线造型的素描王永龙

1、内江师范学院张大千美术学院教案设计目:线造型的素描名:王永龙级:09级1班号:20090941139李臣英指导老师:1时:型:授课对象:线造型的素描课时单一型八年级教材分析:教学难点:讲解线造型的功能和线造型素描的步骤。运用结构线刻画物体内部 和外观的组合关系。教学目标：通过线造型素描的学习，使学生初步掌握运用结构线表现物体之间的比例、轮廓、体积、对比、远近、方法和透视等的作画方法，培养学生对形体 结构的理解能力，发展窨造型想象力。1. 知识和技能目标:通过学习，让学生掌握关于结构线表现物体基本知识以及体积透视、明暗关 系的基本方法。2. 过程和方法目标:使学生学会静物写生的观察和绘画基本方法

2、和技能。能够很好的体现物体的 形体和结构透视及明暗色调特征。3. 情感态度和价值观目标:提高学生对线素描感知能力和兴趣.有效地培养结构的感受能力与艺术表现能教学重点：讲解线造型的功能和线造型素描的步骤。说明物象形态内部的构造特点决定了处部形态的面的性质。运用结构线刻画物体内部和外观的组合关系，直至结构本身。教学方法:讲解、欣赏、观察、比较和练习相结合。讲授法、讨论法、2 、学法：讨论法教具准备：线徒刑的素描作品数幅，明暗素描作品数幅。学具准备：绘画软芯专用铅笔、橡皮、课本、作业本。教学过程:间环节教师行为学生行为（预想）教学手段设计意图组织 教 学1-5分钟组织教学检查学生课堂常规及学习用具的

3、准备1、相互检查绘画用具督促知道线造型素描基本用具引入新课2-5分钟1、提问：线造型的素描和明 暗素描有相同点和不同点疋 什么。2、接下来我们就一起来欣赏 这几幅素描作品有什么特 点。1、让学生行赏作品并 且提出问题来讨论讨论以及讲授让同学们 了解线造 型素描结 构讲授新 课15-25分钟1、线造型素描的特点及线的 造型功能。2、线造型的素描图是通过线 结构的运用，直接体现和暗 示物体的体积、远近、方位讲授让学生初 步掌握运 用结构线 表现物体 之间的比和对比等牲，1表现出物体内外部组合关系及前后左右的空间状态。线造型素描剔除或减弱明暗色调层次，强调物体本质的实在的形体结构，所以表现物象的效果

4、明确、肯定、清晰和刚劲有力。线徒刑素描是以线徒刑的方式研究自然的造化和物象的结构，线的造型功能可以概括为以下几点:(1)表现物象的外形轮廓,(2)勾画形体的边界。(3)表现物象的内外结构、空间位置、透视变化及物与物之间的组合关系。(4)表现物象的虚实关系、明暗关系及体积感。(5)表现物象的势、力、的情趣，(7)气质。线造型素描不但可以在美术专业方面方为一种艺术表现形式，而且以图解形式适用于理工科专业中，作为工程技术人员的一种徒刑技能服务于设计，在建筑、园林、工业设计等图纸绘制上，结节奏、韵律感，(6)抒写人例、轮廓、体积、对比、远近、方法和透视等的作画方法，培养学生对形体结构造型想象力。力，发

5、展窨的理解能构线的徒刑已成为工程技术人员的一种设计手段，广泛适用到现代建设的各个产生领域中。5-15分钟2-5分钟1、运用线条来画立方体结构及一些静物。我们生活的世界是五彩斑斓的世界，也是充满美丽的世界，在我们的生活当中有很多值得描画的场景和事物，学习了今天这堂线造型素描基础静物课同学们应该学会了静物的基本画法，课F要努力观察，发现事物的规律和特征，对以后的绘画有很大的帮助。同时希望同学们通过自己学习的绘画知识发现身边美的事物，把他们描画下来，是很有意义的。1、画集合体。2、可以适当画一些静物。让学生谈谈自己对美术的理解。让学生实践。讨论结合理论来实践对线造型素描加以巩固。结合现实生活，美术无处不在,让学生在以后的生活当中把美景简单画下来，让他们懂得搜集素材圆柱体各一张（稍带明暗关系）2、静物一张1、临摹石膏集合体：正方体用2B、和5B加强学生对铅笔作画，要线条的运用，求表现物象透对集合体的视准确，结构结构的熟练清晰掌握(7)线造型的素描一、工具：绘画软芯专用铅笔、橡皮、课本、作业本。二.静物写生1.观察与表现2.构图与处理方法三.写生的方法步骤(1)(2)(3)表现物象的外形轮廓。勾画形体的