的口号响遍校园。3.校园制度文化建设。?制度文化作为校园文化的内在机制, 是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆

8、”, 只有建立起完整的规章制度, 规范了师生的行为, 才有可能建立起良好的校风, 才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”, 努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。?五、实施步骤?第一阶段：起草方案、宣传动员, 着手校园墙体文化建设。?第二阶段：借鉴经验, 全面布置, 重点做好班级文化建设工作, 进一步补充完善墙体文化, 使得校园整体文化建设初具规模, 顺利通过九项工程评估验收。?第三阶段：查漏补缺, 反思整改。?第四阶段：确定校旗、校徽、校标, 重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。?第五阶段：大力打造“校园文化环境建

9、设”?的特色学校。?总之, 校园文化环境建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程, 需要不断实践和思考, 只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改, 我们坚信：在上级部门的正确领导下, 在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下, 六中的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！?二0一七年二月第六中学校园环境建设实施方案阿城区第六中学二0一七年二月校园环境建设实施方案为贯彻落实区教育局文化育人的精神, 优化育人环境, 促进学校内涵发展, 全面提高办学水平, 特制定本方案。一、指导思想以_为指导, 为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境, 发挥环境育人的积极作用, 陶

10、冶师生高尚的道德情操, 导向真善美, 培养学生良好的行为习惯, 提高学生道德素养, 丰富校园生活, 确保学生健康成才。二、组织领导为确保文化育人之校园环境建设工作顺利实施, 学校决定成立领导小组, 由校长亲自任组长, 中层领导作为组员。三、目标任务依据学校环境实际, 搞好校园的绿化, 净化, 班级的美化, 教师办公的书香化, 楼道的布置彰显文化氛围, 教室的布置体现班级特色。让校园的每一个角落都具有人文性, 都能自然地成为育人的理想场所。（一）校园文化主题打造校园文化, 推进文化育人。（二）外部文化环境1.校园操场北墙绘儿童壁画, 南面挂展牌, 体现快乐成长理念。2.校园内草坪内竖立爱绿护绿宣

11、传牌, 树木有标牌, 水池内有温馨提示。3.教学楼前设光荣榜、文明班量化评比栏、学校简介、办学理念展示栏, 以展示学校文化, 激励师生, 促进文化育人。4.楼前有四块橱窗, 设有公开栏、安全教育专栏、养成教育专栏、学校活动展示栏。5.校园花草树木美化, 修剪、补种、挂牌、刷灰等, 创设一个绿色校园。（三）内部文化环境1.校园四周墙壁设有墙体宣传标语, 突出教育理念, 宣传学校教育特色。2.教室及班级文化建设：教室门口设置“班训牌”, 室内堆放盆景, 前黑板上方悬挂国旗、班训, 前黑板左侧设班务栏（张贴课表、值日表、课外活动表、作息表）；后黑板右侧张贴眼睛保健操图, 左侧悬挂小学生日常行为规范、

12、中小学生守则制度, 后方黑板设学习园地, 节日必须更新；左右两侧墙壁悬挂名人名言；扫帚与垃圾桶放在后内墙角。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。5.办公室文化。教师办公室：正面墙上悬挂各种制度、南北墙上悬挂名人名言, 摆设盆景。6.功能室文化。多媒体室：悬挂制度, 悬挂标语“梦想在这里放飞”。舞蹈室：悬挂制度, 张贴活动照片, 悬挂名人名言。实验室：悬挂制度, 悬挂科学家头像。图书室：悬挂制度, 悬挂标语“书籍是全世界的营养品”、“书籍是造就灵魂的工具”。学生阅览室：悬挂制度, 悬挂标语“书籍进步的阶梯知识力量的源泉”, 悬挂名人名言。美术教室：悬挂制度, 张贴活动照片, 悬挂名人名言。微机室：

13、悬挂制度, 悬挂标语“用心击就精彩人生”。德育室：悬挂制度, 张贴活动照片, 悬挂组织机构。（四）其他基础设施环境1.校园绿化, 净化。购种常青类花草苗木, 努力做到“三季花香漫校园, 四季绿树做点缀”。校园内增设垃圾箱, 创设“场所虽小, 却处处干净, 时时生机”的学习生活环境。2.修整厕所、消防设施、防雷设施等；校园栅栏、校门、课室门窗刷漆翻新。3.开展“我为校园洗把脸”的活动, 擦净课桌与墙壁的垃圾文化, 使校园净化。4.重视校园文化园地建设, 丰富校园文化资源。开通校园广播站；不断完善图书室、阅览室的设施、设备, 增加图书数量、提高图书质量。五、保证措施（一）成立组织, 明确责任。为了

14、加大校园环境建设工作力度, 学校成立以校长组长, 班子成员为组员的校园环境建设领导小组。实行分工负责, 确保此项工作顺利开展。（二）加强学习, 提高思想认识。学校要组织全体教师认真学习、讨论教育局关于校园环境建设考核细则, 切实认识其重要性, 把校园文化建设活动作为重点来抓。（三）精心布局, 合理规划。学校本着“立足当前、着眼长远”的原则, 召开班子会议研讨, 确定校园环境文化建设实施方案。（四）解放思想, 保证工作顺利实施。校领导要有开拓精神, 放下思想包袱, 敢于谋划、敢想敢干, 灵活筹资, 给校园环境建设做好充分的资金准备, 使之圆满完成。二0一六年二月第六中学校园环境建设实施方案阿城区

15、第六中学二0一六年二月阿城六中校园环境建设方案为进一步促进学校常规管理规范、精致、高效, 带动学校质量提升和内涵发展, 使师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范特质得到熔炼。结合我校实际, 特制定校园环境建设与管理实施方案。一、指导思想根据学校发展和整体规划要求促使学生在优良的环境中健康成长。努力创设净化、绿化、美化、亮化的校园环境。以“校园文化”为主线, 校园环境美、文化底蕴厚、艺术氛围浓的校园育人环境。二、总体要求坚持以人为本, 面向未来, 面向教育现代化的现代理念, 在深度挖掘、提炼、整合我校的内在精神、核心理念的基础上, 将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造

16、进行合理的规划设计, 确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性, 做到净、绿、美、亮、畅, 达到绿化到角落, 美化到细节, 使每一处角落都有管理的痕迹和育人的功能。营造浓郁文化氛围, 提升校园环境文化品位。通过校园文化建设, 把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中, 使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。把办学目标进行展示渗透, 使全校师生熟知学校理念, 遵循行为常规, 注重养成教育, 提升内在素质。打造优雅校园环境, 谱写特色鲜明的“学校符号”。以绿化美化为基础, 以建章立制为先导, 以管理使用为保障, 以考核评价为目的, 师生互动, 群策群力, 把学校装扮得布局合

17、理、色彩和谐、窗明几净、四季常青, 用花园式的校园环境愉悦师生的身心, 陶冶师生的情操, 达到处处都是教育元素, 时时都是教育时空的办学目标, 努力把学校建设成规划科学、制度健全、文化氛围浓郁的安全文明和谐校园。三、机构设置（一）校园环境文化建设领导和督查小组：组长：陶立新副组长：徐福生贾世宇李彩艳组员：刘春生及所有中层、班主任（二）职能职责制定学校校园环境建设与管理方案, 根据方案组织培训、指导教师学生开展校园环境建设工作。检查班级教室、办公室、宿舍、食堂、卫生区等文化环境、卫生情况, 进行记录评比通报。推广好的做法和评选先进集体。四、实施细则（一）环境文化建设1绿化、美化工作：（1）校园环

18、境美化、绿化以实用、美观、科技为原则, 以绿色植物造景、造型为主, 建“组团式”园中园。使校园成为全校师生工作、学习、休憩的理想场所。在学校东花园东南角再栽植腊梅, 建腊梅园。在西花园东侧再栽植茶花, 建茶花园。在办公楼门口适当摆放盆栽绿色植物。普及科普知识和树木“领养”活动。每一种花草树木都挂上“标示”和明确班级, 使学生感受自然, 享受乐趣。在学校体育场看台座位上分色块油漆, 提升运动场的品位。（2）加强对绿化、美化工作的目标责任制管理。设专职花木管理人员, 定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、除虫、施肥养护。2学习、工作、生活环境：（1）注重办公室和教室环境布置及室内文化建设, 办公室、

19、功能教室“四季吐绿”, 物品摆放整齐, 安静舒适, 教室激励标语催人奋进, 班级文化做到“一班一品”。由各处室人员规范管理, 打扫保洁；学生全面做好校园卫生保洁工作。（2）对各功能室实行管理责任包干到人, 做到谁使用、谁管理、谁负责, 谁保洁, 为师生工作和学习提供舒适的环境。（3）建立健全的卫生检查、评比制度, 设立校内文明卫生“监督岗”。由值周组每天对全校各班教室和卫生责任区进行检查评比, 检查评比结果每周张榜公布。（4）加强教室文化渗透, 提升“品质”文化。布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放整齐。清理学生课桌, 做到统一、整齐、整洁。后展板：摆放卫生用具和消防设施。设置“公告栏”, 主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排和学校通知等内容。设立“读书角”, 放置一些中学生读物和报纸、杂志等。侧展板：左边为习作园地, 展示学生的书法和美术作品、优秀作业等, 鼓励学生, 增添班级文化气息；力求内容丰富, 风格活泼, 展示个性, 每学期更换；上方为班级荣誉殿堂。左右墙壁：班级组织、名言警句、个性天地等。定期对教室文化评比