2019-2020学年高中人教版生物必修二课件：3.1DNA是主要的遗传物质1[文字可编辑]

1、第,3,章,基因的本质,第,1,节,DNA,是主要的遗传物质,当地震造成大量人,员死亡时，若遇难,者遗体的身份无法,鉴定，需要利用哪,种技术才能鉴定出,来,DNA,鉴定,1,肺炎双球菌转化实验的原理和过程,重点,2,噬菌体侵染细菌实验的原理和过程,重点,一、对遗传物质的早期推测,19,世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生,物的性状是由,_ _,控制的,遗传因子,20,世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因,染色体,位于,_,上,染色体,DNA,蛋白质,蛋白质和,DNA,20,世纪中叶，科学家发现：染色体主要由,_,成分）组成,染色质,染色体,DNA,蛋白质,染色体,蛋白质,DNA,分子,染色

2、体结构,DNA,以长串复杂的线圈形式堆积成染色体,DNA,各线圈缠绕在若干组蛋白束上形成,串珠”结构。这些线圈构成一条染色,质链，然后染色质折叠成许多环，再卷,曲形成一条染色体,蛋白质,DNA,大多数科学家认为,蛋白质是遗传物质,蛋白质的基本组成单位,氨基酸,我们表示怀疑,氨基酸多种多样的排列可能蕴含遗传信息,蛋白质是生物体主要的遗传物质,格里菲思,艾弗里,赫尔希,二、肺炎双球菌的转化实验,菌落表面光滑,s,mooth,S,型细菌,R,型细菌,有,多糖类的荚膜,有,毒,无多糖类的荚膜、无毒,菌落表面粗糙,r,ough,1,格里菲斯的体内转化实验,无毒,R,型活细菌,小鼠正常,A,组,B,组,C

3、,组,D,组,有毒,S,型活细菌,小鼠死亡,有毒,S,型死细菌,小鼠正常,无毒,R,型活细菌,有毒,S,型死细菌,小鼠死亡,S,型活细菌,1.D,组小鼠最终是因为什么细菌而死亡的,R,型活细菌,加热杀死的,S,型细菌,S,型活细菌,2.S,型活细菌是从哪里来的呢？你觉得有哪些可能,3,活的,R,型细菌会自发地转化为,S,型活细菌吗？为什么,结论,S,型细菌中有种能使,R,型细菌发生转化的物质,转化因子,思考,如何寻找并确认这种物质转化因子,想一想,如果你是当时的一位科学家，为了弄,清楚这种转化因子到底是什么物质，你该,如何设计这个实验呢？设计思路是什么,必须将蛋白质、其他物质与,DNA,分开,

4、单独、直接地观察它们的作用，才能确定究,竟谁是遗传物质,2,艾弗里的体外转化实验,S,型活细菌,多糖,脂类,蛋白质,DNA,DNA,水解物,分别与,R,型活细菌混合培养,R,R,R,R,S,R,R,S,实验结论,S,型细菌的,DNA,是“转化因子”，即,DNA,是遗传物质,思考,1,加入,DNA,酶的组意图何在,2,分析实验结果，能得出什么结论,实验结论,转化因子”是,DNA,DNA,才,是遗传物质,而,蛋白质等其他物质不是遗,传物质,纠正了一个生物界的错误的普遍共识,例,1,用某种酶处理转化因子后,R,型细菌不能,再转化成,S,型细菌，这种酶是,C,A,蛋白酶,B,分解多糖荚膜的酶,C,DN

5、A,酶,D,纤维素酶,有没有,更好的材料,更好的方法,能够将,DNA,和蛋白,质分开，单独去观察它们的作用呢,1952,年,赫尔希和蔡斯,以,T,2,噬菌体,为实验材料，利用,放射性同位素标记,的新技术，完成了另一个更具有说,服力的实验,三、噬菌体侵染细菌的实验,蛋白质的组成元素,C,H,O,N,S,DNA,的组成元素,C,H,O,N,P(99,噬,菌,体,用,32,P,标记,含,P,用,35,S,标记,含,S,思考与讨论,如何标记噬菌体,亲代噬菌体,同位素的去向,子代噬菌体,实验结论,32,P,标记的,32,P,标记,DNA,DNA,进入细,菌体内,35,S,标记的,DNA,分子,DNA,有

6、,32,P,标记,在亲代和,子代之间,具有连续,35,S,标记,蛋白质,蛋白质在上清,外壳蛋白质,性，是遗,35,液中（留在细,无,S,标记,传物质,菌外部,警示,标记噬菌体侵染细菌实验中的误区,1,该实验不能标记,C,H,O,N,这些,DNA,和蛋白质共,有的元素,否则无法将,DNA,和蛋白质区分开,2,35,S,标记蛋白质,和,32,P,标记,DNA,不能同时标记,在同一噬菌体上,因为放射性检测时只能检测到存,在部位,不能确定是何种元素的放射性,例,2,2016江苏高考,下列关于探索,DNA,是遗传,物质实验的相关叙述,正确的是,D,A,格里菲思实验中肺炎双球菌,R,型转化为,S,型是基因

7、突,变的结果,B,格里菲思实验证明了,DNA,是肺炎双球菌的遗传物质,C,赫尔希和蔡斯实验中,T,2,32,噬菌体的,DNA,是用,P,直接标,记的,D,赫尔希和蔡斯实验证明了,DNA,是,T,2,噬菌体的遗传物,质,四、遗传物质的类型,目前，已有充分的科学研究资,料证明，绝大多数生物都是以,DNA,作为遗传物质的,思考,DNA,是唯一的遗传物质吗,敢于质疑,下面这些生物的遗传物质是什么,流感病毒,SARS,病毒,流感病毒,SARS,病毒,烟草花叶病毒,实验探究,感染,烟草,分,离,蛋白质,实验,结果,不出现病斑,RNA,感染,烟草,实验,结果,出现病斑,结论,RNA,是,烟草花叶病毒的,遗传

8、物质,归纳,不同生物体内遗传物质的区别,生物类型,有细胞,核酸,遗传,种类,物质,DNA,实例,玉米、小麦、人,乳酸菌、蓝藻,结构的,生物,无细胞,结构的,生物,真核生物,DNA,和,原核生物,DNA,病毒,RNA,DNA,DNA,T,2,噬菌体,RNA,病毒,RNA,RNA,烟草花叶病毒,例,3,下列有关核酸与遗传物质关系的叙述中，不,正确的是,C,A.DNA,是绝大多数生物的遗传物质,B,有些生物的遗传物质是,RNA,C,在真核生物中,DNA,和,RNA,都是遗传物质，其中,DNA,是主要的遗传物质,D,核酸是所有生物的遗传物质，其中,DNA,是主要的遗,传物质,DNA,是,遗,传,物,质

9、,肺炎双球菌,的转化实验,体外,转化,实验,体内,转化,实验,S,型细菌体内,含有转化因子,转化因子是,DNA,同位素,35,S,标记蛋白质外壳,噬菌体侵染,细菌实验,同位素,32,P,标,记,DNA,DNA,是遗传物质,1. (2017,全国卷甲,在证明,DNA,是遗传物质的过程,中,T,2,噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用,下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是,C,A.T,2,噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖,B.T,2,噬菌体病毒颗粒内可以合成,mRNA,和蛋白质,C,培养基中的,32,P,经宿主摄取后可出现在,T,2,噬菌体的核,酸中,D,人类免疫缺陷病毒与,T,2,噬菌体的核

10、酸类型和增殖过,程相同,2,艾弗里和同事用,R,型和,S,型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表中可知,C,实验,组号,接种,加入,S,型菌物质,培养皿长菌情况,菌型,R,R,R,蛋白质,荚膜多糖,DNA,DNA,经,DNA,酶,处理,R,型,R,型,R,型,S,型,R,R,型,A,不能证明,S,型菌的蛋白质不是转化因子,B,说明,S,型菌的荚膜多糖有酶活性,C,和说明,S,型菌的,DNA,是转化因子,D,说明,DNA,是主要的遗传物质,3,在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有,R,型细菌的,1,2,3,4,四支试管中，依次分别加入从型活细,菌中提取的,DNA,DNA,和,DNA,酶、蛋白质、多糖，经过,培养，检查结果发现试管内仍然有型细菌的是,D,A.3,和,4 B.1,3,和,4,C.2,3,和,4 D.1,2,3,和,4,4,在证明,DNA,是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别,用,32,P,和,35,S,标记噬菌体的,DNA,和蛋白质,在图中标记元,素所在部位依次是,D,A,B,C,D,5,下列是关于,DNA,是遗传物质的相关实验，请回答,相关问题,多糖,和,_,蛋白质,1,过程和表明，将,S,型细菌的,_,R,型细菌,与,R,型活细菌混合培养，其后代为,_,DNA,与,R,型活细菌混,2,过程表明，将,S,