《学校督导评估方案》

1、学校督导评估方案 【学校督导工作方案】篇一：学校督导评估方案为了认真贯彻落实海南省人民政府和三亚市人民政府有关教育工作的精神，根据海南省人民政府关于县级人民政府教育工作督导评估的部署安排，切实做好迎接省人民政府教育督导评估准备工作，结合我校实际特制订本方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，实施素质教育，提高教育教学质量，推进学校高标准、规建设和实验仪器、图书、电教器材、音体美器材等方面的缺口进行自查并分类汇总；政教处负责校园文化建设情况自查；后勤处负责校园周边环境治理和安全隐患的排查。第二阶段：集中准备，落实提高（20X

2、X年6月29日-8月30日）1、加大投入力度，实现办学条件标准化。学校要借省督导评估之契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是要加强专用教室建设：要对照评估标准，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充，特别是音体美器材，确保达到省定评估标准。此项工作由教导处、总务处负责。2、加强校园文化建设。一是绿化美化校园：粉刷墙面，栽种、修剪花草，整治校门口处的文化长廊。二是墙面文化，包括墙面文化、宣传橱窗、学习园地等。三是进一步完善学生社团和活动机制，推进广播站工作，组建篮球队、舞蹈队等新社团。四是网络校园建设，推动教师博客和学校博

3、客圈建设。五是班级文化建设，丰富班级文化内涵。此项工作由政教处负责。3、推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规系统。有符合标准的理化生实验室5个，多媒体教室2个，有与教学要求相适应的职业技能实验实训教室。B12设备配置88二级文化课按国家规定的类标准配备教学仪器和电教设备。职业技能实验实训设备总价值达300万元以上。教学使用的计算机每10人一台标准，建立完整的校园网系统。有符合标准的理化生实验室5个，多媒体教室2个，有与

4、教学要求相适应的职业技能实验实训教室。三级文化课按国家规定的类标准配备教学仪器和电教设备。职业技能实验实训设备总价值达250万元以上。教学使用的计算机每10人一台标准，建立完整的校园网系统。有符合标准的理化生实验室5个，多媒体教室2个，有与教学要求相适应的职业技能实验实训教室。普通文化课按国家规定的类标准配备教学仪器和电教设备。职业技能实验实训设备总价值达100万元以上。教学使用的计算机每15人一台标准，初步建立完整的校园网系统。有符合标准的理化生实验室3个，多媒体教室1个，有与教学要求相适应的职业技能实验实训教室。A级别达标要求B评估重点权重A7图书阅览一级有1200m2以上的图书馆，内设多

5、媒体电子阅览室。教师资料室和学生阅览室的座位分别占教师总数的40和学生总数20以上。图书3万册以上，报刊种类达100种以上，电子教学参考书和期刊以及其他教学资料10G以上，并可上网查询资料。有专职图书管理人员，管理手段初步实现现代化、规查询资料。有专职图书管理人员，管理手段初步实现现代化、规查询资料。有专职图书管理人员，管理手段初步实现现代化、规查询资料。有专兼职图书管理人员。A8运动场地一级有300m以上环形跑道田径场和1000m2以上体育馆或风雨操场，配有6个以上篮、排球场。B14运动场地88二级有300m以上环形跑道田径场，配有6个以上篮、排球场。三级有250m以上环形跑道田径场，配有4

6、个以上篮、排球场。普通有满足学生做操用的活动场地，配有篮、排球场。A级别达标要求B评估重点权重A9教育经费一级有稳定的教育经费来源，学校基本建设、大型设备添置纳入举办者的预算。B15教育经费88二级有稳定的教育经费来源，学校基本建设、大型设备添置纳入举办者的预算。三级有稳定的教育经费来源，学校基本建设、大型设备添置纳入举办者的预算。普通有稳定的教育经费来源，学校基本建设、大型设备添置纳入举办者的预算。A10教育水平一级综合高中会考合格率在95，毕业生中50以上具有职业资格证书。在省市职业技能竞赛中取得优异成绩。当年升学和就业的毕业生占毕业生总数的85以上。B16学校毕业生升学就业顺畅2210二

7、级近二年综合高中会考合格率在90，毕业生中50以上具有职业资格证书。在省市职业技能竞赛中取得优异成绩。当年升学和就业的毕业生占毕业生总数的80以上。三级近二年综合高中会考合格率在85，毕业生中50以上具有职业资格证书。在省市职业技能竞赛中取得优异成绩。当年升学和就业的毕业生占毕业生总数的80以上。B17注重教研2普通近二年综合高中会考合格率在80，毕业生中30以上具有职业资格证书。在省市职业技能竞赛中取得优异成绩。当年升学和就业的毕业生占毕业生总数的60以上。B18学科抽测10小学学校评估方案篇一：小学特色学校评估的实施方案为进一步推进特色学校的建设工作，优化管理，丰富办学内涵、提升学校品位，

8、推进素质教育的实施，根据关于印发靖江市中小学特色建设标准（试行）及评估细则的通知文件精神，督导室成立特色学校评估验收小组，于4月15日对你校进行特色学校现场评估验收。一、评估目的贯彻落实党和国家的教育方针，以科学发展观统领特色学校建设工作，紧紧围绕科学发展、优质发展的主题，引导学校走个性化、特色化的内涵式发展之路，发现和培植一批文化底蕴深厚、内涵发展持续、办学风格突出的特色学校。并通过特色学校的示上对优秀等次学校进行公示公布考评等次；4.考评时间：以年度为单位，每年月实施考评。四、考评结果运用1.对考评结果为优秀、良好等第的单位由教育局对单位领导班子进行表彰和奖励，优秀单位党政主要负责人评为年

9、度先进工作者；2.对考评优秀等第单位下年度教师考评优秀指标和职称评定指标给予倾斜；3.对考评结果为不合格等第的单位，扣发单位主要负责人本年度绩效考核奖金，并视情节对单位行政班子给予戒勉谈话、调整职务或免职处分；对连续两年考核得分排名最后三名的单位主要负责人给于经济和行政处理。本方案从通过之日起实施。篇三：小学教育督导评估迎检工作方案为使我校教育教学工作有条不紊进行，顺利通过三亚市人民政府的督导评估，根据三府教督（202x）1号文件关于开展中小学规络系统，办公室添置电脑、打印机等设备，实现办公电子化，信息快捷化。 九、功能室 按照市级督导评估验收的标准，我校将改造和新建15个功能室。功能室准确定

10、位，体现功能特点。 1、改造的功能室： 电脑室（维修和添置学生电脑，建立学生网络系统）； 科技实验室（添置多功能实验台，重新进行实验台的布位，加强电源、水源的引入）； 教仪器材室（更新教仪器材的装备，添置陈列柜，分类标识，有序存放）； 广播室、音乐室、图书室、阅览室、学术报告厅等5个，加强相应设备设施的添置，既注重硬性化的装备，又注重各室的功能特点、个性布置，突出学生的电脑小报、科技制作、读书体会等作品展示。 2、新建的功能室：注重创新，设备齐全，设施先进，融实用和特色于一体，彰显艺术特色。既注重硬性化的装备，又注重各室的功能特点、个性布置。 电子备课室：配备电脑，添置电子图书、电子教案，配备

11、相应辅助设施； 舞蹈室：铺设木地板，四面墙安装可视镜； 音乐室（增添一个）：添置乐器，增添钢琴及相应的音乐教学设备； 美术教学室：增添学生画架、展板、临摹台、写生和素描模型等相应教学设施； 劳技室：添置手工器械、花木修建护理工具、机械操作工具等； 校史陈列室：添置展台、立柜，制作不同型材的陈列物品、器具； 泥塑室：作为特色室，着力进行打造，添置陈列柜、泥塑工具、印染工具、图书及材料； 心理咨询室：添置必要的装饰、书籍、图例，加强布置，添置相应的设备。 十、接待室（会议室） 1、添置声像设备，建立电视网络系统，建立投影播放系统。 2、加强室内装饰。 十一、其他 1、加强校园景观灯的美化； 2、加

12、强校园声光亮化工程。中小学实施素质教育工作督导评估指导方案 靖安县中小学实施工作督导评估指导方案 为督促、指导全县中小学认真贯彻执行国家教育法律法规和方针政策，不断深化教育改革，规范教育和办学行为，推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量。根据江西省中小学实施素质教育工作督导评估指导方案（试行）和宜春市中小学实施素质教育工作督导评估，结合我县实际，特制定本方案。一、指导思想以为指导，依据国家教育法律、法规和方针政策，建立和完善以推进素质教育为目标的中小学校督导评估机制，指导中小学校依法治教，全面贯彻教育方针和政策，规范办学行为，激励学校加快建设步伐，比进步、上档次、求发展

13、、创先进，不断提高教育质量和办学效益，促进全县教育事业健康发展。二、主要依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、教育部关于加强基础教育督导工作的意见（国教督202x5号）、江西省人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的实施意见（赣府发202x8号）、关于印发江西省中小学实施素质教育工作督导评估指导方案(试行)的通知（赣教督字202x8号）和宜春市中小学实施素质教育督导评估指导方案（宜市教督字202x3号）。三、基本原则1、方向性原则。指导思想、指标设定、结果处理等适应推进素质教育的根本要求，引导学校全面贯彻教育法律法规和方针政策，遵循教育规律，全面实施素质教育，全面提高教育质

14、量和办学水平。2、民主性原则。重视学生、教师和学校在评价过程中的主体作用，使评价成为教育督导机构、学校、教师、学生和家长共同参与的过程。3、实效性原则。注重学校发展和变化过程，以评促建，以评促改，建立自我发展、自我完善的长效机制，激发内部活力，改进工作，促进发展。4、全面性原则。坚持面向全县中小学（包括村完小），促进全县中小学教育的均衡发展。5、动态性原则。根据江西省中小学素质教育工作督导评估指标体系（1000分制），在自评的基础上，通过组织专门评估总分获得800850分及以上的学校评为“县级示范学校”、851900分的学校推荐参评“市级示范学校”、901分以上的学校推荐参评“省级示范学校”。

15、省、市、县对取得以上称号的学校实行动态管理，定期复查，不搞“终身制”。四、评估对象全县初中、中心小学、村完小、靖安中学、靖安职业中学。五、评估实施1、中小学实施素质教育工作督导评估的基本程序由学校自评自建、学校申请评估认定、教育督导部门评估核定、公布评估结果等环节组成。A、学校自评（4月1日8月31日）、学校成立校长为组长、有学校领导、中层干部和教师代表参加的评建工作领导小组，制定自评自建工作目标和实施方案。、按照评估标准和细则要求落实各项指标的达标建设和资料建设（各种资料和表册应分类归档，清晰准确）。、学校自评自建工作计划应广泛征询教职工意见并在校务公开栏公示。、学校自评应组织教职工全员参与

16、，并有学生代表、家长代表、校外教育机构、共建单位的代表参加，自评报告、整改存在问题（包括素质教育特色、办学成果、存在问题、整改措施与效果等）应获得教代会审议通过。、自评要求：充分认识自评工作的重要性。各中小学校要准确把握、深刻理解实施素质教育的精神实质和丰富内涵，树立以人为本的科学育人观，坚决摒弃片面追求升学率的错误做法。要结合全省教育创新年活动，积极开展对中小学实施素质教育工作督导评估，将督导评估与分析总结相结合，使评估过程成为实践、研究与经验积累和总结的过程，确保中小学实施素质教育督导评估工作取得实效。建立健全规范的自评制度。要把自评工作与教师年度考核,评优评先等挂钩。B、学校申请评估认定

17、（9月1日9月30日）、当年的评估对象向县政府教育督导室提出申请报告。、申报学校交自评报告和自评表。、申报学校交推进素质教育、课程改革的典型经验材料。C、督导评估认定（10月1日-12月31日）每年县教育督导部门组织督导评估组按江西省中小学素质教育工作督导评估指标体系对学校自评结果进行评估认定，确定为示范学校、合格学校、不合格学校三个层次。评估得分在800-850分及以上的学校，评为“县级示范学校”，评估得分在851-900分的学校，推荐申报“市级示范学校”，评估得分在901分以上的学校，推荐申报“省级示范学校”。D、跟踪督查已获得示范学校称号的学校，由确认机关组织跟踪督查，县级示范学校每年接

18、受跟踪督查一次。跟踪督查结束，应形成书面报告，由同级教育行政部门重新公布名单，并提出整改意见，同时报送上级教育督导室备案。对学校办学问题较多的，予以警示，限期一年内整改到位，届时重新核查确认，限期内整改无法到位的，取消其示范称号。2、考评项目的时间跨度为一年，即：年初至年末。实施素质教育工作督导评估采取平时督查与年终集中考评相结合，完成各股、室、站的工作任务情况与考评人员现场考评相结合的办法。平时督查包括开学工作督查、专项工作督查占总分的10%，完成各股、室、站工作任务包括典型事迹或工作经验的推广与通报情况等占总分的5%。3、考虑到目前各中小学校办学条件和水平的差异，为充分调动各中小学校实施素

19、质教育的积极性，将全县学校分为三类：一类学校（8所）：靖安中学、靖安职中、靖安三中、双溪中学、靖安县小、双溪中小、仁首初中、仁首中小。二类学校（19所）：双溪河北完小、香田中小、香田金诚希望小学、香田华夏希望小学、仁首石上完小、宝峰初中、宝峰中小、宝峰超飞捷希望小学、水口中小、高湖学校、高湖中港完小、璪都学校、罗湾初中、罗湾中小、罗湾中石化希望小学、中源初中、中源中小、三爪仑中小、雷公尖中小。三类学校（21所）：香田乡其它4所村完小、仁首镇其它7所村完小、宝峰周郎完小、水口桃源完小、来堡完小、高湖其它2所村完小、罗湾其它2所村完小、中源乡3所村完小。一类学校评估得分为最后得分，二类和三类学校评估得分分别乘以1.05、1.1为最后得分。4、为进一步规范中小学办学行为，切实解决好学校存在的问题，突