苏教版三年级下学期同步语文期末试卷

1、苏教版三年级下学期同步语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 能读准拼音，正确写出词语吗？试试看gun g iyun g ji n c ib i c n_zhn l nd ng zh f n zh qn b z j n_2. 在括号内选择正确的读音或者字，填写在横线上。小时候，我们都曾经做过傻 _（ssh）事，比如，犯_（f nf ng）过错误，（吵炒）_过架，跟同学挥过拳头比输 _（赢羸）。我们也做过很多好事，比如，妥慰过愤（f nf ng）怒的同学，照顾过幼小的弟妹，服侍 _（ssh）过生病的母亲。我们一天天长大，老师和长辈

2、的教_（诲悔）永远记在心头。3. 我积累了很多好词语，我一定能填对受 _无穷 _不及待 无影无 _和颜 _色 _雀无声 游人如 _请再写出两个你积累的四字词语 （不能重复试卷里出现的） _、_4. 我会把词语补充完整，并选择其中一行写写自己的发现。_起舞 _ 不舍_大火专_致_而不_精_神我发现其中第 _行都是 _。5. 我能根据课文或要求填空。1. （1）“等闲识得东风面， _。”这句诗出自朱熹笔下的 _。2. （2）“爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比_，_还让我感到可怕，比 _，_更让我有一种说不出的滋味。 ”这段话选自课文 _。我还能写一句珍惜时间的格言： _。3. （3）大自然中，森林

3、里是“万壑树参天， _”。生活中，有关气象的农谚有很多，如“今夜露水重，_”。朋友间，我们常用这样的名句来表达友情深厚：“ _，天涯若比邻。”4. （4）绝招这篇课文中，几个小伙伴展示各自的绝招，那真是“八仙过海 _”。西门豹把巫婆丢到河里后，官绅们真是“孙悟空大闹天宫 _”。5. （5）这学期，我各显神通 | 慌了神们学习了许多神话故事，有“为救人类而炼石补天”的 _，有“为追寻光明而奋勇前行”的 _；还有一些寓言故事，其中一则是亡羊补牢，我知道题目中“亡”的意思是 _，“牢”的意思是 _，这则故事告诉我们： _。6. “时间紧迫，容不得你犹豫。”句中的“迫”该选哪种意思？（）A . 逼、威

4、胁B . 接近C . 急D . 靠近1 / 37. 这个学期（人教版三年级下学期） ，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名。8. 默写句子。漠漠水田飞白鹭， _。_，点水蜻蜓款款飞。9. 按要求完成句子。填上表示颜色的词语。夏日的生态园，晴朗的天空显得更加_，高大的水杉树越发_，_的湖水一望无际，看了真令人心醉。将下面打比方的句子补充完整。盛夏时节，荷塘里一片片大大的荷叶像_，又像 _。3月 12 日植树节这一天，全国各地的人们都在忙着植树造林。这不禁使人想起了一句环保谚语：_。10. 课文内容我熟悉。（根据课文内容填空）_，万条垂下绿丝绦。_，

5、牵牛织女渡河桥。下过几阵 _。微风 _的柳丝。_，_，_都像 _，形成了 _。燕子似 _，为 _。 _这首儿童诗的寓意书籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。请默写你最喜欢的一句话： _。11. 默写贺知章的咏柳（要注明诗人的朝代）。二、阅读理解(30 分 )12. 积累运用1. （1）这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵， _” 。当读到嫦娥的故事时，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“ _，二月春风似剪刀”。2. （2）从小到大，长辈们就常常告诉我，

6、“一寸光阴一寸金， _”；“花有重开日， _”。所有这些都在督促我要珍惜时间。3. （3）读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“ _，_”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是 _。4. （ 4）课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。13. 读我应该感到自豪才对 ，联系上下文，写出自己的理解。1. （1）小骆驼在小溪边照“镜子”。这里的镜子是指_2. （ 2）小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。这句话中的“挺”是指 _。3. （3）说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。这句话中的“说话间”指 的意思。 _。14. 阅读下文，回答问题

7、2 / 3一粒种子的力量春 儿真大，把一粒花种子 落在一堵大 的阴影里。不久，种子 成了一株小花苗。大 阴影的外 ，好多小 、小草都 得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起来。蜜蜂 来 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _ 我 不到太阳 _ 得太小了 _“ ，我帮你把大 推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得 呀！小蜜蜂 口气， 走了。“你不是也有手和脚 ？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤儿， 就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着 壁开始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗 得可美了

8、，翠 的叶子托着金色的小花。1.（1） 文中画 的句子 合适的 点符号（）A . ：“ ，？” ：“ ，。”B . ：“ ，？” ，“ ， 。”C . ，“ ， ？” ， “ ， 。”D . ，“ ， ？” ：“ ， 。”2. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了阳光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂帮忙推倒了大 B . 的小 小草的帮忙 C . 墙顶上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和脚指的是（）A . 泥土里的种子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他灵 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤儿 D . 翠 的叶子和金色的笑 4. （4） 篇短文先写小花苗在大 的阴影里 得 _，再写小花苗在 牛的鼓励下_，最后写小花苗_（）A . 生机勃勃努力向上爬爬 ，开出美 的花