浙江大学电工电子实验报告_第1页
浙江大学电工电子实验报告_第2页
浙江大学电工电子实验报告_第3页
浙江大学电工电子实验报告_第4页
浙江大学电工电子实验报告_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、浙江大学电工电子实验报告18篇一:浙江大学电工电子实验报告15专业: 姓名:实验报告学号: 日期: 地点:课程名称: 电工电子学实验指导老师:实验名称: 集成定时器及其应用一、实验目的1.了解集成定时器的功能和外引线排列。2.掌握用集成定时器构成多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的方法和原理。二、主要仪器设备2型模拟电子技术实验箱;型可调式直流稳压稳流电源; 型双踪示波器;数字函数信号发生器; 5.运放、时基电路实验板。三、实验内容1.多谐振荡器图15-2按图15-2接好实验线路,UCC采用+5V电源,用双踪示波器观察并记录uC、u0的波形。注意两波形的时间对应关系,并测出u0的幅度和t1

2、、t2及周期T。 2.单稳态触发器图15-4按图15-4接好实验电路,UCC采用+5V电源,ui信号用幅度为5V的方波信号,适当调节方波频率(月500Hz)(方波可以由函数信号发生器提供,或由电子技术实验箱直接提供),观察并记录ui、u2、uC、u0的波形,标出uo的幅度和暂稳时间tW。3.施密特触发器图15-6按图15-6接线,输入us采用正弦波信号(由函数信号发生器提供),UCC采用+5V电源。接通电源、逐步加大us信号电压,用示波器观察ui波形,直到ui的有效值等于5V左右。观察并记录us、ui和u0波形。四、实验总结1.用方格纸画好各波形图,并注明幅值、周期(脉宽)等有关参数。注意正确

3、反映各波形在时间上的对应关系。*频率: Uh:Uo幅值: Uo*正频宽:s*负频宽:s(此处*与理论值出入较,见下文分析)周期T=, tw=周期T=示波器记录信息如下2.整理实验数据,将理论估算结果与实验测试数值相比较,并加以分析讨论。结果分析: (1).多谐振荡器但从其波形来看,与理论预期并无异样,但仔细观察Uo的高低电位频宽会发现与理论值t1/t2=(R1+R2)/R2=不同,进一步查看其频率,竟达到,与理论值相差悬殊。推理可知,在波形正确的情况下,频率主要由R1、R2、C1决定,假设C1正确连接,由实验值反推:t1=(R1+R2)C1=s t2=s联立,代入C1=F得到 R1=10690

4、 R2=10852很明显,实际实验电路中错把R2当成10k电阻,而没有照电路图连接100k的电阻,导致了其频率的异常,而实验时因波形“正常”没有及时发现,可见实验电路的连接还需耐心、仔细!如果按照R1=10k ,R2=10k来计算理论值, t1=(R1+R2)C1=s t2=s此时相对偏差分别为% 和%,结果相对准确。 分析此时的可能导致误的差原因有如下几点:1.实验原件实际值与标称值不符,存在系统误差;2.示波器测量精度有限,且易受各种干扰因素影响,存在随机误差;篇二:浙江大学电工电子实验报告13专业: 姓名: 学号: 日期: 地点:实验报告课程名称:电工电子学实验 指导老师: 实验名称:集

5、成运算放大器及应用(二)波形发生及脉宽调制一、实验目的1.掌握用集成运放构成的方波、三角波发生器的工作原理和性能。 2.了解压控脉宽调制电路的组成和工作原理。二、主要仪器设备型双踪示波器型可调式直流稳压稳流电源 2型模拟电子技术实验箱 4.运放、时基电路实验板 5.万用表三、实验内容图13-11.波形发生电路 (1)按图13-1连接A1和A2二级电路,将电位器RP1的滑动头调至最右端(即RP1=0),用双踪示波器同时观察并记录uo1及uo2的波形。注意两个波形的相位,将波形画在时间轴取值一致并对齐的两个坐标系内,以便分析工作原理。测量并记录uo1和uo2的频率及幅值。 (2)保持RP1=0、R

6、2=100k不变,将R1改为51k,重复1)的实验内容。 (3)保持R1=R2=100k,调节电位器RP1,重复1)的实验内容。实验(1)实验(2)实验(3)其中X轴数据显示不便,未在图中显示,具体周期数值可以参考以下数据记录表数据记录表:2.脉宽调制电路保持R1=R2=100k,RP1=0。(1)按图13-1连接好A3组成的脉宽调制电路。 (2)把uo2作为脉宽调制电路的输入电压,根据表13-1改变参考电压UR值完成各项内容的测试。(注意:和U是指在保证有u波形的情况下,U的最大调节范围)表13-1篇三:浙大电工电子实验报告 实验十五 集成定时器及其应用实验报告课程名称: 电工电子学实验指导

7、老师: 实验名称: 集成定时器及其应用一、实验目的1.了解集成定时器的功能和外引线排列。2.掌握用集成定时器构成多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的方法和原理。二、主要仪器设备2型模拟电子技术实验箱; 型可调式直流稳压稳流电源; 型双踪示波器;数字函数信号发生器; 5.运放、时基电路实验板。三、实验内容1.多谐振荡器图15-2按图15-2接好实验线路,UCC采用+5V电源,用双踪示波器观察并记录uC、u0的波形。注意两波形的时间对应关系,并测出u0的幅度和t1、t2及周期T。2.单稳态触发器图15-4按图15-4接好实验电路,UCC采用+5V电源,ui信号用幅度为5V的方波信号,适当调节方

8、波频率(月500Hz)(方波可以由函数信号发生器提供,或由电子技术实验箱直接提供),观察并记录ui、u2、uC、u0的波形,标出uo的幅度和暂稳时间tW。3.施密特触发器图15-6按图15-6接线,输入us采用正弦波信号(由函数信号发生器提供),UCC采用+5V电源。接通电源、逐步加大us信号电压,用示波器观察ui波形,直到ui的有效值等于5V左右。观察并记录us、ui和u0波形。四、实验总结1.用方格纸画好各波形图,并注明幅值、周期(脉宽)等有关参数。注意正确反映各波形在时间上的对应关系。2.整理实验数据,将理论估算结果与实验测试数值相比较,并加以分析讨论。(注:上表中实验2、3的T理论值都

9、为相应输入波形的T)结果分析: (1).多谐振荡器在数值方面,据上表可见,该实验中的各物理量的测量值和理论值相差都不大,最大相对偏差为%,可知实验与理论总体上较为接近。根据其相对偏差的特点,可以看出偏差并没有一致的规律,因此可推断有较多的随机误差存在,除此之外,可能存在的其他误差有:1.各元件属性并非完全符合实验设计,存在少许差异,属于系统误差;2.电路导线不能完全忽略电阻,再加上导线插头可能接触不良而产生的额外电阻,使得实际电路与设计略有不同,也属于系统误差,但因为接线有很大的随机性,对于不同的接线方法,可能结果会略有不同;3.测量仪器(万用表、示波器)有一定的误差;4.存在人为读数误差,比

10、如在读取示波器上的刻度值时不可能做到非常精确。在相位方面,从上文波形图可见,uC和u0的相位相关性较好,形状、大小等方面都与理论相符。总体来说,实验结果还是比较理想的,较好地实现了多谐振荡器的功能。(2).单稳态触发器在数值方面,从表中可看出,除u2 的UL(最小幅值)与理论值有很大差距外,其余实验数据都与理论较为相符,其中所有周期T的数据都与输入波形一致,这也与理论是一致的。由此可以看出,实验误差对周期T的影响极小,而其他数据存在的少量偏差原因大致与(1)相同,这里不再赘述。而对于u2 的UL,实验值与理论值相对偏差高达172%,从图中可以看出,实验值UL是负值,而理论值为正,经分析,可能是

11、由于输入方波存在负值所致(实验册中采用的方波无负值),但由于情况复杂,无法进一步分析。同时,通过波形图还可以发现,图形的个别细微处与理论图像不相符,比如u2在方波有负变正的一瞬间幅值突然变大之后快速将为原值;而u0在方波由正转负时图像上有一突起;除此之外还有uC在u2彻底恢复高电位时才停止增长,这与理论也是不相符的。由于此电路情况复杂,难以分析,初步猜测可能是电路内部构造或由方波有负值所造成的,当然也不排除元件损坏与人为错误的可能。 在相位方面,各波形非常一致,各周期T都与输入波形相同,除了上述的uC增长停止位置与理论有出入外,其余图形对于时间轴几乎没有偏差。总体来说,此实验的各波形形状基本正

12、确,虽然仍存在一些难以找出原因的问题,但最终还是基本实现了单稳态触发器的功能。(3).施密特触发器此实验中仅有tW的实验值与理论值有少许偏差,而其余两个周期T都与输入波形相同。因此在相位和周期上都几乎没有偏差,而对于tW所存在的%的偏差则很有可能是随机误差,当然也可能存在(1)中所述的其他可能。比较us和ui的波形图可以看出,两波形的时间对应关系良好,很符合理论结果;而比较ui和u0则会发现,u0在ui上所对应的位置并不完全与理论的2/3UCC、1/3UCC相符,尤其是前者。由于相对偏差并不明显,因此可能是由随机误差所致,但也可能是由于集成块内部电路并不完全符合2/3、1/3的关系,当然也不能排除其他元件偏差的可能性。五、心得体会本次实验通过实际操作,使我们了解了集成定时器的功能,以及由其组成的多谐振荡器、单稳态触发器和施密

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论