二年级语文下《槐乡的孩子》教学设计3_第1页
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文档简介

1、2019 年二年级语文下槐乡的孩子教学设计3、有感情地朗读课文，读懂课文内容，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。【教学重点、难点】引导学生自己读懂课文，培养自读能力，并使学生从中感受到劳动是快乐的。【教学准备】、读提示： 无论还是 提问：槐乡的孩子有什么样的快乐？ 交流读后的感受，喜欢的句子多读。、介绍略读课文的特点，自己读懂课文，怎么样读懂略读课文呢？ 默读画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音。 边读边想：课文写槐乡的孩子一件什么事？他们快乐吗？是从课文的哪里描写中体会到的？在课文旁边批注自己的感受。1 / 4 自己有哪些不懂的问题记下来？准备

2、和同学交流、讨论。 小组交流讨论：收获和问题。【教学过程】一、初读讨论分段读，汇报自己学会了什么？（字词句）帮助学生归纳总结：、字词：槐树槐米花苞米粒般大小散发藏 宝贝染料耷拉钩刀 塞着 觅食 缕缕炊烟满载而归磨好 石磨、讲什么事情：槐乡的孩子们采摘槐米的经过。（八月秋季）（入药、做染料）（用槐米换上学的钱）（黎明，用常常的钩刀削着槐米，捡槐米）（炊烟升起，满载而归）板书：八月黎明 换钱 削 捡 归二、再读讨论2 / 4槐乡的孩子有什么样的快乐？你怎么体会到的？、和槐树结伴的快乐，离不开槐树。、用劳动挣学费的快乐。不向爸爸妈妈伸手要钱。、劳动中，男孩爬树，女孩捡着槐米，满载而归，飘荡着快乐的歌声。、带着甜蜜的微笑进入梦乡三、欣赏佳句、槐乡的孩子离不开槐树，就像、八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发、小槐米藏在、槐乡的孩子不怕热、女孩有的弯腰捡着有的快乐的歌声、月落柳梢3 / 4课文中有关孩子们的劳动场面的描写写得欢快，轻松活泼，虽然摘槐米是辛

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