版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、教师节演讲稿:我也梦想成为那一座灯塔教师节演讲稿:我也梦想成为那一座灯塔我也梦想成为那一座灯塔不论身处东方还是西洋,也不论时代如何变迁,老师,永远都是一个特别亲切的称呼;教师,永远都是一个因使命而崇高的光荣职业!“教师若春风,为学生播撒品德的种子;教师如明灯,为学生照亮心智的世界; 教师是灯塔, 为学生指引前行的方向! ” 这些美妙的比喻,都是社会普遍对教师职业崇高性的肯定。是啊,都曾经做学生过来的我们,哪一个不会对曾经悉心教导过自己的师长怀有深深的感激之心?哪一个不会对那些“学高为师、德高为范”的良师们怀有深深的崇敬之情?如今,我已经参加工作19 年了,自己从事教育工作也已经15 年。我也一
2、直都很感激,自己从小学到大学本科,再读到研究生毕业,我遇见的老师个个都是可亲的长者、可敬的智者,他们在我成长的过程中, 曾经就是一座座明亮的的灯塔,不断为我指引方向,将我这样一个曾经的懵懂少年教诲成能够立足社会、能够为社会做出相应贡献的人。他们的名字将永远铭刻在我的心间。还记得 1976 年我读小学一年级时,吴义兰老师是我们班的语文老师兼数学老师,又兼班主任。刚刚正规上学的我显得特别木讷,但吴老师对我取得的一点点进步都总是欢欣鼓舞,第 1页时常在班上表扬我。第一个学期有不少学生入了少先队,我没有入队,她又鼓励我下个学期更加努力。到一年级第二学期结束时,我不但入了少先队,还得了“三好学生”奖状。
3、是吴老师不断的鼓励,启蒙了我,给了我追求进步的信心。在众多老师的悉心教导下,后来我成了该所小学的少先队的大队长。吴义兰、颜影霞、朱教新等老师的师恩,我怎么会忘记?1982 年我从乡下的学校转到市区的鹰潭二中开始住校读初二,班主任周思濂老师已经是临近退休的年龄,他对我这个乡下来的孩子,从学习、生活等各方面倾注了更多的关注,各科老师也都是那样的亲切,使我心灵感受到巨大的温暖与鼓舞。从二中初中毕业那年,我以鹰潭二中全校第一、全市第四的中考成绩考入鹰潭一中的高中部。想想在那段岁月里,我的恩师周思濂老师不仅教给我文化知识,更教会了我如何处世、如何为人。他的师恩我又怎么会忘记?2019 年金秋, 在周思濂
4、老师八十岁寿辰之际,我饱含感情写下了一首祝寿诗:贺周思濂老师八十华诞恩师华诞,祥瑞金秋;八十高龄,古来稀有。语慈言和,儒气雅色;心身健旺,如故如旧。第 2页栽桃育李,一生不辍;桃李满园,芬芳九州。值此庆典,诚抒我怀;风范楷模,立前传后。恭敬再拜,诚抒我愿;东海溢福,南山齐寿。在鹰潭一中上高中,在北京上大学本科,在南昌读研究生,我对教过我的老师都感激不尽。每一位老师都犹如一座灯塔、一盏明灯,在我人生前行的道路上,为我指引方向、照亮前程。正如女歌星宋祖英那首歌唱的一样: “长大后, 我就成了你! ” 后来,我也有幸成为了一名“传道授业”光荣的人民教师。我已经教过中专生、三校生、大专生、本科生、研究
5、生。在教师的工作岗位上,我时刻以我的恩师们为楷模、做榜样在学业上悉心教导学生,在生活上积极关爱学生,在思想上努力引导学生。我想,学业上教好学生是教师最基本的职责,而要在生活与思想上关心学生却需耗费教师大量的时间与精力,特别是对于一些差生。我在江西理工大学已经做过两届班主任,曾经有个来自西北的学生,学习态度、学习成绩、生活自理能力等都比较差,我经常找他谈心,做他的思想工作。一开始时我想联系他的家长共同教育他,但他就是不肯告诉我他父母第 3页的 ,我就从他入学登 的学生卡片上找出了他家的固定 , 能打通, 但一 十来天没人接, 于在一个早上,他母 接到了我的 ,原来他父母在外面包工地, 得回家住,
6、后来得到了他 的手机号 而 常 系,他父母非常感 我 系他 ,表示要共同来做孩子的工作。 学生的关 ,并不意味着 他 溺 与放任,而很多 候是需要通 格要求他 来体 。今年上半年,我 08 级造价 的学生上管理学原理 程, 程开始之前,我就与同学 法三章,其中有一条 定:点名的 候不得冒名帮 人喊到,否 平 成 按零分 理。我要学生 立 信 念。 是有位同学 犯了 一条,我在班上耐心地教育了大家,但 是 地按 定 理了 件事情。 学生并没有怨恨我,至今我的手机里 保留着她 我的手机短信,其中最后一句是 写的:“感 老 我上的 意 非凡的一 !”我在教 位上做的 些事情, 比我的恩 的所作所 来 ,其 是很微不足道的。我一直将我的恩 作 我工作的榜 ,正如我在 周思濂老 八十 那首 中 的: “ 范楷
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业宣传资料汇编制作模板
- 企业流程管理与规范手册
- 生产安全完全责任承诺书(7篇)
- 旅游行业办公室工作面试要点解析
- 网络安全措施升级承诺书范文7篇
- 基于模块化的物联网平台开发研究
- 基于创新教学理念的数学培训体系构建
- 网络安全审查与检测流程手册
- 快递业务经理面试问题及回答
- 企业文化建设方案实施工具包
- 山东省2026年春季高考技能测试电子商务类专业模拟试题及答案解析
- 全国妇联所属在京事业单位招聘笔试真题2025
- 第1课《社戏》课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版语文八年级下册
- 2025年病历书写规范培训试题(附答案)
- 2026年春季三年级道德与法治下册全册期末考试知识点材料
- GA/T 1582-2019法庭科学视觉功能障碍鉴定技术规范
- 非学历教育合作办学协议范本
- 单位发文稿纸
- 设计管理资料课件
- 2023年石家庄水务投资集团有限责任公司招聘笔试题库及答案解析
- 讲座课件浅谈初中数学建模教学(同名70)
评论
0/150
提交评论