初中植物部分复习

1、植物部分复习,洋葱根尖的细胞分裂（16条,二、细胞分裂,细胞核分裂时，染色体的变化最明显,观看细胞的分裂过程,细胞分裂过程的动画片,植物细胞分裂的过程,植物 细胞,先是（） 一分为二,后是（） 分成两分,核,质,分裂的结果是（,细胞数目增多,染色体在分裂时又是怎样变的呢？（,染色体的数量加倍,分成完全相同的两份,进入两个新细胞,新细胞与原细胞 的染色体相同,细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍，随着细胞核分裂、细胞质分裂，在细胞中央形成新的细胞膜，最后变成两个相同的细胞。（染色体的形态和数目都相同,细胞的分裂,巩固练习 细胞分裂中最重要的变化： 意义,是染色体复制加倍,保证新细胞含有与原细胞

2、 相同的遗传物质,巩固练习： 1、遗传信息的载体是 的有机物。它主要存在于 中，形状像一个螺旋形的梯子。 2、DNA分子很长，它可以分为许多个片段，可以决定 肤色、发色等，这些片段叫 。 3、细胞核中可以染成深颜色的物质叫 。它 由 和 构成。 4、每种生物体内的染色体数量是一定的，如人体细胞 含 对染色体。 5、综合来看，细胞是 、 、 的统一体。细胞的生活需要物质和 。 控制物质的进出。 能将光能转化为化学能。线粒体能将有机物中 释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞的控制中心是,DNA,细胞核,基因,染色体,DNA,蛋白质,23,物质,能量,信息,能量,细胞膜,叶绿体,化学能,细胞核,开花

3、和受精,昆虫传播花粉,种子的形成,种子的发育,1,2,4,3,5,种皮,胚芽,子叶,胚根,胚轴,胚,胚,种皮,胚,子叶两片,子叶一片,子叶储存营养物质,胚乳储存营养物质,无胚乳,有胚乳,单子叶和双子叶植物种子的异同点,种子的萌发过程,总结：种子萌发的过程,种子萌发需要的外界条件,一定的水分 适宜的温度 充足的空气,种子萌发需要的内部条件,种子结构要完整 胚是活的 不在休眠期 种子要有营养,探究实验：测定种子的发芽率,抽样检测（抽样调查），避免主观,注意事项,种子发芽率的计算公式,假设有适宜的温度，充足的空气和一定的水分，种子便能萌发,二、作出假设,种子在萌发过程中需要什么环境条件,一、问题的提

4、出,探究：种子萌发的环境条件,材料器具：绿豆（黄豆、黑豆）种子40粒，有盖玻璃瓶4个，小 勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。 处理方式：取4个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，操作如下,三、设计实验方案,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,2025,2025,2025,冰箱,2,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,2025,2025,2025,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,提示：提供假设中的全部条件，称对

5、照组,缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组,种子萌发的外界条件,放过量水，置于温暖处,放 少量水，置于温暖处,放 少量水，置于温暖处,不放水，置于温暖处,放 少量水，置于温暖处,放 少量水，置于冰箱保鲜层,2号发芽,2号发芽,2号发芽,一定的水,适宜的温度,变量,水,空气,温度,充足的空气,1、北方地区早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，（“地膜覆盖”），为什么会促进提早出苗,答：可提高土壤温度，促使种子提早萌发,2、玉米种子在采收后常将玉米果穗放在干燥、通风的地方，这对保存种子有什么好处,答：放在干燥通风地方，避免玉米种子因受潮而萌发或霉烂,3、春天到了, 在播种前要辛勤地翻地松土,你知

6、道为什么在播种前要翻地松土吗,答：在播种前翻地松土可以提高土壤中的通气量,保证种子萌发所需要的氧气,4、为什么收获的粮食必须晒干后才能入库贮存,晒干的种子，水分少，种子就不易萌发，保存时间长,分生组织,分生组织,细胞分化,导管,筛管,西红柿中的主要植物组织大搜 查的结果,保护组织,营养组织,输导组织,胚芽长成茎和叶,胚轴伸长,子叶为种子萌发提供营养,胚根长成根,植物体的结构层次,细胞,组织,器官,植物体,DCBA,D CBA,根尖的结构图,A,B,D,C,位于顶端，细胞较大，排列不够整齐,细胞体积小，核大壁薄质浓，排列紧密,细胞生长迅速，体积大,外侧细胞突出形成根毛,吸水,分裂,生长伸长,保护

7、,导管 运输水分,认真分析，得出结论,思考和运用： 植物移栽时为什么要带土，成活率才高,带土可以保护根毛,伸长区: 生长最快,芽原基,芽轴,幼叶,生长点,枝条是芽发育成的,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀,茎的结构,形成层,树皮,木质部,髓,木本植物的茎,这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢,植株的生长需要营养物质,肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐,植株的生长需要哪些营养物质,绿叶通过光合作用制造有机物,根从土壤中吸收水和无机盐,1.植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐,2.一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥

8、时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输,总结,三、 植株的生长需要营养物质,植株生长需要大量的无机盐， 肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐,植物生长需要多种无机盐， 其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐,三、植株的生长需要营养物质,缺硼,幼叶展开 困难，叶脉 间呈现宽的 白色条纹,这些叶子怎么了 ,无土栽培条件: 提供水和无机盐,并将植株固定,注意通气,植株的生长需要哪些营养物质,绿叶通过光合作用制造有机物,根从土壤中吸收水和无机盐,自学检测,1、根生长最快的部位是_。 2、根的生长一方面要靠_；另一方面要靠_。 3、万千枝条及其绿叶，都是由_发育成的。 4、不论是细胞数量的增多，

9、还是细胞体积的增大，都需要不断补充营养物质_、_和_。 5、植物生长需要量最多的无机盐是_、_和_的无机盐,伸长区,分生区细胞分裂,胚芽,水,伸长区细胞生长,无机盐,有机物,含氮的,含磷的,含钾的,绿色植物通过光合作用制造有机物,下表皮,叶肉,上表皮,叶脉,气孔,叶片的结构示意图,气孔的结构,气孔是植物蒸腾失水的“门户”,气孔是什么样子的？ 它是怎样控制气体进出叶片的呢,气孔是植物光合作用吸进二氧化碳和排除氧气气体交换的“窗口,气孔是呼吸作用吸进氧气和排除二氧化碳气体交换的“窗口,气孔如何控制水分和气体的进出,保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。 每当太阳升起时，气孔就慢慢张开

10、了，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然水分也会通过气孔散失。当夜幕降临，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用随之减弱,天竺葵,酒精 隔水加热,绿色植物是食物之源,1773年，英国科学家普利斯特利的著名实验,1,2,3,二）、光合作用利用二氧化碳作为原料,1、他们为什么会熄灭和死亡？ 2、 点燃的蜡烛和小白鼠与绿色植物分别从对方哪里得到了什么,缺少氧气,蜡烛和小白鼠得到氧气，绿色植物得到二氧化碳,想一想,3、普利斯特利的实验能得出什么结论？ 植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。同时蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳又是绿色植物光合作用的原料,二氧

11、化碳是光合作用的必须原料吗,提出问题,做出假设,二氧化碳是光合作用的必须原料,制定方案,材料用具,实验装置,两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水,二氧化碳是光合作用必须的原料吗,探究,演示 检验光合作用吸收二氧化碳,讨论： 1、从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？ 2、光合作用和二氧化碳有无关系,二氧化碳是光合作用的原料,方案二,清水,氢氧化钠,A,B,光合作用还需要水,只有植物的绿色部分进行光合作用 叶绿体可能是光合作用的场所,想一想,绿色植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气有何意义,维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡,

12、四）、光合作用与生物圈中的碳氧平衡,光合作用示意图,光合作用的实质,物质转变,能量转化,说一说,二氧化碳和水转变为有机物,光能转化为化学能,光合作用在农业生产上的应用,合理密植,间种,套种,水稻,蚕豆,轮种,植物的呼吸作用,一：呼吸作用的原理及意义,1、呼吸作用的概念,植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程,二氧化碳的性质： 二氧化碳 + 澄清石灰水 石灰水变混浊,甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳,萌发的种子释放出二氧化碳,实验现象,实验证明,步骤 1: 冷却种子至室温,步骤 2：插入温度计，密封,步骤 3：三小时后，观察,装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高,萌发的种子放出了热量,实验现象,实验证明,这个实验说明了什么,种子在萌发过程中有 能 量 释 放,提示：想想光合作用的产物,种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量,种子在萌发过程中产生的能量