《江城子-密州出猎》

1、整理课件,人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟,苏轼水调歌头明月几时有,江城子 密州出猎,苏轼,整理课件,苏轼简介,苏轼,字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家， “唐宋八大家”之一，是北宋词坛豪放派代表词人。与辛弃疾并称“苏辛,整理课件,文：“韩柳欧苏”并称（韩如潮，柳如泉， 欧如澜，苏如海）。 词：“苏辛”并称； 书：“宋代四大书法家”之一（黄庭 坚、米芾、蔡襄,一门父子三词客，千古文章四大家。”（苏洵三父子，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼,整理课件,同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言,太忧郁,太伤感,太悲壮,太缠绵,柳宗元,白居易,屈 原,柳 永

2、,面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的,潇洒飘逸 、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀,在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀! - 周国平,整理课件,走近苏轼,耳熟能详的他，同学们一定了解不少，请简单介绍你所了解的苏轼,整理课件,苏轼，即苏东坡，为北宋文学家，书画家。他是唐宋八大家之一，与父苏洵，弟苏辙和称“三苏”，苏东坡在政治上恪守传统礼法，而又有改革弊政的抱负，故在仕途上多经坎坷。他性格豪迈，诗词汪洋恣肆，清新豪健，开创豪放一派。他心胸坦荡，在书法上虽取法古人，却又能自创新意，充满了天真烂漫的趣味。同时，他善绘画，喜作枯木怪石。苏东坡自称平生有三不如人的事情，即喝

3、酒，下棋及唱曲子，但他的诗文、书、画却名垂后世,整理课件,寒食帖,苏轼书法作品,整理课件,江 上 帖,苏轼书法作品,整理课件,枯木竹石图,苏轼绘画作品,整理课件,寿 星 竹 图,苏轼绘画作品,整理课件,解 题,江城子,密州出猎,词牌名,词的题目,整理课件,宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十月，他祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。这首词，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词,写作背景,

4、整理课件,江城子密州出猎 老夫/聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣/胸胆/尚开张。鬓微霜，又何妨！持节/云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射天狼,整理课件,疏通词句,一读,整理课件,江 城 子 密州出猎,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍,锦帽貂裘，千骑卷平冈,为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨,持节云中，何日遣冯唐,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼,作者自称,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨,聊且 暂且,牵着黄犬,托着苍鹰,一人一马称一骑,席卷,全城的人都出来了,作者自比为孙权,还开阔 还张扬

5、（豪壮,用典，以魏尚自比，希望朝廷派遣使者起用自己,定将 定会,借指入侵的西夏军队,疏通词句,整理课件,老夫姑且发一发少年疯狂，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈为了报酬满城的人跟随太守观的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样 痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持符节前往云中，何时朝廷才能再谴冯唐？（召我奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀犯界的天狼,译文,整理课件,整 体 感 知,二读,整理课件,1、狂在装备齐全，随从众多,狂,2、狂在百姓倾城，观看狩猎,3、狂在自比孙郎，乘马射虎,你知道词中哪个

6、字写出了他当时的心情吗,问题探究,整理课件,分析,本词的诗眼是什么？ 狂 上阕中作者的狂放姿态体现在哪些方面？ 、太守出猎报知人民跟随去看，其狂一也； 、出看而须“倾城”，其狂二也； 、猎必射虎，其狂三也； 、自比孙郎，其狂四也,整理课件,左牵黄， 右擎苍， 锦帽貂裘,威风凛凛,1、上阙太守的形象怎样,他的特点是什么,整理课件,千骑卷平冈”,威武雄壮,场面浩大,2、找出描写出猎队伍的句子,出猎队伍有什么特点,整理课件,赏析“千骑卷平冈”这句话,卷”字生动地写出了狩猎人数之多，速度之快，描绘了出猎的壮观情景,整理课件,上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的

7、气概。结构上为下阕抒情作了铺垫,3、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么,整理课件,4、下阕哪个词集中抒发了他的情怀,开张豪壮,5、他豪壮的情怀表现在哪些诗句上,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼,鬓微霜，又何妨,持节云中，何日遣冯唐,整理课件,“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出一个怎样的太守形象？表达了作者怎样的心志,勾勒出了一位雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、 保家卫国、征战杀场的英雄形象。 表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志,问题探究,整理课件,6、 本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感,亲射虎，看孙郎 持节云中， 何日遣冯唐,自喻孙权，虽年纪已老， 仍有少年狂气，意气奋发,

8、以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己,整理课件,主题,这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望,整理课件,借孙权射虎的典故，表现作者的少年狂气,运用冯唐持节的典故，希望得到朝廷的重用，能建功立业,末一句表达了自己杀敌报国的志向,整理课件,课堂自测,整理课件,你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么,左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”；威风凛凛,你能找出描写出猎队伍的句子吗？特点是什么,千骑卷平冈”；威武雄壮,为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,你能概括上阙的内容吗,描绘打猎的威武场面,请你找出表现苏轼豪迈气概的句子,上阕,整理课件,找出表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子,酒酣胸胆尚开张,表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句,鬓微霜，又何妨,找出表现作者希望再展宏图，为国立功的句子,持节云中，何日遣冯唐,找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,下阕,整理课件,表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句,鬓微霜，又何妨,使用典故，表现作者希望得到朝廷重用,再展宏图，