2021学年度第一学期校本教研计划精选

1、 精编范文 20_-20_学年度第一学期校本教研计划温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。20_-20_学年度第一学期校本教研计划 本文简介：山东头小学20_20_学年度第一学期校本教研计划一、指导思想本学年, 我校以*区教科研与培训中心下发的20_-20_学年度小学教学工作指导意见为指导, 结合我校三年发展规划, 以立德树人为根本任务, 以提升教育教学质量为总目标, 全面落实市小学教学工作会议精神, 坚持教学工作为中心不动摇, 狠抓20_-20_学年度第一学期校本教研计划 本文内容：山东头小学20_20_学年度第

2、一学期校本教研计划一、指导思想本学年, 我校以*区教科研与培训中心下发的20_-20_学年度小学教学工作指导意见为指导, 结合我校三年发展规划, 以立德树人为根本任务, 以提升教育教学质量为总目标, 全面落实市小学教学工作会议精神, 坚持教学工作为中心不动摇, 狠抓各项工作的具体落实, 加大校内教学考核力度, 提高学校教学过程管理水平, 全面推进素质教育, 全面提高教育教学质量, 努力使我校教学管理工作再上一个新台阶。特制定以下计划：?一）深化课程改革, 促进学校内涵发展1.严格执行课程计划。规范课程开设, 认真贯彻落实国家课程方案。开全课程, 开足课时, 坚决杜绝课表两张皮现象, 不得随意增

3、减任何学科及教学课时, 杜绝课程开设和教学过程的随意性。2.加强课程建设, 提升课程实施水平我校课程将在体现义务教育基础性、全面性和公平性的基础上, 强化选择性教育思想, 进一步完善课程体系, 加强课程建设, 创新教学方法, 改进教育评价, 积极推进差异化、个性化教育, 促进学生全面而有个性的发展。二）坚持质量立校, 落实教学中心地位依据山东省中小学教学基本规范的要求, 我校针对实际情况, 修订并建立健全与课程改革相适应的各种规章制度, 建立健全教学过程的运行制度。以*区小学教学过程考核细则为抓手, 以全面提高教学质量为核心, 以提高课堂教学效率为突破口, 强化教学管理, 提高教师素质, 全力

4、提高教学质量。1.加强教学质量监管。校长为学校教学工作的第一责任人, 设立学校教学工作委员会, 健全教学工作例会制度。定期对教学计划、备课、授课、作业与批改、考核、辅导等环节进行检评。学校领导要把主要精力放在对教学常规的检查和落实上, 加强对教学各个环节的精细化管理。逐步形成以教学为中心的学校文化。建立教学质量目标责任制, 学期初, 学校、教务处、教研组、学科教师要拟定具体的学科教学质量目标, 实行单元测试制度和教学质量月公开制度。2.坚持现场指导教学。本学期, 我校将推行学校领导蹲点负责制度, 每个校级领导都要蹲好一个年级, 联系一个教研组, 并定期参加年级组的工作研究和教研组的教学研究活动

5、。校长每学期至少听课30节, 业务校长和教务主任听课40节以上。3.建立教学周督导制度。学校要坚持常规周查制。每周必查备课、听课记录、作业批阅的量与质, 要有专项目标, 有情况记录, 有结果分析, 有改进意见, 有系统地反馈材料。4.课堂改革在激活与高效上求突破。本学年, 继续认真学习并贯彻落实*区教体局关于推进小学课堂教学模式改革的实施意见, 坚持现代课堂教学观, 优化课堂教学策略。把每周三定为学校的“课堂教学研讨活动日”, 以教研组为单位, 每组确定一名讲课教师, 每周三上午第三节课全体成员参加听课, 下午以教研组为单位进行评课, 教研组长主持好教研活动, 做好教研记录。倡导教师坚持以学生

6、“学”为出发点和立足点, 在实践中不断凝练、提升以自主、合作、探究为主要学习方式的现代课堂教学模式, 形成学校、学科或教师个人独具特色、亮点鲜明的教学风格。5.推进作业布置科学化, 努力实现“减负、提质、增效”的目标。继续落实*区关于规范小学作业布置与批改的指导意见, 进一步规范教师设计作业、学生完成作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节, 引导教师探索分层作业, 倡导个性化、多样化作业, 融入实践性作业, 杜绝无设计作业、惩罚性作业, 努力实现“减负、提质、增效”的目标。作业形式要灵活多样, 不仅布置读、写、算的作业, 还要布置画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。6.提高

7、考试规范化水平。根据区教研室的指导意见, 进一步加强对考试工作的管理, 严肃考风考纪, 充分发挥考试的评价、诊断、引领作用。认真落实单元过关检测, 搞好质量分析, 抓好每个阶段的知识落实。指导教师做好成绩分析, 有效诊断教与学。三）加强集体备课, 提升教师专业成长1.以开展活动促教师专业成长。认真组织教师学习青岛市教研室下发的各学科教学指导意见并积极实践；积极安排教师参加省、市、区开展的各类培训活动、教研活动及学术活动, 让教师在专家引领下实现专业技能以及理论水平的提升；继续实施科研课题带动, 以教研组为单位开展课题研究, 让教师在任务驱动下实现专业发展；积极构建学习型组织, 加强对顶岗实习教

8、师、新分配教师、转岗教师的指导培训工作, 学校通过开展“教师论坛”、上过关课、汇报课、比武课、研究课等活动方式为教师提供学习和交流的平台, 推动教师专业成长。2.以名师引领促教学能力提升。本学期, 我校将继续有计划、有目标、有措施、有任务的培养骨干教师, 组建自己的名师团队, 发挥好校内名师、教学能手的辐射带动作用提高学校教师的整体水平。3.以校本教研促活动有效开展。本学期, 我校继续大力加强校本教研, 积极开展“三课活动”、推门听课、青年教师教学比赛、教师教学基本功大赛、一师一优课观课议课等活动。四）深入开展读书、写字和诵读活动, 提高学生的语言素养认真贯彻落实*区关于在小学开展大阅读教学活

9、动的实施意见（崂教研字【2008】8号）、*区关于在小学开展识字写字教学活动的实施意见（崂教研字【2008】9号）, 大力开展中、英文识字写字、大阅读和诵读活动。学校要大力开展中、英文阅读活动, 建立激励学生阅读的长效机制。适时开展校级读书笔记展示、诗文朗读、习作比赛、读书演讲活动、英语口语模仿秀活动。学校要设立“读书节”, 开展书香班级、读书之星评选、手抄报展示、读书心得交流会等活动, 以活动为载体, 激发学生的阅读兴趣。教导处将采取集中和分散抽查相结合的办法, 检查中、英文读书、写字活动的落实情况。五）加强学习方法指导, 提高学生的自主学习、探究学习能力高度重视学生良好学习习惯的养成和自主

10、学习能力的培养, 重视加强学生自主学习方法的指导, 通过学科渗透、学法交流、课题探究、总结提炼、举办讲座、专题辅导、组织兴趣小组活动等方式进行学法指导。在学法指导的过程中, 老师应在学生已有知识经验和生活经验的基础上求发展, 提倡自主、合作、探究的学习方式, 让学生学会自主学习, 构建符合自身特点的自主学习模式, 培养学生终身学习的能力。活动安排：九月份：1、传达计划；教研组制定教研组计划, 教师制定教学计划、备课。2、迎接期初视导。3、各教研组组长集中讨论本学年的课题研究内容。4、校领导听推门课。5.骨干教师结对仪式。十月份：1、课堂教学研讨活动。2、学科素养训练。3、举行教学开放日。4、组织教师集体备课。5、组织新教师参加课堂教学比赛。6.举行教师美文诵读比赛。7.教学常规检查与反馈。十一月份1、任课教师自行组织好单元把关检测。2、集备。3、组织学生校级英语故事比赛活动。4、学科素养监测。5.教学常规检查与反馈。十二份1、组织好教学常规工