部编版五年级下册专题强化训练语文期末试卷

1、部编版五年级下册专题强化训练语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 按注音写词语ch ng f y n nu l ng zh ngmi n ch n n k n dj _2. 将下列词语补充完整，并分类风流 _神采 _万里无 _ 大雨 _盆_大方 风_交加秋高气 _满_红光形容仪表神态的词语：_描写天气的词语： _3. 关心身边事：最近，各种短视频特别流行，尤其是抖音和快手，就连小学生也迷恋其中不能自拔。教育部已经下文，要求家庭、学校和社会要高度重视并预防中小学生沉迷网络的问题。对待这个问题你怎么看？你会怎么做？4. 按查字典的

2、要求填空1. （1）“凹”的音节是 _，音序是 _，用部首查字法查字典，应先查 _部，再查 _画。它的反义词是 _。2. （2）“乃”的部首是 _，第二笔的名称是 _。3. （3）“叉”音节是 _，部首是 _，最后一笔是_。5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你选一选。都很你推辞地方为什么福气尔 _ 皆_ 甚_ 如何 _造化 _所在 _推却 _6. 按要求填空1. （1）舟过安仁一诗中写出了渔船小童调皮的诗句是_，_。”2. （2）将相和是根据司马迁 _ 中的廉颇蔺相如列传改写的，通过 _ 、_、_三个小故事写出将相之间由和到不和再到和好的经过。3. （3）古典四大名著指的是三国演

3、义、 _、_ 、_。王熙凤是 _中的人物。7. 才华展示台：1 / 3 用 3 个 来 你喜 的老 。_、_、_写 最 皮的同学，用名言提醒他珍惜 。_写 画很好的同学，用古人的 激励他。_写 你最好的朋友，用古 表达彼此的真情。_8. 我能根据提示填写名言、歇后 和 句。填空默写 。1. （1）爸爸常常告 我：“天行健， _。”2. （2）六月的天，犹如 _。听，外面已雷声隆隆，一 暴雨即将来 了。3. （3）我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走， 只能一点一滴脚踏 地地努力， 所以我把“ _，_。” 句名言作 座右 。4. （4）古往今来有 多 人 美 儿童的 真可 ， 有的写出了儿童 使

4、 的天真： _， _。有的写出了儿童剥 蓬 的稚 ： _，_ 。 有的写出了儿童放牧 来休憩 的悠 ： _，_。9. 判断修辞方法有 的一 是（ ）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（夸 ） C . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 无 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能来参加我的生日派 ？（反 ）10. 用自己的 下面句子的意思。草 横野六七里，笛弄晚 三四声。11. 草船借箭一文是根据我国著名 篇 史小 _的相关内容改 的。景阳 出自 _。二、阅读理

5、解(30 分 )12. 下文，回答 再 了， 人！再 了， 的土地！列 呀， 慢一点儿开， 我 再看一眼朝 的 人， 让我 在 曾 洒 血的土地上再停留片刻。再 了， 人！我 的心永 跟你 在一起。1. （ 1） 段文字 自 文 _，“ 人”是指 _；“我 ”是指 _。“ 的土地”在文中具体指_。2. （2）从框中的 中，我 可以体会到 _。3. （3）从“我 的心永 跟你 在一起。 ” 句 体会到_。13. 文我和祖父的园子 段，回答 。祖父整天都在园子里， 我也跟着他在里面 。 祖父戴一 大草帽，我戴一 小草帽； 祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的 候，我就在后 ，用脚

6、把那下了种的土 一个一个地溜平。其 ，不 是 一脚西一脚地瞎 。有 不但没有盖上菜种，反而把它踢 了。祖父 地，我也 地。因 我太小，拿不 杆，祖父就把 杆拔下来， 我 拿着那个 的“ ”来 。其 哪里是 ，不 是伏在地上，用 乱 一 。我 不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。文中“我”是 _，原名 _，_作家。“祖父就把 杆拔下来， 我 拿着那个 的 ”来 。2 / 3句中“头”标点符号的作用是_。14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄 (698 756 ），字 _，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作 (30 分)15. 暑假马上就要来临了，赵冰打