如何应对主要自然灾害_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 如何应对主要自然灾害 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校如何应对主要自然灾害温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。如何应对主要自然灾害2008年6月2日一、教学设计背景近期, 我国接连不断受到自然灾害的危害的突发事件。从5月12日的汶川发生的8.0级的大地震, 到5月

2、29日又在贵州等地发生了巨大的洪水, 这也包括我市博罗县, 这些突发的自然灾害, 不但造成了巨大的财产损失, 而且还造成了惨重的人员伤亡。结合我市的实际地理位置, 发生一些自然灾害的可能性非常大, 鉴于处, 我市的青少年学生掌握一些主要的自然灾害的应对手段就显得非常重要。二、教学内容发生洪水、大风、雷电时的应对方法三、教学重点（1）发生洪水时应如何应对（2）发生大风时应如何应对（3）发生雷电时应如何应对四、教学目的通过本节主题安全教育课的学习, 使同学进一步对自然灾害的认识, 同时掌握一些应对自然灾害的手段, 以使得在发生突发性自然灾害时, 不会惊慌失措, 能够有效应对, 五、教学手段举例、提

3、问讲授法六、主要参考书学生安全教育手册七、课时安排一课时八、教学过程（一）导入主题（3分钟）首先, 把我国近期发生的重大自然灾害事件, 进行讲述, 在讲述时, 特别强调到目前为止的人员伤亡数据和财产损失数据, 以引起同学对自然灾害的危害有更加深刻的认识。然后提问个别同学：第一、这些是什么灾害现象？第二、为什么这些灾害会造成如此重大的财产损失和人员伤亡？第三、在我市夏季最有可能发生那些自然灾害？最后, 进行总结指出, 我市在夏季最有可能发生洪水、大风、雷电等自然灾害, 在这些自然灾害发生时, 同学如何应对这些灾害, 这就是本节课所要学习的内容, 由于时间关系, 本课主要介绍三种自然灾害的应对方法

4、, 其他的留到下节课时再进行讲述。（二）讲授主题（32分钟）1、洪水自然灾害的应对（1）提问学生：假设遇到突发洪水灾害时, 你会怎么应对？（通过提问, 引起同学们的思考）（2）介绍具体应对方法：1）在野外, 山洪暴发时如不及转移, 要就近迅速向山坡, 高地, 楼房, 避洪台等地转移, 等候救援人员营救。2）在野外不要沿着行洪道方向跑, 而要向两侧快速躲避；千万不要轻易涉水过河；不要游泳逃生, 不要爬到泥坯房的屋顶, 更不可攀爬带电的电线杆、铁塔。3）在室内, 为防止洪水涌入屋内, 首先要堵住大门下面的所有空隙。最好在门槛侧放上沙袋, 满袋可用麻袋、草袋或布袋, 里面装满沙子、泥土、碎石。如果洪

5、水还会涨, 那么底层窗槛外也要堆上少袋。4）如果洪水不再上涨, 应在楼上储备一些食物、饮用水、保暖衣物以及烧开水的用具；洪水到来时, 来不及转移的人员, 应立即爬上屋顶、楼房高层等高地暂避。5）如洪水继续上涨, 暂避的地方已难自保, 则要充分利用准备好的救生器材求生, 或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏求生。6）被山洪困在山中, 要尽可能快与当地政府救援部门取得联系, 报告自己的方位和险情, 积极寻求救援。7）如已被卷入洪水中, 要尽可能握住固定的或者能漂浮的东西, 寻找机会求生。8）洪水水位未完全退却之前, 不要到易被淹没的地带活动, 也不要到淹没的地带围观。

6、9）在通过受淹道路和下穿式通道时, 要注意观察水情, 树立警示牌, 防止别人误入深水区或掉进排水口。10）洪水退后, 要协助防疫人员做好食品、饮水安全和疾病防疫工作。不能食用动物尸体, 水饮用前要彻底煮沸。（3）结合上述所讲, 指出同学们在开始回答的应对方法是否科学合理。2、大风自然灾害的应对（1）提问同学：发生大风时你会怎么做？（2）介绍具体应对方法：1）在狂风中, 不要在大型广告牌和大树下停留；在工地附近行走时应尽量远离工地并快速通过, 要防止随风乱飞杂物的伤害。2）在家中, 屋顶瓦片被大风掀起时, 暂时先不要到室外查看, 以免被坠落的瓦片砸伤；如果被雨淋湿衣服、手脚, 则不要碰触电器开关

7、。3）驾驶机动车和非机动车应减速慢行, 密切注意路况；风太强烈时正在公路上行车可迅速转移至桥梁下或涵洞中。4）行人路遇到大风步行不稳时, 可把衣服用带子扎紧, 弯腰紧缩身体, 慢慢前行；顺风时不要急跑, 如眼进沙时, 应及时清除后再走。5）骑车遇到强风时, 应暂时停开躲避；停车时应远离楼房、广告、枯树处。6）当发现有被大风刮倒的房屋、广告牌和其他物品时, 应拨打当地政府的防灾电话求救。7）大风天气立即停止露天集体活动, 并解散人员；遇到危险时, 立即拨打当地防灾电话求救。8）立即停止高空、水上被户外作业。9）当发现有人被压在被除数风刮倒的倒塌物下时, 应迅速将被压伤员救出险境。（3）结合上述所

8、讲, 指出同学们在开始回答的应对方法是否科学合理。3、雷电自然灾害的应对（1）提问同学：发生雷电时你会怎么做？（2）介绍具体应对方法：1）在室内时, 不应冒险外出；将门窗、电闸、煤气管道、自来水管道关闭；不接打电话, 也不上网；不接触金属和带电装置；不要在雷电交时用淋浴喷头洗澡。2）在户外遇到雷电时, 要及时躲避, 不要在空旷野外停留；在空旷野外无处躲避时, 要尽量寻找低洼之处藏身, 或者弯腰低头, 抱膝抵胸, 双脚合拢, 尽量减少身体与地面接触。3）如多人共处室外, 相互之间不要挤靠, 以防被雷击中后电流互相传导。4）旅游、划船、钓鱼时, 遇到雷雨, 不要站在空旷的高地、大树下, 也不要在突

9、出的岩石下或悬崖下躲避雷雨。5）如果发现头发竖起或有蚂蚁行走的感觉时, 可能要被雷击, 要立即趴在地上, 并迅速撇下身上的金属物品。6）受到雷击的人可能被烧伤或严重休克, 但身上并不带电, 可以安全地加以处理和抢救, 首先将伤员转移至安全的地方, 然后拨打120电话求救。7）受到雷击的人被烧伤或严重休克的人, 应马上让其躺下, 扑灭身上的火, 若伤者虽失去意识, 但仍有呼吸和心跳, 应立即送医院治疗。8）若伤员停止呼吸, 在颈动脉处检查脉博, 如果没有脉搏, 那么就立即对伤员进行嘴对嘴的人工呼吸等心脏复苏抢救, 要坚持到120医护人员到场。（3）结合上述所讲, 指出同学们在开始回答的应对方法是否科学合理。（三）课堂互动讨论（让同学们分享经历和学习成果）（3分钟）由同学们介绍自己亲身经历过的自然灾害, 以及当时的心情和处理方法, 由同学们结合本节课所学知识, 得出正确的处理方法。（四）课堂小结（1分