2019年小班下学期个人总结精选

1、小班下学期个人总结精选时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。这学期的人数比较多 , 每一天都在紧张、忙碌而又充实中度过。有好几位孩子都特别的调皮，象黄宇晨、曾嘉豪等几位小朋友，他们天不怕地不怕，一点都不怕老师，真的拿他们没办法。的确，有时候也会因他们的调皮而埋怨， 因他们的不听话而失态。 但是在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，要给这些寻梦的孩子引路。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话：假如我是孩子、假如是我的孩子。这

2、样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指责， 多了一份尊重。 下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、在保教工作上。由于我班孩子年龄小，生活自理能力比较差。他们不会自己穿衣穿鞋，我与邓老师一个个教小朋友们穿， 到现在很少小朋友穿反鞋了。还对小朋友微小的进步给予肯定与表扬， 让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。 对生病的小朋友细心照顾。多带在身边方便照顾。 .二、在教学工作中，在上 程中， 于一些胆小的，注意力容易分散的幼儿 予鼓励和帮助， 能干的孩子多一些挑 . 在每一次的教学活 中，我 都鼓励每位孩子勇敢回答老 提出的 ，

3、哪怕回答 了也没关系，以此来培养 孩子的表 能力。三、在家 工作上一个班的工作能否得以 利的开展，除了靠老 的努力之外，更重要的是要得到家 的支持和配合。特 在小班，因小朋友年 小，自理能力比 差，所以家 都比 、担心，自然 我 老 的要求也比 高。 了使家 信任、支持和配合我 的工作，幼儿有什么特殊情况 ( 如 ) 我 立即与家 取的 系。 真地填写每个星期 放的家园 系手册， 把孩子在园的一些情况即 反 家 ，然后 家 的一些意 做到及 理，能做到的尽自己的能力一定做到。我 也 行了家 工作，家 于 些工作都表示很支持。本学期非常忙，有 忙的忘 了累，收 当然也不小。在工作中我享受到收 的

4、喜悦， 也在工作中 一些存在的 。我享受的收 我会用于下学期的工作中， 我所碰到的 我要 真思考想 法解决，力求把日后的工作做得更好! 四：小班第二学期个人 在 笑与成 中，我 利 束了小班第二学期的工作。回 本学期孩子、教 的 化， 我 感到欣慰和自豪，因 我 老 在不断 步，天真可 的孩子 在健康、快 、幸福地成 。回 本学期工作，在老 的努力下， 合本班 情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：一生活能力：培养方面鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿生活自理能力的培养。 在平时让

5、他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。二学习习惯和能力发展方面：我认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答问题。 在一次次的鼓励下， 许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时， 有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个

6、鼓励的眼光时，孩子就能勇敢地举起小手。 平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，所以我们班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法， 能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。三品德行为和情感的发展：我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等， 如：互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德， 对于能主动帮助小伙伴的小朋友， 我们都即使给予肯定和表扬， 鼓励其他小朋友像他们一样。 慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴 ! 不过有些小朋友爱欺负别人，例如：铭霖、华艳等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他

7、们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正， 对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。四保育工作方面：这学期老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，都能看到她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。五家园互动工作方面：家长是教师的重要合作伙伴， 幼儿教育离不开家庭教育， 因此，我们本着尊重、平等、合作的原则开展家长工作，本学期开展了一系列丰富多彩的活动， 增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式，促进家

8、长对幼儿园工作的了解和支持， 帮助家长了解幼儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等，更新家长的教育观念、 明确对幼儿的培养目标，调动了家长参与教育活动的兴趣，取得了家园教育的一致性， 真正实现家园共育。六安全方面：坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用

9、途， ( 如：110、119、120) 。进餐时的安全卫生， 要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉， 并检查幼儿是否带有异物 ( 发夹、扣子、珠子、拉链等 ) ，发现并及时处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。 老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理 .七存在问题：本学期，由于幼儿的年龄特点，再加上班级幼儿数较多、活动空间小，幼儿的破坏性行为较多，在爱惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但实际生活中却做不到，玩具、学

10、具、小椅子被破坏的现象较严重等。在新学期里，我将在这方面加强常规培养， 以积极的方式，如：正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩安静、有趣的活动等，引导幼儿爱惜物品，养成良好的生活习惯。转眼一个学期已经接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。我深深地感到 , 教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取 ! 这使我更深地感到教师职业的崇高， 责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。 望着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感到一种自豪感， 一个学期转眼过去， 耳边仿佛还是孩子们的欢笑声，近半年的集体生活， 使我了解到了孩子各方面的发展及今后的发展路线。这里，我也了一下我的思绪，总结

11、这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工回首一学期来的忙碌工作。这一学期已是小班下学期了 , 这学期有几位位新生 , 从某个方面来讲新生的插入对我们教师的工作带来了一定的挑战性 ! 于是 , 我与搭伴的老师相互商讨怎样让新生尽快适应园内生活而又不影响平时的正常教学 ! 后来我们两位教师始终以耐心、爱心、细心为原则和家长一起合作帮助新生适应幼儿园的生活 . 经过我们两位教师的不断努力新生大部分已经适应了幼儿园的生活。其他孩子的进步也是显而易见的 , 在生活自理上孩子都能自己做一些简单的工作了如 : 自己穿脱衣服、自己独立吃饭等等 ! 进步最大是我班的孩子在上课时非常认真 , 他们能积极的回应教师给予的问题 , 也能提出自己的质疑 ! 看着孩子这一点点的进步 , 心中有重说不出的感动 , 不过，在感动至于我也有点内疚由于本学期接任报帐员这