贫困生自卑心理1

1、贫困大学生的自卑心理学生工作案例分析白城医高专医学二系 费娜随着我国高校招生人数的增加和国家对贫困生的关注，越来越多的贫困生进入了大学。但是由于城乡的差距和城镇下岗职工的增 加，贫困生已经成为了一个巨大的群体。他们不仅经济上有难题，而 且也出现了越来越多的心理问题，例如：自卑、不善交流、心理负担 重等现象。 在我接待新生入学时就发现了很多这样的学生， 贫困对于 他们来说是一种负担， 而这种负担有些学生把它作为一种动力， 而有 些学生却把它成为放弃的理由： 生活上的自卑与依赖； 学习上的无力 和厌烦；人际交往上的自我封闭；能力上的自轻；情绪上的焦虑等， 都使他们损害了自己的正常的心理活动 , 引

2、发心理障碍。严重影响正 常的学习和生活，所以心理健康教育越来越引起辅导员的重视。案例： 小云（化名）， 是 07 级美容专业的学生，当我第一次见到她时觉得她是那么的安静、温柔，可爱、懂事，她总是默默地帮助别人， 然后又悄悄地离开。 可是随着时间的推移， 这种安静越来越成为主体， 笑容逐渐减少，孤僻，精神紧张焦虑 , 情绪烦躁，学习下降，不喜欢 与同学在一起。总是自己独来独往，重来不与自己的同学聊天。分析：发现情况后我及时找来了她的个人资料，发现她是个单亲家庭的孩子，而且母亲一栏中写着重病。 同时从其他同学那了解到，她平时生活非常节俭。 我想这就是她的根本所在，她是由于自己的 家庭关系，所以才远

3、离同学，怕别人笑话，也想把自己的痛处收藏起 来。引导教育:了解这一情况后，我找到了她，想和她好好聊，可是从谈话中我 能感觉到，她在有意回避问题，甚至开始不回答我的问题。我感到焦 虑，觉得这样根本就不是解决问题的办法， 我只好让她回去。新学期 的活动很多，很多学生都在积极地忙碌着，同时我的工作量也加大了。这时我想到了小云，以前她做过班长，有工作经验，而且她很稳重懂 事，于是我问她是否愿意为同学服务，是否能帮助老师准备各项活动。因为我知道她会答应，她是个心地善良的孩子，她果然答应了。 所以接来的日子里在二系走廊里总能见到一个忙碌的学生身影，她开始与 同学交谈，开始学我一样给能干的学生布置任务， 同

4、时我发现她也开 始笑了。一次，我们为了一次大型活动忙得很晚，一直没有吃饭，我拿钱 去叫她买饭，她拒绝了，说老师我虽然穷但是我有能力买两份饭。我 发现她的问题还存在，她强烈的自尊心使她不愿意接受别人的好意。于是我让她出钱去买我们的晚饭。吃饭时，我有意提起了她的妈妈, 因为我知道她的母亲有病，而我本身是学医出身，所以我特意找了个 这个话题，以便能了解她的家庭。听完我的问话后，她犹豫了半天,然后哭着问我“老师你还会喜欢我么”。我很诧异，“为什么有这样的想法呀” 。她告诉我她四岁的时候父母离异了， 由于母亲思念父亲， 得了精神病。病后，母亲没有了劳动力，全靠姨姨们的帮助生活，她 也利用假期打工，就这样

5、维持着这个家，很多人都笑话她，所以她不 愿说给别人听。 听后，我的心很酸，我为这个孩子感到可惜感到心疼，不要同时也知道她有着强烈的自卑感。 我没有安慰她， 我知道那不是她需 要的，我告诉她你要坚强起来，既然你不服输，就应该勇敢些， 躲避，不要畏惧，挺起胸做人， 你比别人都强。事后我给她找了份兼 职，一是解决她的生活问题， 二是想让她通过工作高兴起来，坚强起 来。通过半学期的努力，我发现小云有了明显的变化，开始和同学起去教室，一起打扫卫生， 一起玩耍。她把自己做兼职挣的钱一部分邮回了家里， 一部分给同学买了西瓜， 还给经济上困难的同学联系 了兼职，每个人都很喜欢她， 都说她现在好随和，好有人缘。

6、更值得第一表扬的是她还主动提出了“将爱心送到敬老院”活动，和敬老院建立 了长期的爱心关系。当她得知系里要成立“心理互助”活动后， 时间找了到辅导员， 主动提出要当义务咨询员， 她会努力学习心理知 识，热情服务，不需要加分，不需要表扬。她告诉我因为她曾经就是 个心理有问题的人， 她知道有多痛苦， 她会用自身的经历和努力帮助 同学， 她希望其他的同学会象她一样， 通过自身和别人的努力变得快 乐起来。 我们每个人都为她的行动深深感到着。 小云的坚强与倔强也 使她在 2007 年的期末考试中获得了一等奖学金，同时还获得“优秀 学生”称号，入党积极分子等荣誉。 同学们还一致将 “助学金”和“立志奖学金”

7、的名额让给了她。我为小云的成绩感到高兴，也为我们的 共同努力感到欣慰。通过这个案例使我知道了要想了解一个学生的问题，要用系统的思维和方法，要象中医一样做到“望、闻、问、切”。要注重观察、收集信息，了解成长过程，了解家庭教育方式方法，做到“及时把脉,对症下药”。特别是那些心理自卑的同学，我们应该注意一下几点:首先,从贫困大学生自己的角度看，要强化自尊、自信、自立、自强的意识,自觉克服自卑感，树立正确的人生观，确立新的奋斗目标，这是关键。其次，贫困生应正确看待贫困，消除虚荣心。贫困毕竟不是自己造成的，不是自己的错，贫穷并不代表比别人差，更不能说明矮人 一等。羡慕别的同学富有是可以理解的， 但千万不

8、可因自己贫穷而自 卑、委屈，甚至觉得社会不公，内心不平衡。研究表明，许多贫困生 产生上述心理问题，主要是虚荣心所致。所以贫困生应消除虚荣心, 穷就是穷，只有勇敢、真实地面对贫困，才能消除虚荣心，才能找到 克服贫困的途径。应以一颗平常心接纳自我、贫穷的家庭和清苦的现 实生活。心“清”才能志远，才能将主要精力放在学业上，而不是放 在花钱上。另外，应该树立人穷志不穷的信念，以自尊、自信、自强的态度 面对贫困。只有志不穷才能在贫困的环境里，以平常、平实、平等的心态面对生活。与他人交往时，才能保持自尊和自信。为人处事，不 要太敏感。遇到要花钱自己又没有钱时，应坦言相告，而不要打肿脸 充子造成自己更大的心理压力；更不要为钱而折腰，甚至去干坏事。自古以来， 许多伟人都是从逆境中奋起而成功的， 事实证明逆境更能 培养人、塑造人。最后，贫困生应该了解自己的优缺点。自己虽贫困，但别的方面并不一定比人差，应发挥自己的长处，积极展示自己的优势，如学习 成绩优异、体育能力强， 通过这些赢得他人的认可和尊敬， 培养自信、 自尊、自强的品格。应加强心理品质和情操的培养，对于