八年级物理下册 第十一章 第1节 功课件 （新版）新人教版

1、第十一章功和机械能 第1节功,体验 做功 活动1:用力推课桌,没有推动。 活动2:用手推文具盒使其在水平桌面上运动一段距离。 活动3:用手将文具盒向上举起一段距离,1)活动1中,手是施力物体,是受力物体,课桌在力的方向上(选填“移动”或“没移动”)一段距离。 (2)活动2、3中,手是施力物体,是受力物体,文具盒都在力的方向上(选填“移动”或“没移动”)一段距离。 提示:(1)课桌没移动(2)文具盒移动,1.做功的两个必要因素是什么? 2.功的大小等于什么? 3.功的计算公式是什么?各物理量所表示的含义是什么,探究 1 做功 结合“体验”中的活动,思考以下问题: 1.活动1中我们说手对课桌不做功

2、,活动2、3中,我们说手对文具盒做功。根据物体受到的力和物体移动的距离的方向,分析它们的特点: (1)不做功的特点: 。 (2)做功的特点:,提示:活动1中,推课桌,课桌受到水平的推力,课桌没动,没有移动距离,手对课桌不做功。说明了有力但是没有移动距离,物体不做功。活动2中,文具盒受到手对它的推力的作用,推力的方向水平向前,文具盒移动距离的方向也是水平方向,手对文具盒做了功。活动3中,文具盒受到手的举力,举力的方向竖直向上,文具盒移动距离的方向也是竖直向上,手对文具盒做了功。故不做功的特点是物体受到力的作用但没有在力的方向上移动距离,物体做功的特点是受到力的作用且在力的方向上移动了一段距离,参

3、考答案:(1)物体受到力的作用但没有在力的方向上移动距离 (2)物体受到力的作用且在力的方向上移动了一段距离,2.结合下列四幅图分析做功的两个必要因素。 (1)甲图中,推力对小车做功了吗?拉力对物体做功了吗?物体做功的两个必要因素是什么,提示:推力方向在水平方向,小车在水平方向上移动了距离,故推力对小车做了功;拉力方向在竖直方向,物体在竖直方向上升高,拉力做了功。故可知要使力对物体做功,物体需受到力的作用,且物体在力的方向上移动一段距离。 参考答案:做功了做功了作用在物体上的力;物体在这个力的方向上移动了距离,2)结合做功的两个必要因素,分析乙图中人对滑板和石头做功了吗。 提示:滑板受到了手的

4、力,力的方向在竖直方向,滑板移动距离的方向在水平方向,故人对滑板没有做功;石头受到力的作用,但是石头未动,没有移动距离,故人对石头没有做功。 参考答案:均没有做功,探究 2 功的计算 结合做功的两个必要因素,思考以下问题: 1.功等于 , 用公式表达为 。 参考答案:力与物体在力的方向上移动的距离的乘积W=Fs,2.利用公式计算时,需要注意什么? 提示:(1)运用公式进行计算时,首先要明确是哪个力对哪个物体做功;其次s一定是在力F作用下,且在力F方向上移动的距离;公式中的F是使物体移动距离s过程中始终作用在物体上的力,即F与s具有同时性。 (2)明确所有物理量单位都用国际单位。 参考答案:(1

5、)力与距离具有同向性和同时性。 (2)单位用国际单位:FN,sm,WJ,3.1Nm表示的物理意义是 。 提示:由公式W=Fs知,当作用在物体上的力是1N,并在力的方向上移动1 m的距离时,所做的功就是1 J,故1 Nm表示作用在物体上的力是1 N,物体在力的方向上通过的距离是1 m时,这个力对物体做的功。 参考答案:作用在物体上的力是1N,物体在力的方向上通过的距离是1 m时,这个力对物体所做的功,一、力学中的功 1.定义:如果_作用在物体上,物体在_移动 了一段距离,这个力就对物体做了功。 2.做功的两个必要因素: (1)作用在物体上的_。 (2)物体在_移动的距离。 二、功的计算 1.内容

6、:功等于_与_的乘积。 2.公式:_,一个力,这个力的方向上,力,这个力的方向上,力,物体在力的方向上移动的距离,W=Fs,考点 1 物体是否做功的判断 【典例1】(2013北京中考)下列有关力做功的说法中正确的是() A.用水平力推着购物车前进,推车的力做了功 B.把水桶从地面上提起来,提水桶的力没有做功 C.书静止在水平桌面上,书受到的支持力做了功 D.挂钩上的书包静止时,书包受到的拉力做了功,思路导引】解答本题的关键是分析水平和竖直方向的受力情况及物体移动距离的方向。 【精讲精析】选A。本题考查了做功的两个必要因素。购物车在水平推力的作用下移动了距离,推力做了功,故A正确;水桶在向上的提

7、力作用下被提起,移动了距离,提水桶的力做了功,故B错误;静止的书和挂钩上的书包在支持力和拉力的方向上都没有移动距离,故都没有做功,C、D错误,方法归纳】判断物体的做功情况 (1)分析方法,2)三种物体不做功的情况,考点 2 功的计算 【典例2】(2013枣庄中考)小波将放在水平桌面上重为3 N的物理课本水平匀速拉动0.5 m,所用的水平拉力为1 N,则课本重力做功J,水平拉力做功J。 【思路导引,精讲精析】物理课本重G=3 N,水平拉力为F=1 N,水平匀速拉动距离s=0.5 m,课本在重力方向上没有移动距离,课本重力做功为0;水平拉力做功W=Fs=1 N0.5 m=0.5 J。 答案:00.

8、5,方法归纳】功的计算公式的应用 (1)注意事项:力和距离必须具有同向性和同时性。 (2)公式的应用: 求作用在物体上的力: 求在力的方向上移动的距离: (3)重力和摩擦力做功的计算: 计算重力所做的功或克服重力所做的功时,W=Gh。 计算克服摩擦力所做的功,用W=fs,1.(2013临沂中考)下列过程中人对桶做功的是() A.提着桶站立不动 B.提着桶水平移动 C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内 D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内,解析】选C。本题考查做功的两个必要因素。做功的两个必要因素是“作用在物体上的力”和“物体在力的方向上移动的距离”。A选项中桶没有移动距离,B、D选项中力的方向竖直

9、向上而桶沿水平方向移动,所以这三种情况都没有做功;C选项中人对桶的力方向竖直向上,而且桶在这个力的方向上移动了距离,所以这种情况下人对桶做了功,2.对于功的理解,下列说法正确的是() A.作用在物体上的力越大,做的功就越多 B.物体移动的距离越长,做的功就越多 C.有力作用在运动的物体上,该力必然对物体做功 D.有力作用在物体上,物体在力的方向上移动距离才算力对物体做了功,解析】选D。本题考查了对物体做功概念的正确理解。若物体在力的方向上没有通过距离,则力再大也没有做功,故A错误;若力的方向与通过的距离的方向垂直,则距离再长也没有做功,故B错误;有力作用在运动的物体上,如果力的方向与通过的距离

10、的方向垂直,则该力没有对物体做功,故C说法错误;根据做功的条件可知,有力作用在物体上,并且在这个力的方向上通过距离,那么这个力对物体做了功,故D说法正确,3.如图所示,A、B、C三个物体的质量关系是mAmBmC,它们在同样大小的力F作用下,都沿着力F的方向移动了相同的距离,比较力F对三个物体做的功() A.一样多 B.对A做的功多 C.对B做的功多 D.对C做的功多,解析】选A。本题考查了做功大小的比较。因为对三个物体的力相等,都为F,三个物体在力F的方向上移动的距离相等,都为s,根据功的计算公式W=Fs可知,F对三个物体所做的功一样多。故选A,4.(2012济宁中考)一位同学沿教学楼的楼梯从

11、一楼匀速上到三楼,该同学上楼做的功最接近() A.30 000 J B.3 000 J C.300 J D.30 J 【解析】选B。本题考查常见物理量的估测及功的计算。一般同学的质量为50 kg,一层楼的高度大约为3 m,则做的功为W=Gh=mgh=50 kg10 N/kg6 m=3 000 J,5.起重机将一只质量为8t的集装箱从地面吊到高为1.2 m的货车上,至少需对集装箱做功J。(g取10N/kg) 【解析】本题考查重力做功的计算。向上提升重物时,要克服物体的重力做功,即W=Gh=mgh=8103kg10 N/kg1.2 m= 9.6104J。 答案:9.6104,6.伦敦奥运会火炬的质

12、量为800g,火炬手手持火炬沿水平路面匀速前进20m,火炬手对火炬做的功为J。若使火炬匀速升高0.5m,火炬手对火炬做的功为J。(不计空气阻力及燃料质量的变化,g取10N/kg) 【解析】本题考查功的计算。火炬手手持火炬沿水平路面前进20m,火炬没有在力的方向上即竖直方向上移动距离,所以火炬手对火炬没做功;使火炬升高0.5m,火炬手做的功为W=Gh=mgh=80010-3kg10N/kg0.5m=4J。 答案:04,7.狗是人类最忠实的朋友,如图是2013年阿拉斯加狗拉雪橇大赛中的情景,狗拉着质量为200 kg的雪橇在雪地上前进400 m,做了3105J的功。求: (1)雪橇的重力; (2)狗的拉力,解析】本题考查对功的公式的灵活应用。(1)雪橇的重力G=mg=200kg9.8 N/kg=1