《小熊请客》教学设计

1、小熊请客教学设计新民二小刘慧琴教学目标 :1、知识与技能 :引导学生自己推导出 4 的乘法口诀 ,并理解每句口诀的含义 ;识记 4 的乘法诀 ,并能运用口诀进行计算.2、数学思考 :能够借助已有编拟口诀的经验 ,参与 4 的乘法口诀的编制 ,发展学生初步的观察 ,分析 ,推理 ,概括 ,迁移等方面的能力 .3、解决问题 :引导学生探索规律 ,在运用 4 的乘法口诀计算时 ,善于寻求简洁方法 .4、情感与态度 :在编制 4 的口诀中 ,体会探索的乐趣 ,在与同学的合作交流中交体验成功 ,从而提高学习数学的兴趣 .教学重点与难点 :重点 :经历自己推导出4 的乘法口诀的过程 ,并理解每句口诀的含义

2、 ;识记 4 的乘法口诀 ,并能运用口诀进行计算 . 难点 :自主推导口诀并理解口诀的含义 . 教学方法 :情境法 ,自主探索 ,合作交流教学准备 :多媒体课件教学过程 :1, 创设情景 ,激发兴趣 :今天小熊要邀请我们到它家里去做客 ,你们愿意吗 好啦 ,我们快点出发吧 ! (出示主题 :小熊请客 ) 穿过一片智慧树林 ,我们就来到了小熊的家 .2, 看一看 ,数一数 :师 :咦 小熊正在做什么呢 (小熊准备了好大一筐的红果 ,正在高兴的穿红果糖葫芦 )师 :你能说说他是怎样串的吗(他把 4 个红果串成 1 串,)师 :你是怎么知道的呢(桌子上已经穿好了2 串,每串上都有4个红果 ,小熊现在

3、正串第3 串) 师:那么你猜猜小熊第3 串会串几个红果呢师 :大家观察的很仔细 ,推测也合情合理 , 看来大家都在积极动脑筋 ,我觉得你们真棒 !3, 填一填 :(1) 教 指 学生填表 ;师:好啦 ! 果串好了 ,粘上冰糖 ,嘿!真香阿 !(配合 件 画 ,出 1 串 果 ) 师:小熊串一串糖葫芦用了几个 果呢生 :4 个!(教 点 填表 4)师 : 在一共用了多少个 果呢 (点 出 2 串糖葫芦 ) (8 个因 小熊每串都串 4 个, 才有 1 个 4 了 ,又拿来一串 , 在有 2 个 4, 就是8 个 )师 :如果有 3 串呢 (点 出 第三串 )你知道一共多少个 果你怎么知道的 (有

4、 3 个 4 列个乘法算式就是 :3 4=12, 乘法口 :三四十二 )师 :同学 真 害 ,想到乘法口 ,那你 能跟我 三四十二 是什么意思 （就是有 3 个4 相加是 12,3 乘 4 等于 12. ）师 : 你 的都很好 !老 相信如果小熊 拿来第4 串,第 5 串,第 6 串 (随着点 出 1 串串糖葫芦 )你 也一定知道分 要用多少个 果的 ! (2) 学生独立完成学 表格的填写 ;(舒 的背景音 ) (3) 集体核 , 正师 :你填 了 如果 了 , 在 上 , 自己得一 星吧 !师 :没有得到的同学 灰心 ,后面 有很多机会呢 !加油 ! 得到的同学 傲 ,再接再 ,继续进! (

5、4) 察表格 ,向小 同学 自己的 及想法 ;师 :你可以猜猜今天我 要学 什么内容 (揭示 :4 的乘法口 )师 :根据前面学 的 ,你打算怎么 口 呢(6)自主探究 :学生根据自己的 情况 学 方式. A, 得自己能 独立推 出口 的学生,开始独立探究 ;B, 很 意自己 推 制口 ,但又会遇到困 的同学 ,可以向周 同学或者老 商量 , 求帮助 ; C, 得无从下手的学生 ,可以和老 一起推 制口 ;师 :一 没有想好 怎么 口 的同学 ,你可以 手示意 , 我 一起 口 好 ？4, 一 :(1) 和同桌相互 照交流 ; (2) 找出 ,小 交流 ;师:请 4 人小 相互交流 ,有 了大

6、家一起商量来解决 .师 : 一大家意 之后 , 安排把你 的口 卡片填完整 , 待会 你 展示出来 ,大家收 智慧苹果 ! (学生展开 内活 ,每个大 9 句共 9 卡片 ,随机分配 各个小 内 .)(3) 学生 学 成果 ,教师给予鼓励评价 ;师 :咱们班同学可真聪明啊 !自己编出了 4 的乘法口诀 ,了不起 !你编的口诀对了吗？师 :如果对了 ,请在学习记录单上再给自己一颗智慧星吧 ! (4) 拍手齐读口诀 ;观察口诀 ,发现规律并说说想法 ; (5)1 分钟时间自由背口诀 ;同桌拍手背口诀 ; (6) 说一说你认为 4 的乘法口诀哪几句最难记 你是怎样记的师 :这么难记的口诀你都能想办法

7、记住 ,看来大家很善于动脑筋想办法啊 !师 :看来 4 的乘法口诀你们一定没有问题 ,敢不敢接受老师的挑战呢 (7)师生对口令 ;(师生对口诀 )师 :真精彩啊 !看,把谁给吸引来了 (数腿游戏 ) 呱呱呱 ,呱呱呱 ,小青蛙 ,乐哈哈 , 数腿游戏考大家 1 只青蛙 (4) 条腿 ! (8) 学生根据 一只青蛙 4 条腿 进行数蛙腿的小游戏 .师 :根据这个条件 ,你想算几只青蛙的腿数呢 (学生说几只青蛙多少条腿 ,用的哪句口诀 ,略) 小青蛙 :你们真棒 ! 小熊邀请我们大家到森林里做游戏呢 !咱们快出发吧 ! 5,游戏小练习 : 游戏1: 射击游戏规则 :如果你能说出气球上算式的结果 , 你就把他打中了 ,赶快行动吧 ! (伴随着欢快的音乐 ,气球接连飞出 )游戏 2:小熊过桥师 :小熊觉得和大家玩的非常开心 ,决定送一个大礼物给我们 ,可是礼物在河对面，怎么过去呢 !(课