通用版小升初语文知识点专项复习专题一基础知识歇后语教案

1、歇后语 - 教案教学步骤：一、导入1. 师：同学们你们以前都学了哪些历史故事或是神话传说的课文？说的是什么意思？学生小组内自由交谈。2. 教师找小组学生代表回答。3. 出示幻灯片：八仙过海各显神通师生交流歇后语背后的故事，体会歇后语所传承的丰厚的历史文化。相传，八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，酒至酣时，铁拐李提议乘兴到海上一游。众仙齐声附和， 并言定各凭道法渡海，不得乘舟。汉钟离率先把大芭蕉扇往海里一扔，袒胸露腹仰躺在扇子上，向远处漂去。何仙姑将荷花往水中一抛，顿时红光万道，仙姑伫立荷花之上，随波漂游。随后，吕洞宾、张果老、曹国舅、铁拐李、韩湘子、蓝采和也纷纷将各自的宝物抛入水中，借助宝物大显神通，游

2、向东海。 来源 :4、教师总结：像这样的词语都叫做歇后语。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。有时也称作“俏皮话”。二、探索体会歇后语的特点1、学生进行自由读，说说你的发现，可以是形式上的，也可以是内容上的。出示幻灯片：韩信点兵多多益善张飞穿针粗中有细包公断案铁面无私姜太公钓鱼愿者上钩公好龙口是心非孙悟空七十二变神通广大2、学生讨论交流歇后语的特点。（首先，歇后语由两部分组成。其次，前后的意思是有联系的。前面一部分是说事，类似谜面；后一部分是解释，类似谜底，也是想表达的意义所在。第三，本园地的歇后语大多来源于历史故事或神话传说。）第

3、 1页教师总结： 歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切，实际上是把话说得更加形象更加具体了。 来源 :板书：（形象或事例）（解释、说明）3、体会一下歇后语的特点。师：我们学习过的许多知识都可以说成歇后语，找学生指名读幻灯上的歇后语，让学生细细的体会一下歇后语的特点。幻灯片：井底青蛙目光短浅画蛇添足多此一举拔苗助长急于求成对牛弹琴白费劲塞翁失马焉知祸福飞蛾扑火自取灭亡4、给歇后语找朋友。出示几个歇后语让学生找前后句幻灯片：十五个吊桶打水七上八下虎口拔牙胆子大猴子捞月亮空忙一场竹篮打水一场空山

4、中无老虎猴子称大王5、 学生汇报收集的歇后语，并用歇后语说句话。师：孩子们，你们课下也收集了很多的歇后语，你们每组找代表汇报学生汇报来源 : 学*科 * 网师:是的，我们祖国的语言博大精深，我们来共同体会歇后语其中蕴含的魅力。你们用你们积累的歇后语说句话吧。（1）、学生自读歇后语，老师引导怎么用。例：随着科技的不断发展，我们的生活真是“芝麻开花节节高”（ 2）、学生联系生活经验，用上歇后语说话。例：有一次，我在家偷看电视，正看得起劲，妈妈回来了，我可真是“孙悟空大闹天宫慌了神”。再找几个学生说，让学生在运用的过程中体会歇后语的妙处。第 2页师评价学生，用上歇后语师：一连三座庙妙妙妙( 庙 )

5、。三、歇后语的三种形式（一）有三种构成方式：一类是故事，一类是比喻，一类是谐音双关。现在我们接触到的以前两类为主。1、故事类如：楚霸王举鼎力大无穷曹操吃鸡肋食之无味，弃之可惜这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道项羽、曹操故事的，一般也能了然。学生举例说几个歇后语2、比喻类又分为喻事类和喻物类两种。（1）喻事类：直接用冷水发面没多大长劲这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的 谜底 。（2）喻物类如：秋后的蚂蚁蹦达不了几天棋盘里的卒子只能进不能退这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性

6、质，也就能领悟它的意思。3、谐音双关类如：熬尽了灯油烧心（芯）打柴的下山 - 担心（薪）八仙过海不用船自有法度( 渡 )庵庙里的尼姑没福( 夫)矮梯子上高房搭不上言（檐）一连三座庙妙妙妙( 庙) 。这类歇后语， 是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。学生读记这些歇后语。（二）看图猜歇后语。第 3页出示图画，即歇前部分，让学生猜歇后语的后半部分，并说出属于哪一类。如：猫哭耗子假慈悲；子逛大街目中无人；门缝里瞧人把人看扁了；拌豆腐一清（青）二白掩耳盗铃自欺欺人四、积累歇后语( 一 ) 教师出示含有12 生肖的歇后语。老鼠过街人人喊打牛角抹油又尖又滑老虎嘴里把牙冒险兔子尾巴长不了龙王跳海回老家 来源:Z xxk打蛇七寸找要害马尾搓绳不合股挂羊头卖狗肉有名无实来源:Zxxk猴子照镜子得意忘形鸡蛋碰石头不自量力狗捉耗子多管闲事猪八戒照镜子里外不是人同桌互读，采取多种形式背诵积累。（二）老师出几个歇后语让两个学生表演歇后语，让学生亲身感受到歇后语的有趣。（三） 歇后语欣赏：把好的歇后语记在自己的积累本上。视频相声表演能说会道 ( 见资料附录 ) 。五、总结