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文档简介
1、关于大班夏天的教案 关于大班夏天的教案1活动目标:1、初步了解夏天的特征。2、学会观察,以及记录。3、热爱大自然。活动准备:1、夏天经历的体验。2、图片、记录表若干。活动过程:1、情境导入老师:小朋友们好。大家知道现在是什么季节吗?小朋友:夏天。老师:小朋友们真聪明,夏天到了,小朋友们感觉怎么样啊?小朋友:热。(或其他多种多样的回答)老师:对,夏天来了,天气变热了,小朋友们都感觉很热。但是除了热,大家想想看,夏天是不是还带给我们许多快乐?小朋友:是的。老师:那大家说说都有有那些快乐?小朋友回答后,教师进行总结。2、分组讨论,记录表格老师:前面我们说了好多快乐,不过老师觉得夏天既让人开心,也让人
2、烦恼。小朋友们小组讨论一下,讲讲在夏天时,有哪写开心的事情和不开心的事情,不会写的可以用图画出来,记录在老师给你们发的表格上面。(哭脸表示不开心,笑脸表示开心)然后大家一起分享。老师对记录表格进行指导,并对夏天的快乐和不快乐进行总结。3、学习儿歌,赞美夏天老师:下面我们来学习一首儿歌,把夏天唱出来。儿歌:夏天的歌在哪里夏天的儿歌夏天的歌在哪里?蝈蝈蝈蝈蝈蝈,在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了知了,在高高的大树上。夏天的歌在哪里?咕呱咕呱哗啦哗啦,在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?在太阳帽里,在小花伞里,在甜甜的冰激凌里,在小朋友乐呵呵的歌声里。4、教师与幼儿一起讨论夏天应注意的问题。老师:夏天
3、有这么多美好的事物,可是我们在夏天应该怎么样才能健康呢?衣(尽量穿单薄衣服等)、食(多吃水果及蔬菜、不吃腐烂的东西、不多吃棒冰等)、住(用扇或电风扇或空调等)、行(外出时尽量在阴凉通风处、撑伞等)活动延伸小朋友们对夏天有一个初步的认识了,那就让我们一起外出,看看能不能把夏天找出来,陪我们一起做游戏。关于大班夏天的教案2活动目标:1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。2、有细致地观察与比较能力,会根据不同的标准对夏季用品进行分类。3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。活动准备:1、夏天调查表:请幼儿画出自己找到的夏天。2、请幼儿收集各种夏天使用的
4、物品或图片。3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录,并画出曲线图。4、幼儿用书:夏天的秘密、夏季的星空。活动过程:1、幼儿寻找夏天的变化。教师:现在是什么季节?请你出去找一找,看看哪里能找到夏天?教师带领幼儿到室外,引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。教师:请你说说你是怎么发夏天到了的?你还知道夏季有什么特别的地方?你喜欢夏天嘛?说说理由。2、展示幼儿收集的夏季用品,学习分类的方法。教师:我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢?请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。教师:夏季有这么多特别的东西,我们将它们这样分类呢?3、结合幼儿用书,引导幼儿看气象记录,讨论夏季应该注意的事项。教师:这是小朋友做的
5、气象记录,你发现最近的气温又什么变化?教师:气温越来越高,我们应该注意些什么呢?教师提醒幼儿应该注意防暑降温,多喝水,少在室外活动,少吃冷饮,注意饮食卫生等。关于大班夏天的教案3活动目的:1、幼儿能理解诗歌内容,并能有表情的朗诵。2、幼儿运用想象力仿编诗歌。3、培养幼儿口语表达的能力。活动准备:课件、森林背景图、动物图片每人一幅活动过程:1、听音乐进入活动室。小朋友,今天老师带你们到一个非常美丽的地方。2、观察课件提问:(1)上面有什么?它在什么地方?你还在哪里见过它?这么美丽的地方吸引了好多小动物,都有谁?你还知道什么小动物?(2)这是什么季节?夏天的天气怎么样?(3)下雨时,你是怎样出去的?小动物怎么办呢?谁是它的伞?3、教师有表情地朗诵诗歌。4、欣赏课件动物的伞。5、提问让幼儿理解诗歌。(1)诗歌的名字叫什么?(2)地上的大树是谁的伞?山坡上的蘑菇是谁的伞?池塘里的荷叶是谁的伞?6、请幼儿跟着课件加上动作完整的朗诵一遍。7、引导幼儿仿编诗歌。(1)看课件仿编诗歌。(2)你还知道哪些动物?它们把谁当作伞?8、游戏帮动物找伞。小朋友表现的真好,老师奖给你们每人一件礼物,找一找,和你的同伴说一说是什么,我们做一个游戏:听到雨声,帮助小动物找到一个不会被雨淋到的地方当伞躲起来。送的时候要想好,什么是这个
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