北大自考“认知心理学”串讲知识点

1、北大自考 “认知心理学 ”串讲知识点（ 1）第一章 绪论第一节 认知心理学简史1、希腊哲学家柏拉图则把人的记忆比喻成鸟舍。（最早）P42、格式塔心理学派强调人有将他们所看到的东西组织起来的倾向。“整体大于部分之和”，是格式塔心理学著名的论调。 P73、大部分早期的有关问题解决的研究是格式塔心理学家完成的。P7第二节 当前的认知心理学1、生态学效度是指， 研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。2、认知神经科学着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程。P13-P151）脑损伤病人的研究2）正电子发射断层摄影术（ PET）3）磁共振成像（ MRI）功能性磁共振成像（ fMRI ）

2、4）事件相关电位（ ERP）5）单细胞记录技术单细胞记录是一种不能安全地用于人类研究的技术。第二章 知觉第一节 模式识别1、与模板匹配理论所要求的精确匹配不同，按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确，二者之间可以有一些小的不一致。P252、区别性特征模型假定，字母的区别特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体。 P263、区别性特征模型得到了一些实验证据的支持。P291） Gibson （1969）的研究证明，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相要花更长的时间。2） Garner （ 1979）的研究进一步证实，判断的速度快慢依赖于共用的区别性特征的数目。

3、3） David Hubel 和Torsten Wiesel 把微电极插入麻醉动物皮层的一系列神经元中。每个神经元都只对特定方向的光栅反应特别强烈。4、视知觉近期工作， 确定了大脑皮层中加工相同刺激不同方面的分离的神经通路。P301）what 通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形状、和特性。2） where 通路则从枕叶向顶叶上行，主要负责位置和运动信息的加工。这样， 为了识别外界环境中的物体和所发生的事件， 特征信息至少要输送到两个不同的 系统。5、 Biederman 将这些简单的三维形状称作几何离子。象字母一样，几何离子能够结合成一些有意义的东西。P316、

4、自下而上加工：从刺激本身的特征出发，引导我们知觉客体。自下而上加工也叫数据驱动或刺激驱动加工，它强调了刺激本身在识别中的重要性。P337、自上而下加工：我们头脑中已有的知识、经验或者期待引导我们对客体的知觉。自上而下加工或概念驱动加工，这种加工强调概念和高水平过程对模式识别的影响。P338、词优效应是指，同出现在非词（即一串无关的字母，如orwk）中相比，当一个字母（如 k）出现在词（如 work）中时，我们对它的识别更快、更准确。许多研究证明了自上而下加工在字母识别中的重要作用。 P349、 Schacter 和他的同事（ 1991）证明，与物体有关的过去经验，的确能够帮助人们识别物体。对于

5、可能图形来说，同先前没有出现过的新图形相比，被试对先前出现过的图形，判断得更快。然而，对于不可能图形来说，新图形和旧图形判断的潜伏期没有差异。P36Navon（ 1977）整体优先效应实验： P28 （图略）、实验目的：知觉客体的时候，是整体特征先知觉，还是局部特征先知觉。二、实验程序：如图：（a）和（b）中的刺激都构成了字母 H .不同的是，在（a）中，局部特征小 H同整体特征一致，而在（b ）中，局部特征小 S同整体特征并不一致。Navon 要求被试或者在整体水平上，或者在局部水平上，对刺激进行识别。三、实验结果：当要求被试在整体水平上对刺激进行识别时，不管整体的大H是由局部的小 H构成，

6、还是由局部的小S构成，被试反应得一样快。当要求被试在局部水平上对刺激进行识别时，如果整体特征同局部特征一致， 那么， 被试的反应要快。同识别构成大H的小H相比，被试对构成大H 的小 S 的识别要慢。四、讨论与结论：上述实验结果表明， 当要求识别整体时， 局部特征的性质， 即局部特征是否与整体特征 相匹配，并不影响整体的知觉。然而，当要求识别局部时，整体特征的性质，即整体特征是 否与局部特征相匹配，影响局部的知觉。这些结果提示知觉过程中存在整体优先。第二节 面孔加工（了解）面孔失认大致可以分成两个亚类： P461）一类病人在面孔知觉方面存在缺陷，他们身上所表现出来的障碍，称作知觉的或感知的面孔失

7、认。2）另一类病人知觉能力相对完整，缺陷主要表现在对先前存在的有关熟人外貌的记忆上，他们身上所表现出来的障碍，则称作记忆的或联想的面孔失认。第三章 注意（一）第一节 注意概述1、Stroop 效应是一种广泛使用的视觉任务。该效应是指，当词的印刷颜色与词的意义相冲突（如以绿色印刷的“ red ”），而任务是命名印刷颜色时，被试的反应要慢。P552、同年青人相比，老年人有较大的Stroop 干扰效应。老年人在晚上的 Stroop 干扰效应要比早晨大。同年龄匹配的健康的老年人相比，阿尔海默类型痴呆个体，表现出更大的Stroop 干扰效应。 Stroop 干扰量已经被用作估计抑制系统效能的一种指标。P

8、563、自动加工主要用在容易的、涉及高度熟悉项目的任务中。自动加工是平行的，人可以同时处理两个或更多个项目。 在选择性注意任务中， 当任务容易时， 人倾向于使用自动加工。 P574、控制加工主要用在困难的或者涉及不熟悉的任务中。相比之下， 控制加工是系列的，一次只能处理一个项目。 P575、练习和自动加工有着密切的关系。经过大量练习的任务倾向于主要要求自动加工，而练习得不够的任务主要要求控制加工。 P576、 Treisman 的特征整合理论把加工分成两个阶段。 P60第一个阶段是分散注意， 人利用平行加工， 自动地对特征进行登记。 分散注意是相对低层次的加工，因此粗略地等同于 Schneid

9、er 和 Shiffrin （1977）所提出的自动加工。第二个阶段为集中注意，主要进行系列加工，即一次只识别一个客体。集中注意粗略地等同于Schneider 和 Shiffrin 所提出的控制加工。概括地说，特征整合理论实质上认为，尽管特征登记不需要注意，但特征整合需要注意。7、错觉性结合是指特征的不恰当的结合。当注意超负荷或人们分心时，特别是对注意的要求很高时，会出现这种现象。 P60第二节 选择性注意：早期的工作1、Welford （ 1952）通过实验证明，当相继快速呈现两个信号，而且被试必须对两个信号都做出快速反应时， 被试对第二个刺激的反应时间， 依赖于从第一个刺激开始呈现到第二个

10、刺激开始呈现之间的时间差，即刺激呈现差异（SOA）。 P632、同长SOA相相比，当SOA非常短时，被试对第二个刺激的反应要慢。Welford 将这种短SOA条件下，被试对第二个刺激反应的延迟，称作心理不应期（PRP）。P63P643、早期的关于注意的实验，所采用的流行的实验范式是双耳分听任务。4、一些研究显示，声音之间物理的声学差异和位置的物理分离，均有助于信息选择，其中，最有效的线索是位置的物理分离。 P655、 Broadbent （1954）的过滤器理论属于早期选择模型。 P666、Treisman （1964a）的理论可以看成是衰减作用模型。P687、实验的基本逻辑是，如果非追随耳中

11、的信息能够加工到较高的语义水平，那么，说明注意选择发生在相对靠后的阶段。 P69第四章 注意（二）（重点章节）第一节 选择性注意：近期的研究1、当N次试验中的干扰项成为 N+1次试验中的靶子时，被试对它的反应变慢，这种现P77象称之为负启动。 P762、Tipper 提出了一种类似于扩散激活的扩散抑制机制。3、 Neill （ 1 977）在实验中发现，当使用宽松指导语，即指导语不强调准确时，负启动消失，而出现正启动，这种现象被称作负启动反转。P784、分心信息抑制，主要包括特性抑制和位置抑制。P80特性抑制主要是在识别任务中发现的，这种任务要求被试对目标是什么做出反应。位置抑制主要是在定位任

12、务中发现的, 该任务要求被试对目标所出现的位置而不是目标SOA小于 300ms,是什么做出反应。5、返回抑制：对空间某一位置进行线索化时，如果线索与靶子之间的被试对线索化位置反应快于非线索化位置，出现易化效应。如果线索与靶子之间的 SOAK于 300ms,被试对线索化位置慢于非线索化位置，易化反应转为抑制现象，这种现象称为返回抑制（IOR）。这种抑制能够保证高效的视觉搜索。P80 Neill （ 1977）的色词实验。 P76、实验目的：在选择性注意中,没有被选择的分心信息对后续的加工产生什么样的影响。二、实验程序：Neill 使用 Stroop 色词任务的变式,进行实验。一种条件下,当前刺激

13、词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配。例如，被试先看到用红色墨水印刷的“GREEN绿）”，紧接着看到用绿色墨水印刷的“ BLUE（蓝）”。另一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义,并不匹配。这种条件实际上只是充当基线。Neill 要求被试命名 Stroop 刺激词的印刷颜色。三、实验结果：前一种条件下, 被试的颜色命名显得特别困难。 Neill 认为,一定是起干扰作用的 Stroop刺激词的意义，如红色墨水印刷的“ GREEN绿）”，受到了抑制。四、讨论与结论：也就如果被抑制的意义（如“绿”）后来恰好变得与任务有关，例如后来的刺激“ BLUE正是用绿色墨水印刷的，那么，被试对后来的刺

14、激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。是说， 在选择性信息中， 没有被选择的分心信息不是被动的遗忘， 而是被主动的抑制， 而且 对后续加工起到阻碍作用。第二节 脑损伤病人中地注意缺陷1、视觉忽视病人通常右半球顶叶受到损伤。这种损伤导致他们在简单的定向任务上存在困难，他们不能注意到对侧空间。 P862、Posner和Cohen （1984）研究单侧视觉忽视病人。结果需要用视觉注意的三个成分 来解释。 P88（1）把视觉注意施加（Engage）到一个目标上;2）把注意从一个目标上解除（Disengage ）;3）把注意转移（ Shift ）到新的目标上。3、人们会根据目标刺激过去在空间中出现的实际情

15、况，对目标刺激可能出现的空间范围有一个大致的期待，这样的空间可称作期待空间。P92 Driver和Halligan （ 1991）的无意义图形判断实验。P89（图略）、实验目的：脑损伤病人（视觉忽视症）的注意选择是以空间还是客体为轴。二、实验程序：要求视觉忽视病人判断两个无意义图形是否相同。当环境轴和客体轴相同时， 如果一个图形包含有关键差别的那部分刚好处于被忽视的空 间。让病人判断两个图形是否一致。如果画有无意义图形的纸旋转，客体的关键部分（两个图形有差别的部分）跨环境轴， 从被忽视的空间移到非忽视空间，让病人判断两个图形是否一致。三、实验结果：当环境轴和客体轴相同时，病人做出了错误的判断，

16、认为两个图形相同。当画有无意义图形的纸旋转之后，病人仍然做出了错误的判断，认为两个图形相同。说明病人忽视的是客体的一侧。四、讨论与结论：实验证明，视觉忽视可以是客体主轴的一侧， 而不简单是那个客体所占据的空间的一侧。 Hillis 等人在病人 NG身上所做的研究实验。P91-P95 （图略）一、实验目的：脑损伤病人的注意空间范围是否可以调整。二、实验程序：脑损伤病人NG双侧同时呈现刺激时，表现为右侧触觉消失。在视觉任务上，表现出 严重的右半空间忽视。 刺激为视觉呈献 200毫秒的圆环， 这些圆环或者左边有缺口， 或者右边有缺口。NG的任务是判断圆环上师是否有缺口。实验1意图通过在不同位置上呈现

17、圆环,来改变注意窗口的大小（如图P94）。实验2意图通过变化刺激（圆环）大小改变注意窗口的大小（如图 P94）。三、实验结果：NG的漏报率为94%当圆环随NG的漏实验 1：当圆环总出现在屏幕中心，并且缺口在右边时，机地出现在左、右或中心等不同位置时，对出现在屏幕中心且缺口在右边的圆环，报率为46%当圆环出现在屏幕右侧且缺口在右边时，NG的漏报率为88%.说明NG能调整注意窗口的大小。实验 2：所有的圆环都呈现在屏幕中心。只有出现小圆环（45毫米） 且小圆环的缺口朝 右时，NG的漏报率为92%当大（85毫米）、小圆环随机出现时，同样是确口朝右的小圆 环，NG的漏报率为60%.说明出现的大圆环放大

18、了 NG的注意窗口。四、讨论与结论：两项实验说明，（ 1）半空间忽视并不损伤病人调整注意窗口大小的能力，因此有必要对注意损伤的性质作一些限制；（2）非优势顶叶损伤，能导致半空间忽视这种注意缺陷的梯度变化。 注意窗口的中心， 忽视现象最轻， 脑损伤对侧注意窗口的边缘， 忽视现象最严重。Hillis 等人的结果也支持视觉空间注意的“变焦透镜”隐喻。第五章 记忆1. Atkinson 和 Shiffrin （1968 年）提出多重存储模型。该模型假设，记忆由三种记忆存储构成， 即感觉记忆、 短时记忆、 和常时记忆。 由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，所以，该模型有时也称作双重记忆模型。P101

19、2. 按照 Atkinson 和 Shiffrin 的假设， 短时记忆中的材料按听觉或声音特性编码，而长时记忆中的材料按语意或意义特性编码。 P1033. 工作记忆：按照 Baddeley 的途径，工作记忆是我们完成认知任务时，对信息进行暂时存储和操作的一个记忆系统。 这种观点强调， 工作记忆不单单是一个被动的存储器。 相反，对信息操作的强调意味着， 工作记忆更像是一个工作台。 在这个工作台上， 材料持续地得到处理、结合和转化。 P1054. 加工水平论（ Craik ）这种途径假设，同浅的感觉加工相比，深的意义加工，产生工永久的记忆保持。记忆痕迹的保持是上述分析的副产品。P105、 P106

20、5. 产生效应：是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。P1066. 自我参照效应： 当人们尽力将信息和自己相联系时，回忆出的信息更多。 同不能用到自己身上的词相比，人们更可能回忆出能用到自己身上的词。P1077.Tulving （ 1972）的模型则把注意力集中在主义中所存储的材料的性质上。Tulving最初的模型，只是区分的两种记忆，既情节和语义记忆。后来，他有加进了程序记忆。节记忆中存储着有关事情发生时间以及事情之间关系的信息。这种信息与个人经历密切相关。语义记忆是指被组织起来的一般知识， 它包括相当稳定的知识结构， 包括关于词的知识，也包括许多不容易用词来表达的我们所知道的东西。8. 程序

21、性记忆则是关于如何做某事或关于刺激和反映之间联系的知识。从发展的角度看，程序性知识在婴儿期最先发展，接着是语意知识，最后才是情节记忆。当要求被试完成语义提取任务， 最强的活动出现在大脑皮层的后部。 情节提取任务，最请的活动出现在大脑皮层额叶。 P1109. 外显记忆： 外显记忆任务要求对先前经历进行有意识回忆和再认。像自由回忆、 线索回忆和再认。10. 内隐记忆：内隐记忆任务不要求人们对先前经历进行有意识回忆，而只要人们完成一种知觉任务或一种认知任务。 常用的内隐记忆任务包括词干补全、 残词补全、 指明几个刺激中自己所偏爱的那一个、 词汇判断和认知辨认。 在这些任务中， 特定学习情节中所编码的

22、信息，无需后来有意识的或深思熟虑的回忆， 而是通过先前学习情节中所获得的信息对后来作业的促进。 P11011. 词干补全启动：是一种常用的内隐记忆测验，它是指被试以超过机遇水平的比率，根据词干产生先前所学过的词的倾向。 P11612. 纯粹暴露效应： 它是指被试岁原来不熟悉，但现在通过暴露而熟悉了的刺激的偏爱，因此也称偏爱效应。 P11913. 过程分离程序：在研究意识和无意识过程时，这种程序以自动加工的分区作为其理论基础。 P12314. 包含测试：它要求被试用回忆出来的词补全词干，如果无法回忆，就用头脑中所 想到的第一个补。 显然， 在这种测验中， 有意识记忆和无意识记忆都促使被试用先前呈

23、现过 的词补全词干。 P12315. 排除测验：它要求被试用先前没有呈现过的词来补全词干。有意识记忆和无意识记P128忆起相反的作用。 P12316. 日常记忆研究所关心的主要问题是，人们的记忆有多精确。17. 影响目击证词可信度的因素： P131一、面孔识别的准确性本身受到很多因素的影响：1）面孔的独特性； （ 2）对于本族的面孔人们识别效果姣好，反之则较差；（3）易受其它因素的影响。二、倒摄一直会导致目击者不准确的回忆， 事后的误导性信息同样会影响目 击者记忆。第六章 一般知识组织1、特征比较模型的证据，组要来自采用句子核证技术所完成的一些实验。在这类试验中，被试有一些简单句， 然后根据头

24、脑中所存储的语义知识， 判断句子是真是假。 被试反映P136的潜伏期被纪录下来。 P1362、典型性效应：即当一个项目是某个范围的典型成员时，被试的判断更快。3、范畴大小效应：特征比较模型难于解释同样是使用句子和政技术，所获得的另一个普遍的发现，即范畴大小效应。 P1364、原型途径认为，不是范畴的所有成员都平等。P1405、具体地说，原型具有以下几个特点：(1)原型经常被当作范畴的样例。(2)原型4)在句子中，原型可以替能担任参照点的角色。 ( 3)启动之后人们对原型的判断更快。换范畴名称。( 5)原型能有相似家族范畴。 P1416、相关范畴：一种范畴水平叫做上位范畴。第二种范畴水平叫做基本

25、范畴。第三种畴水平叫做下位范畴。 原型和基本范畴是两个截然不同的术语。前者是指一个范畴的最好的样例，而后者是指即不是太般也不是太专门的一种范畴。 P1427、基本范畴的特殊地位：( 1)人们用基本范畴名称来标明物体的身份。 (2)基本范畴成员具有普遍属性。( 3)基本范畴名称产生启动效应。 P1438、范畴特异性损伤现象：相对于有生命物体来说，这些病人的有生命物体方面的知识损伤更严重。 P145第七章 表象1、许多理论学家认为，表象以模拟码的形式存储。所谓模拟码也叫描述表征，是指与实际物体非常相似的一种表征。 按照这种模拟码存储的观点， 表象是知觉的“近亲”。 另些理论家认为， 我们以为命题码

26、而不是模拟码的形式，存储心里表象。所谓命题码，也叫描述表征，他是一种抽象的，象语言一样的表征。它与原始的刺激并不相似。按照命题码存储的赶点表象是语言的“近亲”。 P1662、*Shepard和Metzler (1971 )的经典的心理旋转实验，为研究表象提供了客观的、定量的方法。 P167实验目的：表象是以模拟码存储的还是以命名码存储的？实验程序：材料非对称性字母；刺激变量字母的旋转角度(以60 为一个旋转单位)；被试反映对字母做“正”或“反”判断；纪录目标正确率和反映时。实验结果：成U行曲线分析评论：表象是以模拟码来存储的及人质经济的加工理论。3.Georgopoulos (1989)从生理

27、的角度正式表象是以模拟码来存储的。P1694. 认知地图： 是人们编码和简化空间环境安排方式的一种心理装置，是人对空间环境的一种内部表征。扩充人心地图能够表征空间环境中的距离、形状和方向。P1725. 如果两个地理位置在语义上看起来接近时，那么，我们就会倾向于相信这两个位置在地理上接近。（ P174）6.Franklin 和 Tversky 提出了空间框架模型，该模型强调，在我们的思维过程中，某些空间方向特别突出，上下维度特别突出有两个原因。其中，一个原因是，上下维度与地心引力相关， 而地心引力对我们所知觉的世界， 有着不对称的影响。 而前后左右两个维度都不具备这种性质。另一个原因是，上和下非

28、常容易分开。而左右相同，不容易区分。P177第八章 语言1、心理词典：可以看成是一种知识库，这种知识库被用来储存词汇的正字法、语音、语义和句法等信息。所谓的正字法是使拼写合乎标准的方法。P1822、早期的语言定位： 由 Broaca 和 Wernicke 所确定的大脑的两个区域， 分别称作 Broaca区和 Wernicke 区，前者靠近大脑额叶，后者位于皮层后部。功能：B-语言的产生；W-语言的解释。受损表现：B-言语边慢；W听不懂别人在说什么。P1833、事实上 Wernicke 区也某种程度地参与语言产生过程，而 Broaca 区某种程度地也参与语言理解过程。 P1844、 Posner

29、 和 Raichle 发现，（ 1）当人们被动的看词时，大脑最活跃的区域是枕皮层；2）当人们被动的听词时，最活跃的区域是颞皮层；3）说出词这种任务激活了顶皮层的P187或间接通达假设；第三种假设叫做双路通假设。视觉词汇识别的有关证据：直接通达1）对同音异义词的分析能为直接通达假设提供证据；（2) Bradshaw 和 Nettleton 的研究为直接通达假设提供了更大的支持；（3）直接通达假设最强的证据可能来自临床上对深层诵读困难的观察。语音中介1） Doctor 和 Coltheart 的研究也支持语音中介假设；2）语音中介假设的其他证据来自Van Order ，他发现当要求对同音异义词进行

30、归类时被试经常犯错误。双通路 Baron Strawson （ 1976）在他们的研究中，识别了两类读者，即直接通达读者和语音中介读者。 P1896、词汇歧义消解的主要理论：多重通达模型；选择通达模型（认为语境能够引导读者通达歧义词的合适意义）；重排序通达模型；整合模型。P1947、花园路径理论框架中，两个主要的句法分析原则，一个是最小附加原则，其含义是，运动区；（ 4）意义产生（想出一个有关的动词）任务激活了额皮层和颞皮层的后部。5、有关视觉词汇识别的三个假设：一是直接通达假设；另一种假设称作语音中介假设按照这一原则， 当遇到歧句子加工过程中， 句法分析器并不假定任何潜在的不必要的节点， 义

31、结构时， 第一遍的句法分析过程中， 句法分析器将建构最简单的可能的结构。 另一个是迟因而使得超关闭原则， 其含义是， 只要语法上允许， 读者总是倾向于把每个新的语言材料附加到当前刚 刚假定的从句或短语上， 该原则能够保证新的成分即时地附加到先前的材料上， 出读者工作记忆限度的可能性降到最低。 P208第九章 问题解决1、每个问题都包含这样三个特征，即（1）初始状态。它描述了问题开始时的情境；（2）目标状态。当问题得到解决时，人们达到目标状态；（3）障碍。它描述了一些限制，这些限制使得初始状态向目标状态迈进有困难。P 2182、同差生相比，好学生更有可能在最初的阶段上花更多的时间，他们会话更多的

32、时间考虑如何解决一个问题，然后，他们花更上的时间实际解决一个问题。P2203、理解问题的两个步骤：（1）注意重要的或相关的信息，而忽视无关的材料。（2）确定如何表征问题。P222-2234、问题空间：是指，对于一个问题解决者来说，所出现的所有可能的问题的解决办法。如果问题解决者没有意识到这些解决办法，那么，这些解决办法将不被包括在问题空间里。应注意，问题空间的大小是可以变化的。P2265、在问题解决活动中，人们使用得最为广泛的策略是手段-目的分析和类推。P2276、影响问题解决的因素（包含4个方面）：一、专业知识：1-知识基础；2-记忆；3-表征；4-问题解决途径；5-对初始状态进行精细加工；

33、6-速度和准确性；7-元认知技能。心理定势（心理定势，是指一种心理上的惯例或不动脑筋的强化。Luch ins （ 1942）的水罐问题是有关心理定势的经典试验。）三、功能固着（Duncker（ 1945）的蜡烛问题。）四、问题的性质：顿悟和非顿悟问题。顿悟-自上而下加工对问题解决不利，语言干扰顿悟问题的解决；非顿悟-受益于于自上而下加,语言有助于非顿悟问题的解决。P236第十章推理1、四种条件推理情景：（1）肯定前件。推论导致正确的结论；（2）肯定后件。推理（4 ）否定后件。推理导致正确的导致错误的结论；（3）否定前件。推理导致错误的结论;结论。P250?、 Wason（ 1968）有关证实偏

34、向的经典实验。实验目的：在问题推理过程中，人们是关于证实的偏向还是证伪的偏向。实验过程：-见书P259.实验结果：有89彌E,肯定前件。分析评论：证实偏向。3、Johnson-Laird ，Legrenzi 和Legrenzi（ 1972）的信封邮票任务，也说明了具体的推理问题与抽象的推理问题之间的区别。证伪的偏向。P262第五章记忆、记忆模型（四个记忆模型）1、多重存储模型的特点、内容多重存储模型：第一次系统地说明了记忆系统的结构和记忆的过程。该模型假设，记忆由三种记忆存储构成，即感觉记忆、短时记忆和长时记忆。由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，所以，该模型有时也称作双重记忆模型。按照A

35、tk in son 和 Shiffri n的假设,短时记忆中的材料按听觉或声音特性编码，而长时记忆中的材料按语义和意义特性编码。短时记忆中的材料按听觉或声音特征编码，而长时记忆中的材料按语义或意义特征编码。工作记忆：是我们完成认知任务时，对信息进行暂存储和操作的一个记忆系统。工作记忆不单单是一个被动的存储器。相反，对信息操作的强调意味着，工作记忆更象是一个工作台。在这个工作台上，材料持续地得到处理、结合和转化。2、加工水平途径：也称加工深度途径，这种途径假设，人们加工材料的方式，影响后来的回忆效果。同浅的感觉加工相比，深的意义加工，产生更永久的记忆保持。两种任务能产生特别强的记忆保持，一个是被

36、试自己产生材料， 另一个是被试判断目标项目是否和自己有关。 与这两种任务相应的两种效应,一个叫做产生效应， 一个叫做自我参照效应。产生效应：是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。许多实验都观察到这种效应。实验以英文单词为材料，并且使用了两组被试。 一组被试完成产生任务， 另一组被试完成大声朗读任务。结果发现，产生任务条件下，被试后来的回忆成绩更好，即出现了产生效应。自我参照效应是指当人们尽力将信息和自己相联系时,回忆出的信息更多。实验要求被试从词的物理特性、听觉特性、语义特性或自我参照等四个角度，对词表进行加工。前三种加工角度经常用于加工水平研究领域，第四种角度要求被试判断一个特定的词能否用到自

37、己 身上。当人们联系自身加工或考虑一个词时，该词的记忆效果最好。自我参照效应完全可以用到广告设计中。而且同语义任务、物理属性任务相比产生了最好的回忆。3、Tulving 模型Tulving的记忆模型把注意力集中在记忆中所存储的材料的性质上。Tu Iving 发表过一篇题为“情节和语义记忆”的论文。Tulv ing 最初的模型，只是区分了两种记忆，即情节和语义记忆、 程序性记忆；后来他 又加进了程序性记忆。他也强调短时记忆构成了一个分开的记忆系统。Tulving （ 1972）认为，情节记忆中存储着关于事件发生时间以及事件之间关系的信息。这种信息与个人经历密切相关。 情节记忆不仅储存着过去发生的

38、事件，还储存着将来发生的 事件以及记忆测验上的项目表。语义记忆是指被组织起来的一般知识，它包括相当稳定的知识结构， 包括关于词的知识, 也包括许多不容易用词来表达的我们所知道的东西。情节和语义记忆集中在事实信息上。程序性知识经常难以接着是语义知识，最后才程序性记忆是关于如何做某事或关于刺激和反应之间联系的知识。用语言来描述，从发展的角度看，程序性知识在婴儿期最先发展, 是情节记忆。老年痴呆受损顺序：情节记忆 -语义记忆-程序性记忆。4、平行分布加工途径二、外显记忆和内隐记忆1、外显记忆和内隐记忆之间一个最主要的区别是:外显记忆任务要对先前经历进行有意识回忆。象自由回忆、线索回忆和再认这样的传统

39、 记忆测验，都属于外显记忆任务，它们有一个共同特征，即它们都需要外显地参照特定的学 习情节，都需要对特定的学习情节进行有意识回忆。内隐记忆任务：内隐记忆作务是无意识回忆。不要求人们对先前经历进行有意识回忆,而只是要求人们完成一种知觉任务或一种认知任务。典型地，这些任务看起来与先前学习过常用的内词汇判断和知这些内隐记忆任务的共同特征是在这些任务中,特定学习情节中所编码的信息，无需后的任何材料都无关。任务的指导语中也丝毫不提“记得”或“回忆”这样的字样。隐记忆任务包括词干补全、 残词补全、指明几个刺激中自己所偏爱的那一个、 觉辩认。来有意识的或深思熟虑的回忆，而是通过先前学习情节中所获得的信息对后

40、来作业的促进作 用，表达出来2、纯粹暴光效应（名词，重点）：是指被试对原来不熟悉，但现在通过暴露而熟悉了的刺激的偏爱，因此也称偏爱效应。因为在实际的测验期间并没有提及先前的学习情节, 以，纯粹暴露效应，在性质上，属于内隐记忆任务。日常记忆研究所关心的主要问题是，人们的记忆有多精确。在排除测验中，有意识记3. 排除测验：它要求被试用先前没有呈现过的词来补全词干。忆和无意识记忆起相反的作用。 也就是说，有意识记忆组织被试用先前呈现过的词补全词干,而无意识记忆促使被试用先前呈现过的词补。4、目击者证词的可信度的影响因素心理学家从以下方面提出目击者证词的可信度。当人们识别面孔时，当人们在所目击的事件发

41、生之后接受了误导性的信息时,当人们对从未发生的事件产生虚假记忆时，记忆的不精确性都会出现。面孔识别的准确性受很多因素的影响，人们通常对属于自己种族的面孔记忆得更好,果事发时目击者对嫌疑犯面孔的注意受到其他刺激的干扰,记忆的准确性也会下降倒摄抑制是记忆研究中的一个重要概念，它是指因为最近学过的新材料的干扰,人们回忆旧材料有困难。倒摄抑制也会导致目击者不精确的记忆。5、Loftus等人的幻灯片实验是如何做的？能说明什么问题？（误导性信息效应的经典实验）研究者向被试呈现一系列幻灯片。一辆跑车在一个交叉路口停下来，然后转弯，撞上一个行人。一半被试所看的幻灯片上交叉路口处有允许其他车辆先行的标志。另一半

42、被试则在交叉路口处看到停车标志。呈现时间20分钟一周，被试回答一些关于交通事故的细节问题。一个关键问题，或者包含于幻灯片中细节一致的信息，或者包含不一致的信息，或者不提及这种细节。回答完问题后，被试看到两张幻灯片，一张上面有允许其他车辆先行的标志,另一张上面有停车标志。被试的任务是选出他们先前看过的幻灯片。结果发现，同接受一致和中性两种信息的被试相比，接受了不一致信息的被试,再认的准确率要低。这说明， 事后的误导性信息，会导致不精确的记忆。第六章一般知识组织、语义记忆组织的模型1、特征比较模型：特征比较模型认为，概念按照一些特征或属性存储在记忆中。例如,与“猫”这一概念有关的一些特征包括有毛、

43、不喜欢水、有四条腿、喵喵叫、有尾巴、能捉老鼠等。定义特征是指那些必要的特征；特点特征是指那些仅仅是描述性的、并不必要的特征。特征比较模型的证据，主要来自采用句子核证技术所完成的一些实验。在这类实验中,被试看一些简单句，然后根据头脑中所存储的语义知识，判断句子是真是假。被试的反应潜伏期被记录下来。使用这种技术，一个普遍的发现是典型性效应，即当一个项目是某个范畴的典型成员时，被试的判断更快。具体的说，表示典型成员的概念与表示相应范畴的概念,在特征上具有高相似性。然而，特征比较模型难于解释同样是使用句子核证技术，所获得的另一个普遍的发现,即范畴大小效应。该效应是指，当一个项目所属范畴的成员数目少时，

44、被试判断更快。按照特征比较模型，小范畴定义特征的数目更多，因此，特征比较需要花的时间应该更长（不是更短），这显然同范畴大小效应的实验发现相矛盾。2、原型途径观点、特点:按照Rosch（ 1973）的理论，人们根据原型来对范畴进行组织。所谓原型，是指一个范畴的最典型的项目。 按照原型途径，人们通过把一个特定的项目同原型进行比较,来判断一个项目是否属于某一个范畴。值得注意的是，范畴的原型,不必真的在现实世界中存在。 还指出范畴的各个成员之间,可以在与原型接近的程度上有区别。原型途径认为，不是范畴的所有成员都平等。相反,个范畴倾向于具有等级组织的结构。其中，一段是最有代表性的或与原型最接近的成员,一端是离原型最远的成员。原型途径既对认知心理学产生了重要影响，也影响了其它分支。人们使用原型来组织人格概念，如“性格外向的人”。当人们对社会政策形成某种态度时，原型也显得很重要。临床心理学家则倾向于用原型来描述各种心理紊乱,如“攻击型冲动型儿童”。另外，象愤怒这样的情绪，也可以按照原型来组织。简述原型特点。原型经常被当作范畴的样例;原型能担任参照点的角色;启动之后人们对原型的判断更快。启动效应：如果目标项目出现之前，先