2020-2021学年八年级下册物理人教版单元检测 第十一章综合检测题

1、第十一章综合检测题(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1以下四幅图中，克服物体重力做功的是( C )2如图所示，某同学正在进行手抛鸡蛋表演，由图可估算出鸡蛋从最高点落到手中的过程中，鸡蛋重力做的功最接近于( B )A0.02 JB0.2 J C2 JD20 J3如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65 J，则滑到底端的动能是( D )A35 J B50 J C55 J D65 J42019年3月10日凌晨，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将“中星6C”卫星发射升空，在卫星加速升空的过程中，关于卫星的能量分析，

2、下列说法正确的是( D )A.动能增加，势能不变 B动能不变，势能增加C机械能总量不变 D机械能总量增加5如图中的两条直线是表示甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图象，由图象可知，甲、乙两物体的功率关系是( A )AP甲P乙 BP甲tcd，运动距离sabscd，比较两种情况下拉力所做的功和功率( B )Aab段做功较多 Bab段与cd段做的功一样多Cab段功率较大 Dab段与cd段的功率一样大8如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AOBO)，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则(

3、A )A小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、动能不断减小C小球运动到B点时将停止运动并保持静止，机械能为零D小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变9如图所示，是小朋友们喜欢的荡秋千游戏，下列说法中正确的是( D )A.秋千运动到最高处时动能最大B秋千从高处向低处运动过程中，拉力在做功C秋千从低处向高处运动过程中，重力势能转化为动能D秋千最终会停下来，说明机械能转化成其他形式的能10一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示。若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中不正确的是( D )A.

4、小球在下落过程中动能变大B小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率二、填空题(每空1分，共28分)11小明同学用40 N的水平推力推着重100 N的书箱在水平地面上前进了2 m，松开手后，书箱仍向前滑行了1 m，整个过程中小明做功_80_J，书箱的重力做功_0_J。12美国正在试验助推火箭无损回收技术：火箭将飞船推送至一定高度，箭船分离，火箭停止喷火，落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料向下喷火，并以2 m/s的速度匀速下降，如图所示，匀速下降时，火箭的动能_变小_(选填“变小”“不变”或

5、“变大”)，重力势能_变小_(选填“变小”“不变”或“变大”)。(考虑燃料损耗)13将物体A放在水平面上，在水平拉力F1作用下，以v14 m/s的速度向右匀速运动，在同一水平面上，物体A受到水平拉力F2作用时，以v26 m/s的速度向右匀速运动，两次移动的距离相同，则两次拉力做功W1_W2，两次拉力的功率P1_P2。(均选填“”“”或“”)14青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5 W，则你在考试的60 min内，心脏做功约为_5400_J，用这些功可以让一个质量为50 kg的物体匀速升高_10.8_m。(g取10 N/kg)15如图是引体向上的示意图，小明同学在半分钟内

6、做了12个规范的引体向上。已知小明的质量为60 kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4 m，则小明每做一次引体向上所做的功为_240_J，整个过程中的平均功率为_96_W。(g取10 N/kg)16如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。A、B是同一高度的两点，则A点的重力势能_等于_(选填“大于”“小于”或“等于”)B点的重力势能；此过程中皮球的机械能_减小_(选填“增大”“减小”或“不变”)。17如图所示，将钢锯条固定在桌面边缘，将棋子放在钢锯条的端部，然后用手将锯条的端部压下一段距离，松手后，棋子会被弹起一定的高度，此过程中，钢锯条的弹性势能转化为棋子的_重力_

7、势能。增加钢锯条被下压的距离，发现棋子被弹起的高度增加，实验表明，物体的_弹性形变_越大，它的弹性势能越大。18甲站在以0.5 m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7 m/s匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等，甲上行中动能_不变_(选填“增加”“不变”或“减少”)。某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能_等于_乙的重力势能，甲的机械能_小于_乙的机械能。(后两空均选填“大于”“等于”或“小于”)三、实验探究题(共30分)19(9分)小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时，提出了如下猜想：猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关猜想二：物体的重力势能与物体所在高度有关为了验证上

8、述猜想，他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验：如图所示，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进行实验，其实验数据如下表所示。实验序号铁块质量m/g铁块距桌面高度H/cm桌腿进入沙子的深度h/cm20201.920302.920403.830202.940204.1(1)实验中通过比较_桌腿进入沙子的深度_来判断物体重力势能的大小；(2)为了验证猜想一，需选择表中_(填实验序号)三组数据进行分析；(3)分析表中的实验数据，可得出的结论是_物体所在的高度越高，具有的重力势能越大_。20(9分)小红

9、看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。(1)为验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩_不同_(选填“相同”或“不同”)的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)，松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒_移动的距离_，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。(2)假若水平面绝对光滑，本实验将_不能_(选填“能”或“不能”)达到探究目的。21(12分)实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置

10、时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是_将钢球从某一高度由静止释放_，钢球动能的大小是通过观察_木块运动的距离_来判断的。实验次数钢球质量/g钢球下摆高度/cm木块滑行距离/cm1202020240205836020(2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的_速度_相同，从而探究动能与_质量_的关系。(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用_甲_同学的建议。(4)由上述实验数据和现象可得

11、出结论：_在速度一定时，质量越大动能越大_。四、综合应用题(共23分)22(9分)一辆载重卡车连同货物一起的总质量m4.5103 kg，在F4.0103 N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，1 min内行驶了900 m，g取10 N/kg，求：(1)卡车连同货物受到重力的大小。(2)卡车受到阻力的大小。(3)牵引力做功的功率。解：(1)卡车连同货物的重力Gmg4.5103 kg10 N/kg4.5104 N(2)卡车做匀速直线运动，卡车受到的阻力fF4.0103 N(3)牵引力做的功WFs4.0103 N900 m3.6106 J，牵引力做功的功率P6.0104 W23(14分)张家界天门山闻名遐迩，天门山索道全长7454 m，高度差1200 m，是国内为数不多高度差超过千米的索道之一。若单个缆车质量为140 kg，每位乘客身体的平均质量为60 kg，单个缆车满载6人，(g取10 N/kg)则：(1)游客乘坐天门山索道缆车匀速上山的过程中，缆车的动能_不变_，重力势能_增大_。(均选填“增大”“减小”或“不变”)(2)若缆车与索道的接触面积为0.0025 m2，缆车满载时，索道上挂缆车处的钢索承受的压强是多少？(3)若单个缆车满载时从索道最高处运行到最低处，用时25 min，缆车和人所受总重力做功的功率