县第二中学学校均衡发展督导自查报告(word版)

1、 精编范文 *县第二中学学校均衡发展督导自查报告温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。*县第二中学学校均衡发展督导自查报告 本文简介：*县第二中学学校均衡发展验收自查报告一、基本情况*县第二中学是原*县民族职业中学改建而成, 创办于1987年8月, 是一所县直初级中学, 学校现有22个教学班, 在校学生1129人, 教职工88人, 学校占地面积42421平方米, 校舍面积13407。近年来, 学校在县委县政府及教育主管部门的大力支持*县第二中学学校均衡发展督导自查报告 本文内容：*县第二中学学校均衡发展验收自查报告

2、一、基本情况*县第二中学是原*县民族职业中学改建而成, 创办于1987年8月, 是一所县直初级中学, 学校现有22个教学班, 在校学生1129人, 教职工88人, 学校占地面积42421平方米, 校舍面积13407。近年来, 学校在县委县政府及教育主管部门的大力支持下, 加快了学校的建设步伐, 能力推进素质教育, 促进义务教育均衡发展, 取得了较好的成效。二、学校基本办学条件达标情况（一）学校设置与班额1.学校设置：根据政府的办学规划, 2003年将原职中改建为二中, 属县直初级中学, 学校布局合理, 服务全县。2.规模与班额：现有在校生1129人, 民族学生984人, 22个教学班, 班额为

3、51人。2.占地面积：学校占地面积42421平方米, 生均达37.1平方米, 已达标。（二）校舍建设自20_年义务教育均衡发展工作启动后, 政府进一步加大对教育的投入, 学校也多方筹措资金, 极大的改善了二中的办学条件。1.校舍面积：学校的建筑面积达13407, 生均11.8, 已达标。2.学生宿舍面：学生宿舍建筑面积4151, 生均3.7, 学生床位1140张, 寄宿生1120人, 生均超过一张床, 已达标。3.教学及辅助用房等：学校设有理化生实验室、美术室、舞蹈室、音乐室、计算机教室、多功能教室、图书室, 体育器材室、心里咨询室以及留守儿童之家等专用教室, 还有行政办公室、各教研组各处室办

4、公室、广播室、文印室、社团活动室, 只差一间技术教室, 即缺一类专用教室。4.厕所：学校厕所面积743, 生均达0.66, 已达标。5.食堂：学生食堂管理制度健全, 证照齐全, 面积1385（其中正在建设的新食堂1000）, 生均1.2, 已达标。（三）设备设施和场地1.图书：现有58439册, 其中：教学参考资料300册, 工具书120册, 生均52册, 已达标。2.教学仪器：总值17.63万元, 生均0.015万元, 已达标。3.计算机：学生使用计算机共,135台, 每100名学生达12台, 已达标。4.班班通配置：学校实际配置了33套“班班通”, 除22个教学班外, 录播室、实验室、多媒

5、体教室、功能室等共配了十_大的改善了育人环境；校园文化丰富, 特色鲜明, 如以诚、信、礼、智、孝分楼层精心构建教学楼走廊文化, 在教室内、楼梯间建设“三个三分之一”图书, 打造温馨的书香校园文化；校园围墙依学校特殊地形地貌而建, 坚固安全。此项基本达标。3.校园安全：安全警钟长鸣。学校真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法, 建立健全校内各项安全管理制度、安全应急机制和防范措施, 明确责任, 实行安全巡查制度, 领导教师值日制度, 门卫保卫24小时值班制度, 责任追究制度, 完善学生请假批准制度, 加强安全宣传教育培训, 邀请法院、公安、工商、卫生等职能部门进行专题安全知识讲座, 每期举行紧急疏散

6、逃生演练, 提高了全体师生的自我保护意识, 增强了师生面对突发事件的应变能力和自救、自护的能力, 确保了师生安全, 近年来, 校园没有发生任何一起安全事故。此项达标。三、工作举措自“新两基”工作启动以来, 根据县政府及县教育局的相关要求, 学校把义务教育均衡发展工作列为重中之重, 制订了*县第二中学中学义务教育均衡发展规划实施方案, 加强组织领导, 明确责任, 成立了以陈刚校长为组长的领导机构, 落实目标责任制并进行合理的分工, 使各项工作有人管、有人抓。各口负责人, 对照贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系, 逐项认真组织实施, 夯实每一过程, 落实每一环节。定期或不定期开展义务教

7、育均衡发展自查, 落实每一个环节, 确保验收顺利过关。四、存在的问题和今后努力的方向1.师生信息化装备跟不上时代发展的步伐。2.学生食堂和校园公路还在建设中。3.教师年龄结构偏大, 却心理辅导教师, 不利于学校的长远发展。4.教师培训经费不足。5.学校文化氛围和办学特色还有待提高。6.学校管理制度有待进一步健全和完善。雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。着眼未来, 我校将继续改善办学条件和育人功能, 严格执行教育法律法规, 与时俱进, 不断完善学校各项管理制度, 强化学校精细化管理；加大教师培训力度, 提升教师专业化水平；强化特色办学, 强化学校文化建设, 走内涵发展之路, 扎实推进义务教育均衡发展, 提高我校的办学水平！五、自查结论按照贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系, 逐项自评得97.3分。*第二中学20_年11月8日*