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文档简介

1、小学四年级班级工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。 班主任工作既是艰巨的， 也是光荣的，有乐趣的。班主任在班级管理工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。 班主任在教育教学实践中， 应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。一、应做到言出必行，树立信用班主任作为师长，尤其要做到言出必行，这样才会让学生觉得你是一个讲信用，值得尊重、相信的老师，那么，你说出的话必然会在学生心目中形成一定的份量， 做到为学生所信， 这也就有利于班主任工作的有效开展。 在任班主任期间，

2、 我要求学生应该时时刻刻将校日常行为规范放在心中， 将班级荣誉放在心中， 遵章守纪、勤奋努力，争取使自身和班级都做到最好。二、应当注重为人师表，获得学生的尊敬学生的模仿、接受性很强，而老师在其中产生的影响作用尤其大。作为班主任要想在学生心目中树立威信，就必须自身做出一定的示范性。要学生讲究文明礼貌，你首先要自身讲究语言举止文明；要学生讲究卫生，你首先要做到不乱扔纸屑果皮； 要学生不迟到、早退，你首先必须做到遵守时间，上班、上课不迟到。这也就是要求班主任必须为人师表，即所谓的身教。在班主任工作中，我要求学生做到的同时也要求自己要做到。三、应当公正对待学生，树立公正严明的形象作为班主任，日常与学生

3、接触的机会更多， 在处理各项问题时，更应做到公正、平等，不能因学生成绩的优差、以往表现的好坏等而有所偏差，应当一视同仁，具体问题具体对待、处理。四、应当注重与学生的沟通，做学生的贴心人作为班主任，要想树立威信，归根结底，对工作要有严谨、认真、求索、兢兢业业的态度；对学生要抱有殷切的希望，要有一颗真诚的心。五、苦练基本功，努力提高自身素质。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。（ 1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是 传道、授业、解惑 ，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快， 传播渠道多样化的今天， 教师已不再是学生获取知识的唯一途径。（ 2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。 一言一行都对学生起潜移默化的作用， 都会在学生心目中留下深刻的印记。 注意自身的修养， 努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。六、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、

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