《文明安全不打架》教案_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 文明安全不打架教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校文明安全不打架教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。教学活动背景分析 俗话说, 没有规矩, 不成方圆, 我们知道, 良好的纪律是学好文化知识的保障。因此, 做文明的小学生首先要严格遵守小学生守则、小学生日常行为

2、规范, 严格遵守学校各项规章制度, 切实做到：尊师爱友, 自律自强；诚实守法, 文明礼貌；遵守公德, 爱护公物。三年级的学生年龄偏小, 教学中多采用适合这个年龄阶段的手段, 比如：观看视频（直观, 易懂）, 设计巧虎博士进行智慧屋讲解, 孩子们喜闻乐见的动画形象, 这样可以提高学生的兴趣, 增强教学效果。 教学活动目标： 校园内与同学之间发生矛盾改如何正确 处理。 2、通过对校园里相关安全问题的了解, 树立牢固的安全意识, 掌握必要的安全知识和技能。 本活动最适合三年级学生, 参与人数40人。 教学重点：校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。 教学难点：通过对校园里相关安全问题的了解, 树立

3、牢固的安全意识, 掌握必要的安全知识和技能。 教学准备 录像, 录音, 多媒体。 教学过程： 一、情境园： 播放视频：教室里,两个学生因为小事打起来了。 师问： 同学们：你们好！我们平时经常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾, 到底该如何处理呢？通过今天的学校相信聪明的你一定会找到好的解决办法。 我们今天要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢？ 二、智慧屋： 1、今天有位神秘嘉宾, 他有话跟大家讲, 看看谁听得最认真。 播放视频：巧虎博士课堂。 师：听完巧虎博士的讲话, 谁来说说, 你学到了什么？ 生1：同学之间相处要懂得相互理解尊重。这样大家关系就会更融洽, , 也可以减少不必要的的

4、摩擦。 生2：人与人交往最重要的就是真诚和善意, 这也是做人的根本原则。口是心非, 虚伪傲慢的人是难以有朋友的, 生3：人无完人, 金无足赤同学有缺点是很正常的事情要懂得宽容谅解。 那谁说说应该怎样做呢？ 生：要好好说话, 君子动口不动手。 生：要经常用礼貌用语, 比如对不起, 谢谢, 没关系等等。 小结：同学们的记性可真好, 看来确实学到不少知识哦！那接下来老师考考大家咯！ 三、训练场： 案例分析：学生现场表演 下课后, 特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学, 两人开始摔跤, 甲把乙摔在地上后哈哈大笑, 周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地, 甲觉得摔得有点痛, 就

5、和乙真打起来, 结果；两人打得满脸是伤。 问：他们为何假戏真做了, 换作是你会怎么处理？ 同学分小组讨论解决问题的办法。 每组指派代表发言。 师小结：有时我们在处理同样一件事时换一种心态, 换一个方法, 结果就会完全不同。 让我们一起读一读团结友爱小儿歌吧。 我的班级我的家, 家里住着你我他。 你有你的小性格, 我有我的小脾气。 团结友爱同相处, 快快乐乐在一起。 四、锦囊小卷： 同学们在小组里一起学习一下与同学和好的方法吧！ 与同学和好的方法： 一句对不起, 足以见真诚； 一声请原谅, 不会掉身份； 一封谢罪信, 婉转表真意； 一个和事老, 铺就沟通桥； 一场欢乐会, 冲淡不愉快； 一颗赤诚

6、心, 顽石变成金。 五、我的收获： 做到的就画*。 诚信守信, 说话算话。 （ ） 同学遇到困难我会尽力帮助他。 （ ） 批评同学是善意的, 赞扬同学是发自内心的。 （ ） 遵守纪律, 专心听讲, 不影响他人学习。 （ ） 别人取得成绩, 我会替他高兴。 （ ） 能学习别人的长处, 改正自己的缺点。 （ ） 语言文明, 不讲脏话, 不给他人起外号。 （ ） 心胸开阔, 不斤斤计较。 （ ） 别人有苦恼, 我会同情他, 安慰他。 （ ） 团结同学, 不说同学的坏话。 （ ） 师总结：同学们, 我们平时经常会遇到与身边小伙伴发生矛盾的事, 需要多一些包容, 理解, 这样生活中少点摩擦, 多一点快乐

7、! 教学小结：本课运用视频, 录音, 课件来吸引学生的注意力, 了解校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。标志儿歌朗读、与同学和好方法巩固等非常吸引学生的注意力, 课堂气氛很活跃, 同学们学习也比较轻松, 一直处于情绪兴奋, 满怀期待 的情绪中。 其中巧虎博士的智慧屋给同学们的印象最深, 大家认真看后说出了许多的同学之间如何相处的方法, 有的还把自己平时生活中曾经用过的有效的方法同大家分享, 这说明同学们的知识面还是挺广的。再次, 就是巩固练习活动中, 喜洋洋教学的几个片段让大家非常兴奋, 学得很认真, 在边看边学中了解到了所学知识, 给大家的记忆更深刻, 学习会更有效了。 在全课看、说、读、练、学的活动过程中, 同学们很快就掌握了同学怎样相处, 产生矛盾该怎么处理的知识, 这说明本课的学习效率是非常好的。 教学反思与建议：这节课对学生数量没有过多要求, 没有