最新中小学“阅读”活动实施方案

1、最新中小学“阅读”活动实施方案一、指导思想为进一步深化关于印发的通知（ 教基200930号）文件精神，全面落实义务教育段语文课程标准要求，充分挖掘学校现有资源，充分调动各方面的积极性，搭建学校课外阅读平台，使学生能好读书，读好书，多读书，进一步加强学生的阅读能力，切实促进我校学生素养的整体提升，为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。二、活动主题在市教育局关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见中课外推荐书目中，语文组根据学校学生的特点精选书目推荐给学生，并制定相配套的的阅读活动的导学单。必读书目：初一年级必读书目为西游记、古诗文经典专题读本；初二年级必读书目为水浒传、新语文读本；初三年级必读

2、书目为朝花夕拾、骆驼祥子。选读书目:初一年级:男生贾里（秦文君上海少儿）安徒生童话精选（2011年版）（人民文学）初二年级:朱自清散文精选（人民文学）居里夫人传（法艾里居里商务印书馆）初三年级:子夜（人民文学）、家（人民文学）三、组织安排1成立“20 学生阅读活动”活动领导小组：组长：冯书侠（校长）副组长：周玲、张建清、王燕青（副校长）成员：顾陈燕、朱丽萍、杨莉婴、韩彩芳、陆燕、周骏、语文老师2针对“有效阅读”以年级组为单位制定活动方案。各年级组按照市教育局关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见中课外推荐书目，向学生推荐读书篇目，并制定指导学生阅读活动的导学单。3、实施时间：初一、初二年级（

3、双周）星期五的课外辅导课及初三年级（双周）的语文辅导课为阅读课。4、实施办法（1）学生按照阅读导学单进行阅读活动，根据计划阅读任务，每周阅读两章，并撰写读书笔记。（2）营造班级爱读书的氛围。每个班级配置书柜，建立读书角，进行书籍的漂流；以黑板报的形式，定期进行读后感展示；定期开展展示活动，如：读书心得大PK，阅读小报，讲故事比赛等。（4）语文老师做好阅读指导工作。语文组定期开展阅读沙龙活动，交流读书心得、优化阅读指导单，不断调整指导学生自主阅读的方法。（5）动员家长督促课外阅读。以告家长书、短信、网络的形式，展开家庭阅读交流指导，促使学生每天在家阅读半小时以上，希望家长给学生提供物质、精神方面

4、的帮助。（6）建立督查制度。教务处定期做好检查、交流工作。四、成果展示1.学校利用学校主页、展板等途径对优秀的作品进行展示。2.年级组组织相应的阅读学习成果展评，优秀导学单、优秀读书笔记、优秀随笔、优秀阅读小报等。3.班级以“读好书，会自学”为主题，利用班级板报展示学生的阅读成果。五、总计表彰1.学校以年级组为单位进行阅读导学单评比，评比一份凸显特色的阅读导学单，并加以推广。2.学校进行“我的阅读故事”征文评比，在每个年级评比2-3篇优秀作品的基础上，全校评比一、二、三等奖。3.德育办进行以“读好书，会自学”为主题的班级板报进行评比在市教育局关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见中课外推荐书

5、目中，语文组根据学校学生的特点精选书目推荐给学生，并制定相配套的的阅读活动的导学单。必读书目：初一年级必读书目为西游记、古诗文经典专题读本；初二年级必读书目为水浒传、新语文读本；初三年级必读书目为朝花夕拾、骆驼祥子。选读书目:初一年级:男生贾里（秦文君上海少儿）安徒生童话精选（2011年版）（人民文学）初二年级:朱自清散文精选（人民文学）居里夫人传（法艾里居里商务印书馆）初三年级:子夜（人民文学）、家（人民文学）三、组织安排1成立“20 学生阅读活动”活动领导小组： 2针对“有效阅读”以年级组为单位制定活动方案。各年级组按照市教育局关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见中课外推荐书目，向学生

6、推荐读书篇目，并制定指导学生阅读活动的导学单。3、实施时间：初一、初二年级（双周）星期五的课外辅导课及初三年级（双周）的语文辅导课为阅读课。4、实施办法（1）学生按照阅读导学单进行阅读活动，根据计划阅读任务，每周阅读两章，并撰写读书笔记。（2）营造班级爱读书的氛围。每个班级配置书柜，建立读书角，进行书籍的漂流；以黑板报的形式，定期进行读后感展示；定期开展展示活动，如：读书心得大PK，阅读小报，讲故事比赛等。（4）语文老师做好阅读指导工作。语文组定期开展阅读沙龙活动，交流读书心得、优化阅读指导单，不断调整指导学生自主阅读的方法。（5）动员家长督促课外阅读。以告家长书、短信、网络的形式，展开家庭阅读交流指导，促使学生每天在家阅读半小时以上，希望家长给学生提供物质、精神方面的帮助。（6）建立督查制度。教务处定期做好检查、交流工作。四、成果展示1.学校利用学校主页、展板等途径对优秀的作品进行展示。2.年级组组织相应的阅读学习成果展评，优秀导学单、优秀读书笔记、优秀随笔、优秀阅读小报等。3.班级以“读好书，会自学”为主题，利用班级板报展示学生的阅读成果。五、总计表彰1.学校以年级组为单位进行阅读导学