2020-2021学年七年级下册语文人教版教学课件 3.回忆鲁迅先生（节选）

1、回忆 鲁迅先生,萧 红,大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象,1932年在北京师范大学演讲,1933年在上海，和宋庆龄、蔡元培等在一起,1936年在全国木刻展览会上和青年在一起,1936年10月19日鲁迅在上海逝世。广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻仰遗容，中共中央也来电吊唁。22日，送葬群众多达数万人。鲁迅遗体覆盖着上海民众所献“民族魂”的旗子，安葬于虹桥万国公墓,鲁 迅 遗 容,1956年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛泽东题署墓碑,1.把握文章的写作背景及相关的文学常识，体会字里行间展现出的鲁迅平凡的一面。 2.赏析多种描写手法的艺术效果，学习撷取生活细节来展

2、现人物性格的写作方法。 3.感悟鲁迅先生在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般的奉献精神,萧红（1911-1942），原名张迺莹，笔名萧红，悄吟，出生于黑龙江呼兰县一个地主家庭。由于反对包办婚姻，逃离家庭，困窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路，两人一同完成小说、散文集跋涉。1934年到上海，与鲁迅相识，同年完成长篇小说生死场，次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之一出版，由此取得了在现代文学史上的地位。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇马伯乐，但质量不高。她更有成就的长篇小说是写于香港的回忆性小说呼兰河传，以及一系列回忆故乡的中短篇小说如牛车上小

3、城三月等。1942年1月22日卒于香港,本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文回忆鲁迅先生，作于鲁迅逝世三年后。 为了培育萧红这朵中国三四十年代女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世后，萧红陆续出版和发表了马伯乐回忆鲁迅先生等名篇佳作,作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼，组织成文。节选部分由14个片段连缀而成，自然空行成段。全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅白清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格,在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的回忆

4、鲁迅先生是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范。作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性,薪金（ ） 调羹（ ） 阖（ ） 抹杀（ ） 揩（ ） 喘（ ） 忧郁（ ） 校对（ ） 咳嗽（ ） 绞肉（ ） 草率（ ） 深恶痛绝（,su,tio gng,ki,h,jio,y,xn,m,chun,jio,shui,w,调羹：南方方言，普通话叫勺子或汤匙。 安顿：安稳。 展然：（心绪）舒展的样子。 存心：心里怀有的念头。 揩：擦，抹。 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 疙瘩

5、：小球形或块状的东西,自由朗读课文，划分文章层次,第一部分（1-13）：写鲁迅先生的日常起居,1）写鲁迅先生的笑声,2）写鲁迅先生轻捷的步伐,3-13）写作者到鲁迅先生家中做客的事情,第二部分（14-34）：写鲁迅先生与青年朋友的日常交往以及与许先生的日常生活,14-17）鲁迅先生开玩笑,24-26）写鲁迅先生关心、帮助青年,27-30）写鲁迅先生对随意使用校样不以为意,31-34）写许先生的忙碌，侧面表现鲁迅先生的生活,18-23）受鲁迅先生的影响，“我”也乐观起来,第三部分（35-67）：写鲁迅先生与家人相处的情景，及他辛勤工作、无私奉献的精神,35-40）写看电影,55-60）写吃鱼丸的

6、事情,61-63）写鲁迅先生包书也要包到整整齐齐,64-67）写鲁迅先生拼命工作，无暇休息,41-42）写鲁迅先生的休息,43-54）写白描手法描写了鲁迅先生的三件小事，表达了作者对鲁迅先生的爱戴之情,1.课文哪些句子体现了鲁迅的性格,1）若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来,夸张,豁达爽朗,2）鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去,敏捷、果断,3）还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车

7、没有了,热情、和蔼 有耐心,4）可是鲁迅还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗,好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头,幽默、风趣,5）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的,但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光,对青年严格要求同时深切关爱,6）客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作,许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着,废寝忘食的工作热情,7）鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着,鲁迅先生把书包好了，

8、用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐,严谨、一丝不苟,8）鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。,慈父、求真、务实,9）鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样,奉献、牺牲精神,2.课文描写鲁迅的性格用了哪些描写方法,1）动作描写,若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来,拿不住,咳嗽,夸张的写法，豁达爽朗的人物形象跃然纸上,2）语言描写,好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头,用语言直观地表现了鲁迅幽

9、默风趣的形象,好久不见，好久不见,3）神态描写,许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑,出神地勾画先生冲破忧郁心境的展然的会心的笑容,笑着,笑,4）侧面描写,以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。,从许先生的角度表现了鲁迅的求真、务实,许先生说,5）细节描写,好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头,鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去,通过神情、语言、动作的描写，把一个伟大的人物回忆得有血有肉，可知可感，令人亲近,在作者眼中，鲁迅是一个怎么

10、样的人,作者眼中的鲁迅是一个开朗热忱、关心青年、关爱家人、矢志创作、珍惜时间、热爱生活、博爱苍生的伟大而又平凡的人,这篇回忆性散文，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，在我们眼前展现了一个生活化、真实化的鲁迅，让我们感受到鲁迅平凡而伟大的精神，先生关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命的崇高形象永远活在我们心中,1.语言质朴、浅白、清新、隽永,2.善于撷取生活琐事，捕捉细节,3.善于运用各种描写方法,鲁迅的名言,1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 3.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 4.贪安稳就

11、没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路,怀鲁迅 (郁达夫) 真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！ 发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。 二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。 这不是寻常的丧事，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静,生死，肉体，灵魂，眼泪，悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大，更猛烈的寂光。 没有伟大的人物出现的民族