部编版七年级道德与法治下册在集体中成长测试卷附答案

1、 第三单元 在集体中成长测试卷 一、单项选择题（45分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景 是集体的精神动力之源 引领集体成员团结一致，开拓进取 能够保证每个集体成员自觉承担集体责任 是推动集体发展的内驱力 A B C D 一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且能直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。建立良好的班集体应充分发扬民主，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理

2、能力得到增强。据此回答23题。 2九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明 有竞争就难以合作 相互激励和竞争是集体发展的动力 个人力量有限，合作力量巨大良好集体是民主公正的 A B C D 3李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。李平的这一选择意味着 她将付出更多的时间和精力投入班级管理 她会获得更多新知识，增强处理事务的能 力 她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重 她的学习成绩在短期内必然会有所下降 A B C D 4电影青春万岁中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人

3、跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告 诉我们 美好的集体充满关怀与友爱 良好的班集体是个人成长的精神家园 良好的班集体有利于我们的身心健康发展 良好的班集体不利于发展每个人的个性才能 A B C D 5维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应 积极分担集体事务，不做旁观者 根据自己的特点，各尽其能，发挥所长 为集体的事务放弃自身利益 在集体生活中学会承担责任 A B C D 6多参加有意义的集体活动，可以 增强集体凝聚力 学习他人经验，扩大视野 享受集体的温暖 为参加

4、班干部选举拉票 A B C D 7校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开 了以下同学的观点正确的有 校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关 成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无关 只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她)都是英雄 成绩是大家共同努 力获得的，荣誉属于整个集体 A B C D 8七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们 A个人利益必须服从集体利益B集体是个人成长的精神乐园C只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机D发挥集体的力量，需要

5、成员之间的团结与合作 9激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 个体力量在集体中汇聚，才能变得强大 无数个体力量的相加就是集体的力量 依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A B C D 10有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 优秀的集体可以涵养成员优秀的品格一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性 个体可以增强集体凝聚力 A BCD 11对

6、漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是 要 在集体中要学会接纳他人要学会尊重他人 要主动帮助成绩不好的同学与同学友好相处 D BCA 一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的12集体生活为个人发展提供了条件在班集体中，个性应得到完全的张扬 是 在 个人要积极参与集体活动， 在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步和可能 活动中丰富自己的个性 D CA B 度是正，确的态作规定，为学生的我们一校带校13面对学“不准手机进园”这服从、极力反对 反思个人意愿的合理性 理解学校规定的合理性 配合学校的这一要求 C DA B离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益

7、与集体利益的关系角度看，这14 说明了在集体不是不关注个人利益 个人利益与集体利益本质上是一致的 坚持集体主义， 集体应充分尊重和保护个人利益生活中，要优先考虑个人利益 D BA C/年的短信套餐。小元小明父母想听从学校安排购买15为了接收老师发送的家校信息，80 发送家校信息，既免费又便捷。针对学校的这一要求，你认为小明应QQ明知道通过微信或 A坚决反对父母购买短信套餐B强硬与学校对抗，批评学校做法C以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ发送家校信息D服从学校要求购买短信套餐 二、非选择题(共55分) 16、.情境一 七年级（2）班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默契，小磊

8、当选以后会“罩”着小涛。（4分） （1）你觉得他们两人的做法是（正确或错误）。 （2）理由是。 情境二 里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队40%的得分，但她在接受采访时却说：“可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一下。”（4分） （1）你觉得朱婷的话是（正确或错误）。 （2）她的话对我们参与集体建设的启示是 。 情境三 小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习。（4分） （1）小明这种想法的实质是。 （2）你说服小明的理由是 。 17七年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。 (1

9、)对于他的这种表现，我的评价是： _。(3分) (2)为帮助王智树立正确的认识，我想告诉他：(6分) 18在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比喻：“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。” 虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。 阅读上述材料，完成下列问题： (1)“如同一

10、支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但) 分(6配合起来一定要如行云流水般流畅。”这句话说明了什么？你是如何理解的？ (2)“虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维”，三人的做法给你什么启示？(6分) 19集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下： (1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？班级中存在的这些不关心集体的现象会出现什么后果？ (至少举出两个以上，6分) (2)要改变现状，就必须充分发挥集体的力量，你的做

11、法是什么？(6分) 19(10分)材料一：看右图漫画。 材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 阅读材料，回答问题： (1)针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？(4分) (2)材料二中马克思的话你是如何理解的？(6分) 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 参考答案 8 9 10 11 12 13 14 15 4 1 2 3 5 6 7 C C B B D B C D C A B C D A B ) 二、非选择题(共55分）班长应该

12、由品德好、乐于服务集体、有责任心、善于沟通协调21）错误。（16、情境一（对集体不负责任小磊不应该靠拉关系来当选。的同学来担任，小涛的做法是只顾个人利益， 的表现。 ）为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能、发挥所长、团结2）错误。（情境二（1 协作。 情境三（1）实质是只顾自己、不愿意在集体生活中承担责任。）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承2（ 担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自 我成长的空间。 ) (1)17他没有承担起

13、关爱集体、维护集体荣誉的责任。(3分集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都分)(2) (6要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。每个人应从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。集体的事务，无论大小都要认真对待，集体的荣誉也是集体发展的必要前提。努力做好。承担责任既是个人有所成就的基础，不做有损集体需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉， 的事情。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。说明团结力量大18(1)(或者集体力量大)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但

14、通过优化我们才得以完成许多单凭一己之组合可以实现优势互补，借助这种合力，产生强大的合力。 力无法完成的事。当个人利益与集体利益发生冲突时，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。(2)我们要学会处理与他人在集体生活中，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论的各种关系。当遇到矛盾 个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的 矛盾做有损集体的事情。不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒。后果：不利于形成良好集体氛围， (1)19 不利于发挥集体力量等。主动参与班集体活动。人人出主意，想办法，奉献自己的智慧和力量。自觉遵守班(2)力。团结友爱，相互关心，集体规则。正确处理个人与集体的关系。增强班集体的凝聚 发挥所长，公平竞争，求同存异；相互理解；换位思考，分工合作，成果共享。各尽所能， 为班集体的建设增添光彩等。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中(1)20 要学