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文档简介

1、第4课 用画笔触摸细节,（第一课时）,学习目标： 1.感受和发现细节在艺术作品中的价值。 2.学会用铅笔精细描绘生活中的细节。 3.培养学生对美术学习的兴趣和正确的观察习惯。,课堂探究（一）：感受细节,思考：这幅作品刻画的主题是什么呢？说一说你最喜欢该作品的哪些细节，并说一说自己喜欢的原因。（要求：独学，举手发言）,査波罗什人复信给苏丹王（油画） 列宾（俄罗斯）,学习活动（一） 观察西藏女孩，尝试分析作者在人物动态、环境、表情、服饰等方面着力描绘了那些细节，这些细节使你感受到了什么。 要求：小组合作讨论，选择一个角度去表述你对这幅作品的细节感受，并派代表发言。（3分钟内完成 ）,比一比：看谁表

2、述的更生动,血衣是画家王式廓倾毕生精力整整花费了10年时间完成的杰作。血衣再现的是新中国成立初期土地改革时农民斗争地主时的场面。,血衣是这幅作品的“灵魂” 血衣构图宏大，全画以举血衣的妇女为中心，那手持亲人血衣的妇女，手在颤抖，脚已发软，身体扭曲，几乎昏倒，一腔深仇大恨，尽在悲痛欲绝之中；作品刻画细腻，生动感人，活生生地刻画出了封建制度下中国农民的命运。,那双目失明的老妈妈，眼眶深陷，满腔凄楚，欲哭无泪，她太想见到翻天覆地的外部世界了。,请仔细观察右面这张彩铅作品，尝试用细节观察方法，简单说说在画细节的时候应注意些什么？ 要求：师徒对学，徒弟发言。（2分钟内完成 ）,学习活动（二）,猜一猜：这是谁的眼睛,课堂探究(二)：表现细节,我也有一双迷人的眼睛,高光,瞳孔,虹膜,上眼睑沟,上眼睑,内眼角,外眼角,下眼睑,眼白,下眼睑缘,眼部结构,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,运用本节课学习和掌握的知识与技能，使用单色绘画工具或彩铅完成作品眼睛。 提示：可以采取多种绘画表现形式，重点突出要表现的细节特征。,课堂习作：,“课堂习作”参考作品资料,作 业 展 评,大胆展示你的作品，并简要谈谈你的构思，大家

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