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文档简介

直角的初步认识,西师大版二年级数学上册,学习目标： 使同学们经历从生活情境中提取出直角的过程，学会辨认直角，画直角，能够比较锐角、钝角、直角的大小,在角的乐园里，你都知道哪些知识呢,复习,猜一猜，哪个角大,一样大,一样大,角的大小与边的长短无关,角的两边张口越大，角越大,角的两边张口越小，角越小,一、抽象直角,直角,1,3,2,直角,要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比,直角,折一折,拿一张不规则的纸折 一个直角，摸一摸，说 说有什么感觉和发现,二、量直角,是,不是,不是,下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大,1,2,3,4,5,是,是,大,小,小,三、画直角,尺,手退,顶点,边,边,记作,读作,2,角2,画一画,1. 点击手形。 2. 点击右下角的尺字，再点击手形。 3. 点击右下角的尺字，再点击手形。 4. 点击右下角的尺字，再点击右下角的手退二字。 5. 点击角的顶点，再点击两条边。 6. 连续点击读法。 注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上 点击动作,一个角有一个顶点和两条边,直角过河,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,直角,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,直角,判断下面

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