鲁教版特殊的平行四边形复习课

1、第五章 特殊的平行四边形,复习课,学习目标,1、通过梳理特殊平行四边形的有关知识，构建网络，使知识系统化、结构化，加深对矩形、菱形、正方形知识的理解与记忆。 2、通过典型例题讲解，揭示解题规律，总结解题方法，进一步掌握特殊平行四边形的性质及判定方法，并能熟练应用性质及判定方法解决问题,探究一：知识网络结构,正方形,菱形,矩形,平行四边形,探究一：知识网络结构,知识点1：矩形的性质和判定,定义：_,有一个内角是直角的平行四边形,性质：边_ 角_ 对角线_,判定：_是矩形 _是矩形 _是矩形,对边平行且相等,四个角都是直角,互相平分且相等,三个角是直角的四边形,对角线相等的平行四边形,有一个角是直

2、角的平行四边形,探究二：知识梳理,知识点2：菱形性质与判定,定义：_,一组邻边相等的平行四边形,性质：边_ 角_ 对角线_,判定：_是菱形 _是菱形 _是菱形,四边相等,对角相等，邻角互补,互相垂直平分，且平分一组对角,一组邻边相等的平行四边形,对角线互相垂直的平行四边形,四边都相等的四边形,探究二：知识梳理,知识点3：正方形的性质和判定,定义：_,一组邻边相等的矩形叫做正方形,正方形具有平行四边形，矩形，菱形 的一切性质,判定：_是正方形 _是正方形 _是正方形 _是正方形,邻边相等的矩形,有一个角是直角的菱形,性质,探究二：知识梳理,有一个角是直角的菱形,对角线相等的菱形,特殊平行四边形的

3、性质,探究三：总结归纳,周长公式,面积公式,有一个角是直角的平行四边形是矩形,对角线相等的平行四边形是矩形,有三个角是直角的四边形是矩形,有一组邻边相等的平行四边形是菱形,四条边都相等的四边形是菱形,对角线互相垂直的平行四边形是菱形,一组邻边相等的矩形是正方形,有一个角是直角的菱形是正方形,对角线互相垂直的矩形是正方形,对角线相等的菱形是正方形,特殊平行四边形的判定定理,探究三：总结归纳,矩形是有一个角是直角的特殊平行四边形，它具有平行四边形的一切性质；判定矩形往往是先判定一个四边形是平行四边形，再结合一个直角或对角线相等来证明,探究四：性质和判定定理运用,类型之一矩形的性质与判定,例1(20

4、15呼和浩特)如图，ABCD的对角线AC，BD相交于点O，AECF. (1)求证：BOEDOF； (2)若BDEF，连结DE，BF，判断四边形EBFD的形状，并说明理由,类型之一矩形的性质与判定,小结】从全等三角形的判定方法入手，以及矩形的判定定理寻找思路,如果题目中的矩形变为正方形(图2），结论又会变为什么,如果题目中的矩形变为菱形(图1），结论会变为什么,练习1：如图，矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，过点D作DPOC，且 DP=OC，连结CP，试判断四边形CODP的形状,在证明一个四边形是菱形时，要注意判定条件是平行四边形不是任意四边形，任意四边形，则需证四条边都相等，若是平行四边

5、形，则需利用对角线互相垂直或一组邻边相等来证明菱形是特殊的平行四边形，除具有平行四边形的性质外，还有其特殊性质：四条边都相等，对角线互相垂直且每一条对角线平分一组对角,类型之二菱形的性质与判定,例2.如图，菱形ABCD中，ABC=60,有一60角的三角板绕点A旋转。 （1）若MAN的两边AM、AN分别交BC、CD于点E、F,则线段CE、DF的大小关系如何？请证明你的结论 （2）若MAN的两边AM、AN分别交BC、CD的延长线于点E、F,则线段CE、DF还有（1）中的结论吗？请说明你的理由,类型之二菱形的性质与判定,例2.在菱形ABCD中，ABC=60,有一度数为60的MAN绕点A旋转。 （1）

6、若MAN的两边AM、AN分别交BC、CD于点E、F,则线段CE、DF的大小关系如何？请证明你的结论,连接AC,AECAFD（ASA,例2.在菱形ABCD中，ABC=60,有一度数为60的MAN绕点A旋转。 （2）若MAN的两边AM、AN分别交BC、CD的延长线于点E、F,则线段CE、DF还有（1）中的结论吗？请说明你的理由,连接AC,AECAFD（ASA,总结】1、熟练应用菱形的性质 2、辅助线的作法,练习2、已知如图，ABC中AD平分BAC，DEAB交AC于F， DFAC交AB于E。四边形AFDE是怎样的四边形？说明你的理由,正方形是特殊的平行四边形，还是特殊的矩形，特殊的菱形，因此正方形具

7、有这些图形的所有性质；正方形的判定方法有两类：(1)先判定四边形是矩形，再判定这个矩形是正方形；(2)先判定四边形是菱形，再判定这个菱形是正方形,类型之三正方形的性质与判定,例3已知：如图，正方形ABCD中M是AB的中点，E是AB的延长线上一点，MNDM且交CBE的平分线于N(如图,类型之三正方形的性质与判定,1)求证：MDMN； (2)若将上述条件中“M是AB中点”改为“M是AB上任意一点”，其余条件不变(如图)，则结论“MDMN”还成立吗？如果成立，请证明；如果不成立，请说明理由,1)求证：MDMN； (2)若将上述条件中“M是AB中点”改为“M是AB上任意一点”，其余条件不变(如图)，则

8、结论“MDMN”还成立吗？如果成立，请证明；如果不成立，请说明理由 【解析】 (1)取AD的中点F，连结FM，则AFFDAMMB，AFMAMF45，可得DFMMBN135.由DMN90，得到DMFNMB904545.又FDMDMF45，得FDMNMB，于是可证DMFMNB(ASA)，所以DMMN； (2)同理可证MDMN,类型之三正方形的性质与判定,2)结论MDMN还成立 如图，在AD上取一点F，使DFMB，连结MF，证法同(1)，证DFMMBN，即可得MDMN,总结】1、用特殊图形的思想方法推出一般的方法 2、辅助线的作法,类型之四特殊平行四边形的综合问题,例4.以ABC的边AB、AC为边的

9、等边三角形ABD和等边三角形ACE，四边形ADFE是平行四边形. （1）当BAC等于 时，平行四边形ADFE不存在； （2）当BAC等于 时，四边形ADFE是矩形； （3）当ABC分别满足什么条件时，平行四边形是菱形、正方形,解:（3) AB=AC时，平行四边形ADFE时菱形。 AB=AC且BAC=150时，平行四边形ADFE是正方形,60,150,总结】转化化归数学思想,课堂小结,1、如图，矩形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，CEBD，DEAC，若AC4，则四边形CODE的周长是( ) A4 B6 C8 D10,2如图，菱形ABCD中，AB=4，BAD60，E是AB的中点，P是对角线AC上的一个动点，则PE+PB的最小值是_,达标检测,1、如图，矩形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，CEBD，DEAC，若AC4，则四边形CODE的周长是( ) A4 B6 C8 D10,C,2如图，菱形ABCD中，