浙江省桐乡市2012-2013学年八年级科学上学期期中考试试题

1、浙江省桐乡市 2012-2013 学年八年级科学上学期期中考试试题考生 知： 1本 卷 分100 分，考 90 分 ， 卷共6 ， 34 小 。2本 卷g 取 10n/kg 。一、 （每小 2 分，共 40 分，每小 只有一个正确答案）1. 的同学 一个多月的学 ，你一定有 多收 和心得。 你将它展示出来，与老 、父母、同学一起分享。 在 拿起 笔或 珠笔来答 ，关于在答 程中 笔或 珠笔中墨水的几个量中保持不 的是（）a密度b 量c重力d体 2人 把地球称 色“水球”，构成 色“水球”的最主要水体是（）a湖泊水b冰川水c海洋水d河流水3小明同学在校气象活 作了以下 ，其中属于描述气候特征的是

2、（）a夏季我市普遍高温b昨天我市气 高c今天我市多云 阴d明天我市可能有雨4下列关于 “水”的物 属于溶液的是（）a蒸 水b 泉水c泥 水d肥皂水5停泊在嘉 南湖的 船所受的浮力f 与重力 g之 的大小关系是（）a fgb fgc fgd条件不 ，无法确定6青藏 路已全 通，投入运 的高原列 有完善的供氧系 和完 的医 急系 ， 做是因 （）a高原空气稀薄，大气 小b高原空气稀薄，大气 大c高原空气稠密，大气 小d高原空气稠密，大气 大7某物体的 量 100 克，放入装 水的足 大的容器中静止 ，溢出80 毫升水， 此物体会（）a浮在水面上b.沉到容器底部c. 浮在水中d.无法判断8大气 你一

3、只手掌的上表面的 力最接近以下哪个数 （）a 10nb 100nc 1000nd10000n9洗衣机减 了人 的 度。下列有关 法正确的是（）a洗 加水稀 后溶 量分数 大b 洗 后衣服上一定没有残留洗 c洗 后排出的液体一定是溶液d洗 适当提高水温能加快洗衣粉溶解10在做“ 水的密度”的 中，有下列步 用托 天平 出 水和 杯的 量将 水倒入量筒中， 出量筒中 水体 用托 天平 出剩余 水和 杯的 量 算出 水的密度。上述步 合理 序是（）a、b、c、d、11右 是一杯 泡好的 和蔗糖溶液，已知蔗糖的溶解度随温度升高而增大，下列操作肯定能1使 杯糖水 甜的是（）a加糖b降温c升温d 拌12“

4、神舟七号”航天 在太空中活 的生命保障系 主要由航天服承担。下列关于航天服的作用，不正确的是（）a改 人体的 量b确保人体有舒适的温度c保 人体周 有 定的气 d防止 烈的紫外 人体的 射13小明想用空易拉罐来体 大气 的存在，下列操作能达到目的的是（ ） a用手捏易拉罐，易拉罐 b将密封易拉罐置于深水中，易拉罐 c 易拉罐从高 下落撞 地面，易拉罐 d用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐 14我国是一个 重缺水的国家，人均淡水 源 世界平均水平的1/4 ，且地区分布极不均衡。以下 水 源的利用不恰当的是（）a 工 水的达 排放b推广家用 水器具c 灌 引用工 或生活 水d提高 水的重复利用率

5、15如果把 罩着地球的大气 比作浩瀚的海洋，我 人 就生活在 “大气海洋”的底部，承受着大气 我 的 -大气 。下列有关叙述中 的是（）a、 德堡半球 有力地 明了大气 的存在b、 准大气 的数 1.01 105 帕（ 760mm汞柱）c、大气 的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气 也越大d、人的心情通常跟晴天和阴雨天大气 的高低 化有关16“人 四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成 一 象的主要因素是两地（）a气温不同b湿度不同c 阳光分配不同d土壤的肥沃程度不同17下列各 中，科学 与科学 的关系 的是（）a蔗糖与熟石灰在水中溶解的 可 明不同物 的溶解性不同b 德堡半球 明了大气

6、 的存在c 解水 明了水中含有 气和氧气d 翰墨累 明了水会 生 18科学家 研究 ，同一物体越靠近赤道，所受的重力越小；越靠近地球两极，所受的重力越大。一艘 从我国青 港出 ，前往位于赤道附近的 丁湾 行 航任 ，若 量保持不 ，根据上述信息，比 在青 和 丁湾两地海域所受浮力的大小，下列 法正确的是（）a、在 丁湾所受浮力 小b、在 丁湾所受浮力 大2c、在两地所受浮力相等d、不知两地海水密度是否一 ，无法比 浮力大小19科学老 常引 学生利用身 的生活用品做 ，通 手 ，学 科学知 ，揭示科学 律。下面的 不是揭示流体 与流速关系的 是（）20科学研究中常用 象来表示两个量（x， y）之

7、 的关系，以使研究的 得直 明了。下列两个量之 的关系不符合如 所示的是（）a水的重力与 量的关系b水的密度与体 的关系c水 生的浮力与排开水体 的关系 d 水 生的 与水的深度的关二、 答 （每空 2 分，共 40 分）21根据“水循 示意 ”填空：(1) 中各数字在水循 中所代表的 是：。 (2) 中 _( 填序号 ) 使 地上水得到不断的 充。22在平 的生活中有 多不科学的 法，例如： 比棉花重，从科学的角度来 个“重” 改 密度（填“大”或“小”）。23 半个学期的学 ，我 一定学到很多科学知 ， 大家 着回答一下：3分布在地球各处的水处于永不停息的运动和相互转化之中，水循环的动力主

8、要来自于和重力作用。我 们生活在大气层的底层叫，在这一层中有复杂的天气变化。水的密度为kg/m3。在电解水的实验中，与电源正极相连的气体能使带火星的木条复燃，该气体是。24人们在工农业生产和生活中会产生大量的污水，某实验小组为探究水的净化过程，从护城河中取了水样，进行了下列活动。观察：观察到水样呈黄色、有异味、浑浊、有固体小颗粒。向水样中加入明矾搅拌溶解，静止一段时间后进行（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。经过上述操作后，还不能除去微生物和溶于水中的物质，不能即时饮用。他们把水加热，至水沸腾变成水蒸气，再经过冷凝管冷却成水滴，这种净化水的

9、方法叫，这收集到的水就可以饮用了。25今年国庆，小明跟叔叔到天目湖旅游。他坐在行驶的汽车上，开了车窗，看到车内悬挂的窗帘向飘动（选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。26小明同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：磨刀，这是为了减小受力面积，压强（填“增大”或“减小”）。高压锅做饭熟得快，这是因为气压增大，水的沸点（填“升高”或“降低”）。烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小明同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤味如何，这是因为溶液具有（填“均一性”

10、或“稳定性”）。27小明绘制了甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，如右图所示：甲、乙两种饱和溶液溶质质量分数相同时的温度是。仔细观察右图，你还可以获得的信息有。 （写出一条即可）28小明是班里有名的“科学迷”他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多科学知识。机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用起固定作用。小明想比较一下豆浆的密度与水的密度哪个大，但手中没有密度计，也没有天平和量筒。于是小明用同一支筷子，使其分别直立地漂浮在水和豆浆中，筷子露出液面（填“多”或“少

11、”）的密度大。429下面是桐乡市气象台2012 年 11 月 5 日 8 时发布的一条气象消息：今天雨渐止转阴到多云，明天多云到晴。 今天白天最高温度20 摄氏度， 明天早晨最低温度10摄氏度 ，沿海海面：偏北风1-3 级阵风 3 级。试问：（ 1）这里所说的气象消息是指我市的状况。（选填：气候、天气）（ 3 ）在测气温时，我们常用到普通温度计、最高温度计和最低温度计。在气象站里，常把这些温度计放在内。三、实验探究题（每空2 分，共 12 分）30 海洋是地球上最大的水库，浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源。海水晒盐能够得到粗盐。（ 1）在粗盐的提纯中，主要操作过程如图所示： a 、 b、 c 操

12、作的名称分别叫做溶解、蒸发。上述 a 、 b、 c 操作中，都使用了玻璃棒。b 项操作中玻璃棒的作用是。31科学活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学提出下列猜想：猜想 1：可能是因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想 2：可能是因为乒乓球质量比玻璃球小。为了验证猜想是否正解，两 天后，同学们用准备好的一些器材进行探究：取三个塑料空瓶a、b、c，在 a、b、c 瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它

13、们的质量和体积。把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象。实验数据及现象记录如下表：（米的密度约为1.37g/cm 3）瓶子编号体积 /cm3质量 /g现象a2214.4跑出米面b2838.6未跑出米面c14450.2跑出米面分析上述实验数据后回答：猜想2（填“正确”或“错误”）；你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是。32实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果。两容器中分别盛有质量均为100 克、温度分别是20和 30的水，各加入5 克食盐， 1 小5时后，食盐均溶解完。据此某同学提出“食盐在不同温度的水中溶解度相等”的结论。但另一位同学认为不能

14、得出该结论，其理由是：该实验中的溶液未达到状态，因此无法得出相应结论。实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开。如下图所示，小明将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计u 形管两侧的液柱高度差h 甲和 h 乙 。他发现 h 甲小于 h 乙，于是认为乙杯中盛的是盐水。老师指出小明的实验过程是不正确的，所以不能得到正确结论。其理由是没有控制金属盒在两种液体中所处的相同。四、分析计算题（33 题 4 分， 34 题 4 分，共 8 分）33小明为了研究浸在液体中的物体所受浮力的规律，设计了如图所示的实验，他将弹簧测力计一端固定，另一端挂一合金块a，开始他将合金块a 浸没在装有水的容器中，容器侧面的底部有一由阀门b 控制的出水口，实验时，打开阀门b 缓慢放水，放到弹簧测力计的读数不再变化时，立即关闭阀门b，在此过程中金属块始终不与容器底部接触，读出弹簧测力计示数的最小值和最大值分别为22n和 32n求：（ 1）合金块a 受到的重力是 :牛 .（ 2）合金块a 受到的最大浮力:牛 . 6（ 3）合金块a 的体积是多少？34、右图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂的