苏教版六年级下学期语文混合试题精选期末试卷

1、苏教版六年级下学期语文混合试题精选期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 根据声母写词语。他 _（y r ）辞去了城里舒适的工作，到偏远的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分 _（j k ），但他从未后悔过。他常常 _（ml ）自己，要坚定不移地朝着认定的人生_（ m b）奋进，要使山村的孩子学好文化知识，走出大山。每当_（l l ）的国歌奏响，他就 _（ch d）忘掉了疲劳，忘掉了困难，和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。在山村孩子们的眼中，他是世界上最有学问、最可爱、最有_（ m l ）的老师。2.下面划线字的注音完全

2、正确的一组是（）A . 蒸发（zhng）翡翠（hi ） B . 瞅一眼（qi ）鼎盛（dng） C .抹平（ m） 搅拌（ ji o）D . 瓜藤（ t ng）逆行（ l ）3. 补充词语：惊心动 _不假思 _饥寒 _4. 按要求改写下面的句子1. （1）原句：飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句）2. （2）原句：还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）3. （3）原句：郝副营长点燃了那本书。（改为被字句）4. （4）加上恰当的关联词： _我与人类隔绝，仿佛一个隐士， _我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。5.（5）在夜色中雄伟更加宝塔山显得（组成

3、两个意思相同的句子）6. （6）桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）7. （7）马上就要毕业了， 请给你最喜欢的老师写一段毕业赠言。5. 补充下列成语_炼_钢 别_心_ 迎_ _ _群 _群 _ 精 _ _ 精 _ _ _三标_ _异 革_鼎_ 翻_ _ _6. 下面句子没有语病的一项是（ ）A . 如果是一分一秒的时间，我们也不能浪费。B . 我断定他大概就是李老师。 C . 奥林匹克公园新建了由两个英国承建的游乐项目。 D . 静静的河水倒映着朝霞，太美啦！7.下列说法不正确的一项是（）A . 为人民服务是毛泽东为纪念张思德所写的，它属于记叙文。 B . 凡卡一文中，作者在凡卡写

4、信过程中穿插了两次对乡村快乐生活的回忆，这样安排意在与现实中城里的悲惨生活形成鲜明的对比。 C . 汤姆索亚历险记中汤姆经历的几次历1 / 3 不 是孩子的游 ， 穿插着“ 埃” 个 盗的故事。 D . 道游 目小兵 嘎都是革命 材小 。8. 按要求写句子。 道你 根据 的信息得出的 答案， 得分不成？（改 述句）_我的耳畔又响起了 熟悉的笑声。（ 句）_那一 碗在少年的 上不停地晃 着。 （改 人句）_小 ：“我 要等我的同伴呢。”（改 述句） _她 到那没有寒冷，没有 ，没有痛苦的地方去了。（用划 造句） _9. 子：稻草捆秧父抱子_10. 石灰吟中表达 人气 的 句是“ _，_”，芙蓉楼

5、送辛 中表明作者不会同流合 、随波逐流的意志的 句是“ _，_”。11. 充 文1. （1）我国古代有句名言“良 苦口利于病， _。”告 我 要听得 人的建 或意 ；而“ _，_。” 我 明白 _。2. （2）在 _里，在 _里，在 _里，看不出_的 候，也看不出 _的 候，无日不迎 吐 。 句 写出了 _。3. （3） 秀的古 是我 丰富的文化 养， 我 要用心品味。 于 石灰吟中的“ _， _。”能感受到 人的高尚情操； 着李清照夏日 句中的“ _，_。”又 我感受到她 烈的 情之情。4. （ 4）本学期我 了很多人物，有被日本人称 “_”和“ _”的 荣臻将 ，有 _的天游峰的 路人，有

6、 _的伯 德夫人一家人，个个都令我敬佩。我 在作者的 下神游了浙江金 的_，欣 了 _的三 落日收 真的不小啊！二、阅读理解(30 分 )12. 言 累与运用。1. （ 1）【以 言志】古人常以 言志，于 借石灰言志：“_，要留清白在人 ”； 燮借竹言志：“千磨万 ， _”；大声高呼“ _，不拘一格降人才”的 自珍也曾借落花言志： “落 不是无情物，_。”2. （2）【智者之声】古人告 我 ，少年是做学 最好的 光，切勿荒 ： “少壮不努力， _。”做学 不懂就要多 ，因 “人非生而知之者， _？”学本 要多 践，不要空 ，正如文心雕 中 的“ _， 千 而后 器。”哥 比 的 克斯 信非常重

7、要，他 ：“守信是一 宝， _。”3. （3）【 感悟】面 生活中的困 ，不同的人 有不同的 ， 从下面名著中任 一本， 例 其中的某个人物是怎么 困 的。A假如 我三天光明B 漂流 C 姆索 D童年13. 文天上 来的火种， 出下列句子的修辞手法。2 / 3人们初次看到茴香枝上那颗燃烧着的灿烂的小火球，还以为是一朵奇异的鲜花呢！14. 阅读下文，回答问题跨越百年的美丽 关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人， 但她是关键的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德国科学家伦琴发现了 X 光，这是人工放射性； 1896 年 5 月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居

8、里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已， 可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅， 一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃

9、尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中 （提炼 冶炼）出了 0.1 克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。1. （1）选择文中括号里使用正确的词语。（提炼冶炼） _纯净的镭进行 _（提炼冶炼）（抛弃废弃） _的破棚子（提炼冶炼） _出了 0.1克镭2. （2）为什么说“关于放射性的发现， 居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？3. （3）文中画线的句子运用了 _的修辞手法， 说明了_。4. （4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中， 你体会到了什么？5. （5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了 _，而只是为了_他们追求的目标是高远的。三、写作 (30 分 )15. 阅读短文，写作文。六年的学习生活， 多像一幅五彩斑斓的画卷。 每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿， 还真有几分军人的气概呢 ! 上课铃响了， 我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，