专项复习之名著阅读导学案

1、专项复习之中外名著阅读训练导学案度夕阳红。学生姓名： 班级：题型小结学习目标： 温馨提示：1、 熟悉考试尤其是中考中对名著阅读的考查重点与基本题型。此类试题考查的是有关名著的文学常识 （篇名及其作者），看起来 简单，2、 积累相关知识从容面对考试。但不可掉以轻心，一定要熟记作品的名称，作者及精彩片段、目录，可考点梳理： 千万别写错别字哟！从名著考查涉及的内容来看，此类题型主要考查名著的名称、名二. 人物、情节类著的作者、名著中的主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要以及从4. 文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻作品中得到的启发。 印象。水浒传中的“花 和尚”和“智多星”分别

2、指的是常见题型： 和 。( 一) 、文学常识类； ( 二) 、人物、情节类； （三）、体验评价类你还能再说出几个吗？一. 文学常识类 5. 你知道水浒传中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救1. 人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为 请在下面填空：而羞愧- 这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精被解救的人： 故事情节名称：力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”6. 下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ）

3、这段文字出自于名著钢铁是怎样炼成的 ，其作者是A林黛玉葬花、焚诗2. 请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。 B 诸葛亮草船借箭、借东风我读吴承恩的西游记 ，领略齐天大圣（ ）降妖除魔的神通广C鲁智深醉打蒋门神大；我读笛福的 ，品尝那个漂流者在荒岛上D 孙悟空三借芭蕉扇的酸甜苦辣； 我读 ( ) 的钢铁是怎样炼成的 ， 7. 在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含走进保尔- 柯察金的心灵世界。 标点 20 字以内）3. 写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及作者是：题型小结 吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄。 温馨提示：名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不

4、胜数，但是真滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几 正能进入命题者视野的人物却并不很多， 一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。 故事情节也往往是相对精彩熟悉的 该人物形象给你的人生启示：部分，所以我们应该针对一些名著拟一则主要人物图表，为人物建立个9. 班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读人档案（人物、事件、性格）参考资料感动中国 2006 年颁奖词 ( 节选) ，按后面要求做题。请写出四大名著的主要人物的主要事件：感动中国 2006 年颁奖词 ( 节选)水浒传 季羡林：最难时也不丢掉良知智多星吴用： 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。

5、曾经的红衣少年，如今的白发先宋江： 生，留得十年寒窗苦， 牛棚杂忆密辛多。 心有良知璞玉， 笔下道德文章。林冲： 一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。花和尚鲁智深：(1) 、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。武松：人物姓名： 作品名称： 三国演义(2) 、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求刘备： 像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性曹操： 格。诸葛亮（智慧的化身，忠臣的楷模“智绝” ） 题型小结温馨提示： 这类试题综合性比较高，它重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们关

6、羽： 平时要读好名著，并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的西游记主要人物： 读书札记。红楼梦主要人物： 温馨提示：三. 体验评价类名著学习的切入点：8. 读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积 1 、文学常识类累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读2 、人物情节类 互相渗透，综合考查了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。3 、感悟评价品味书名： 学习总结作者：答题注意点 :印象最深的人物：(1) ：审清要求猪 八(2) ：扣问而答戒(3) ：表述流畅温馨复习提示：磨刀不误砍柴工1. 可将名著作品采取列表格的方法，将作家，作品，主要人物，主要情节（或内容）进行归纳整理。2. 对名著进行知识梳理， 且对作品中的人物形象， 故事情节，主题思想，艺术特色等做出独到的评价。3. 课内学习和课外阅读相联系，有助于对知识的理解和延伸。唐僧西游记作者吴承恩，明朝著名小说家。主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。阅读感受：这部小