XX年小学世界读书日活动方案

1、XX 年小学世界读书日活动方案引导语：小学要怎样策划一次世界读书日活动 ?小学世界读书日活动方案要怎么写 ?接下来由给大家带来收集的 xx 年小学世界读书日活动方案范文两篇，希望看完对你有帮助 !一、指导思想：为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、 感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。根据 20XX年南京市“读书节”活动要求，特制订学校读书节活动方案。二、活动主题：畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”三、活动口号：读书梦板小梦中国梦四、活动对象：全体教师、学生及家长五、活动

2、时间：20XX年 4 月10 月六、组织安排：组长：潘来强副组长：陈锦秀、赵松俊、尹寿虎、傅辉组员：德育处教导处教科室班主任语文教师七、活动安排：第一阶段：宣传发动1. 学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。2. 进行校读书节班级文化布置， 要求：形式新颖、活泼、美观、大方，内容符合本次读书节活动主题，彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围，促进学生学习、读书兴趣的培养。第二阶段：活动开展1. 读书节启动仪式。 学生表演朗诵弟子规、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱种太阳儿歌，粘贴自己的梦想卡片。2. 举行学生梦想卡片展，让学

3、生放飞梦想，诉说希望。3. 参加“ 20XX南京市中小学旧图书交易”活动，以书会友，增加阅读的乐趣，学会分享。4. 进行班级文化布置评比， 让学生在浓郁的书香中， 乐于读书，勤于读书。5. 举行学校图书爱心义卖活动，将所得款项捐给在雅安，为灾区人民伸出援助之手。6. 以班级为单位，进行全校美诗文诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本的魅力。7. 举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、教师对汉字书写艺术、 祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。8. 开展一次以经典阅读为主题的班队活动，在班级中建设阅读的良好平台，激发阅读兴趣。9. 出一期有关经典阅读的黑板报并进

4、行评比，营造班级读书氛围，在潜移默化中进行阅读熏陶。10. 加强亲子阅读。 分发告家长书， 请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。并发放课外阅读跟踪卡，及时了解学生在家阅读情况。 开展全家共读一本书， 家长和孩子共写阅读感受活动，促进亲子阅读质量的提高。11. 学校以班级为单位开展书香班级评选活动， 班级进行阅读之星评比。12. 开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动， 提高课外阅读指导课质量，让学生在课堂上阅读经典，品味文学的魅力。13. 开展师生读书交流会活动，让书籍成为师生的心灵鸡汤。14. 积极参加“中国移动杯”中小学生读书节主题征文活动。15. 举行畅想“中国梦”

5、、描绘“中国梦”、践行“中国梦”现场作文竞赛，让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。16. 美术老师组织学生积极参加市文广新局等部门联合描绘 “中国梦”“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。17. 开展诗词创作竞赛。每班根据阅读主题创作上交五首作品。可以是“儿歌”“儿童诗”“打油诗”“绝句”“律诗”“词”，作品除词以外，不得超过 12 行。第三阶段：活动总结1. 评选“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”，进行读书成果评比表彰。2. 各班、上交本次读书节相关资料。3. 撰写本次读书节活动总结、有关资料并上报区教育局。一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施

6、素质教育，创建良好的校园文化， 营造浓郁的读书氛围， 学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书 ; 让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目标：1 、通过活动，激发师生读书热情， 使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2 、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3 、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。三、活动主题：文化桥小、书香校园四、活动口号：与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建设美

7、好凤桥开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底; 与博览同行，为人生奠基。五、活动组织：校长室、教导处、大队部六、活动时间：10月 16 日 11 月 20 日( 其中教师活动时间延至期末结束七、活动安排 ( 分三个阶段 )第一阶段：启动阶段 (10 月 16 日-10 月 23 日)1 、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。2 、读书节开幕式 ( 国旗下讲话 )3 、发放“读书卡”4 、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称 ( 富有童趣、有班级个性等 ) ，各

8、班级要推选好图书管理员。5 、作好学校图书发放借阅的准备。第二阶段：活动阶段 (10 月 24 日-11 月 13 日)1 、好书推介。打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书( 定时交换 )时间： 10 月 27 日前完成2 、读书征文活动。中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比， 再各班按人数的 1/10 上交评比展出 ( 请各班同时上交电子文稿，以备打印装订 )时间：在 11 月 5 日前完成3 、美文诗歌诵读活动。以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间 5-6 分钟，选择好的文章诗歌

9、， 利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及 dv 带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。 ( 其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌 )时间：各年级组在 11 月 7 日前完成，大队部在 11 月 10 日举办决赛。4 、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。5 、跳蚤书市义卖活动。为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置

10、1-3 个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易( 注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食)时间： 10 月 26 日和 11 月 5 日，如雨顺延。6 、自制书签活动。由各班主任进行自制书签的动员及指导。 让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。时间： 11 月 10 前完成7 、年级层面主题活动。活动对象 重点阅读 活动安排一、二年级 成语、寓言故事成语积累大闯关 ( 成语接龙、巧填成语、词义配对、比赛等 ) 、故事擂台赛、朗诵比赛三、四年级 历史人物故事、 典故、掌故名人名句 ( 诗词、名言、座右铭等 ) 擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛五、六年级 历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛第三阶段：