部編版小学语文四年级下第一单元《我的乐园》教学课件

1、我的乐园,第一单元,思考,1 你最喜欢的地方是哪里,选择一个你最喜欢的地方说一说,3 你在这个地方都做了什么,2 这个地方是什么样的？有没有什么独特的地方,4 你在乐园中感受到的快乐是什么样的,说一说,选择自己最喜欢的地方填一填,选择出自己最喜欢的地方，我们该怎么样写出乐园的特色让别人也都喜欢上这个地方呢？妙招就在这里,提示：按照时间顺序描写了瓜架的特别之处，重点对蔬菜的颜色进行描写，突出瓜架独特的美,1.有顺序抓特点介绍乐园,乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

2、 节选乡下人家,技法学习小课堂,一进校门，_,你就能看见毛毛虫“书吧”安静地守在一号楼的大厅！_，宝蓝色的墙壁上满是书架，书架上放满了书。_,“书吧”的正中间放着两台电子阅览器,1）请你把下面的词语填到合适的位置吧！ 远远地 视线往下移 走进一看,同步练习,远远地,走进一看,视线往下移,提示：选择天窗这样一个小小的地方，作者通过无限的想象突出这个地方给“我”带来的“乐”，写出趣味，因此写乐园一定要结合地点选择突出乐的事例,2.选择能够突出“乐”的典型事例,你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，

3、想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰 节选天窗,1）请你帮林大熊看看下面的事例，然后说说哪些是他写学校的操场时可以选取的典型事例。（ ）（可多选,A 和同学们在操场上踢球 B 帮值日的同学打扫卫生 C 课间和朋友在操场上做游戏 D 上了一堂有趣的语文课,同步练习,AC,提示：使用“不论不论都”写出对乡下人家的喜爱和赞美之情,3.写出自己的快乐感受,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 节选乡下人家,同步练习,1）一个不错的结尾，可以直接表达出作者的感受，让情感得到升华，这可是一个大招呢！你也来试着为自己的这篇习作加上一个完美的结尾吧,

4、_ _,美文欣赏】：我的乐园,美文支架】：我的乐园,片段欣赏1,新华书店的环境非常好。原木色的木质地板、环形的各色书架、明亮的白炽灯、舒适的桌椅，构成了一个既美观又舒适的书店。书店共有两层，一楼有童书专区、教辅专区、文具区，二楼有好书推荐专区、绘本专区，还有放着各类书斜的书架。二楼还有一个好地方，那就是二楼中央的半圆形分享台,按照空间顺序，先整体后局部分别介绍了新华书店的环境,片段欣赏2,走了几分钟我们走到喷水池边，池中间还有几尊雕像，有些像西游记里的观音菩萨。其中观音菩萨的莲花宝座就是喷水池的边框，雕像就位于喷水池的中心位置，我最喜欢夜晚喷水池的景色,选择五一广场中最有特点的喷水池来写，突出

5、特色，增加乐点,片段欣赏3,院子里的秋千是我的最爱！坐在秋千上，荡啊荡，风儿轻轻地拂过耳边，好像在和我说悄悄话呢!荡着秋千，哼着小曲，一只蝴蝶飞过.我望着蝴蝶飞去的方问，思绪也开始飘飞。秋千荡啊荡，把我荡到了广阔的森林里,发挥想象写出自己荡秋千的感受，写出快乐的感觉，给人无限向往,描写乐园的好词语,经过学习之后，我们学会了写乐园的方法。我们首先要有顺序抓特点介绍自己最喜欢的地方，然后选择突出快乐的乐点来写，最后不要忘记写出自己的真情实感哦,小结,1.每个人都有自己的乐园，有的是游乐园，我的乐园就是我的小卧室。 对比的手法引出写作的对象,2.我的乐园就在我家附近的海边，那里有我很多美好的回忆。

6、开门见山引出下文,描写花园： 在那些奇怪的荆棘形成的“树林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么长，它们扑腾着翅膀，挥舞着镰刀，一副张牙舞爪的样子。（这个句子描写非常生动，选择公园里面的螳螂来写，天真浪漫，突出乐趣。,描写乐园的好句,描写小花园： 花儿们争奇斗艳，红、黄、蓝、白、紫五彩缤纷，互相媲美。还有那不知名的、素雅的小百花星星点点地缀满学校的小花园。（选择学校花园里的不同花儿来写，通过色彩的描写，写出美，突出乐。,描写乐园的好句,我的小屋是我成长的乐园，装满了我成长路上的酸甜苦辣。我爱我的小屋！ 情感饱满地抒发出对小屋的喜爱之情,这就是我的乐园！在这里有我太多的美好回忆和快乐。我爱我的乐园！ 首尾呼应，抒发出对乐园的热爱之情,我的乐园,模拟考场：湖畔、林间、广场、校园处